中卫2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列标点符号的使用正确的一组是______

A．少年周恩来疑惑不解，问道，“被外国人占据？为什么呢？”

B．是谁来呼风唤雨呢。当然是人类。

C．做冰尜儿用的是木头、柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

D．巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

2、根据语境，填入括号最恰当的一项是（        ）

① 绚丽的衣衫          ② 美丽的图画          ③ 五彩的花坛            ④璀璨的项链

友谊是一本书，书中：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串 ；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件 ；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个 ；友谊如油彩 ，我们共同调色，描绘出一幅幅 。

A．③②④①

B．①②③④

C．③④①②

D．④①③②

3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的作者是（   ）

A．屈原

B．范仲淹

C．杜甫

D．刘禹锡

4、下列句子中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）

A．我厌恶（wù）凶恶（è）的狼。

B．猫把院子里的花草折（zhé）腾得枝折（shé）花落。

C．我看（kàn）见一只白鹅在家门口看（kān）守门户。

5、关于复述课文，下列表述不当的一项是（ ）

A．复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。

B．可按照事情发展顺序进行复述。

C．不管是重点内容，还是其他内容，都要进行详细复述。

D．复述时要抓住课文的主要内容。

6、《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是_____

A．第一粒豆被鸽子吃掉了。

B．第二粒豆落到房顶上。

C．第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。

D．第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。

7、下列加点词语意思相同的一组是（ ）

A．①小明关闭了微信聊天窗口，开始认真学习。

②一只小蜜蜂从窗口飞了进来。

B．①海豹极其善于潜水。

②他总在班级群里潜水，从不发表观点。

C．①你的电脑桌面的壁纸真好看。

②打开桌面上的360安全卫士，你就可以给电脑杀毒了。

D．①我书桌上的文件夹里有全班学生的成绩单。

②请把这份学生分数册下载到E盘的期中测试文件夹里。

8、根据学过的内容填空。

（1）《题西林壁》中描写庐山面貌变化多姿的句子是________，________。

（2）《雪梅》中描述雪和梅各有长短的诗句是“________，________。”

（3）“一道残阳________，________。”出自唐代诗人________的《________》，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的画面。

（4）“炎帝之少女，名日女娃。”句中“少女”的“少”应读________。“少女”在这句话中的意思是________。这句话可以翻译为________。

（5）一场秋雨________，十场秋雨________。

（6）________，孰能无惑？

9、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

10、现代文阅读。

钱学森回来了

  ①我国当代杰出的科学家中有三位姓钱的人物__钱学森__钱三强__钱伟长__人称__三钱__他们都是出国留学后__怀着报效祖国的赤子之心回来的__其中钱学森的经历最为惊险。

②钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。

③1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。

④钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了”。

⑤钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，成为我国最有声望的科学家之一。

【1】给文章第①自然段加上标点符号。

【2】对下面的词语理解错误的一项是(　　)。

A. 无中生有：把没有说成有。指凭空捏造。

B. 千方百计：想尽一切办法，用尽一切计谋。

C. 声望：声音很大，很远就能听到。

【3】钱学森回国遇到了怎样的困难？将下面说法正确的选项打上“√”。

A．美国政府千方百计地阻挠。(　　)　　　　

B．美国海军次长凶狠地威胁。(　　)

C．逮捕关押。(　　)  D．严密监视。(　　)

E．冻结了他的银行卡。(　　)

【4】钱学森回国后，为我国________和____________做出了巨大贡献。

【5】请你用一句话来赞扬钱学森。

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11、阅读

飞向蓝天的恐龙（节选）

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词

后代——__________ 描画——_________ 依据——_________

【3】读句①，联系上下文回答问题。

（1）“这一假说”是指______________________________________________________________

（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的___________这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。

【4】读句②，联系选文内容，选择正确的答案。

（1）“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是______

A．古生物学家们绘制了恐龙的画卷。

B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。

（2）“点睛之笔”在文中的意思是______

A．辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据

B．指最重要、最关键的内容。

【5】文中加点词语能不能去掉？为什么？

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12、课外阅读。

青霉素的发现

20世纪40年代以前，人类一直未能掌握一种能高效治疗细菌性感染且副作用小的药物。当时若某人患了肺结核，那么就意味着此人不久就会离开人世。为了改变这种局面，科研人员进行了长期探索，然而在这方面所取得的突破性进展却源自一个意外发现。

亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。在1928年夏弗莱明外出度假时，把实验室里在培养皿中正生长着细菌这件事给忘了。3周后当他回实验室时，注意到一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鉴定表明，上述霉菌为点青霉菌，因此弗莱明将其分泌的抑菌物质称为青霉素。然而遗憾的是弗莱明一直未能找到提取高纯度青霉素的方法，于是他将点青霉菌菌株一代代地培养，并于1939年将菌种提供给准备系统研究青霉素的澳大利亚病理学家弗洛里和生物化学家钱恩。

通过一段时间的紧张实验，弗洛里、钱恩终于用冷冻干燥法提取了青霉素晶体。之后，弗洛里在一种甜瓜上发现了可供大量提取青霉素的霉菌，并用玉米粉调制出了相应的培养液。弗洛里和钱恩在1940年用青霉素重新做了实验。他们给8只小鼠注射了致死剂量的链球菌，然后给其中的4只用青霉素治疗。几个小时内，只有那4只用青霉素治疗过的小鼠还健康活着。“这真像一个奇迹！”弗洛里说道。

此后一系列临床实验证实了青霉素对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疗效。青霉素之所以能既杀死病菌，又不损害人体细胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌细胞壁的合成发生障碍，导致病菌溶解死亡，而人和动物的细胞则没有细胞壁。但是青霉素会使个别人发生过敏反应，所以在应用前必须做皮试。在这些研究成果的推动下，美国制药企业于1942年开始对青霉素进行大批量生产。到了1943年，制药公司已经发现了批量生产青霉素的方法。当时英国和美国正在和纳粹德国交战。这种新的药物对控制伤口感染非常有效。到1944年，药物的供应已经足够治疗第二次世界大战期间所有参战的盟军士兵。

1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因“发现青霉素及其临床效用”而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。

（1）1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因为什么获得了诺贝尔生理学或医学奖？

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（2）青霉素是怎样被发现的？

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（3）青霉素为什么对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疾病有疗效？

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（4）读了这篇短文，你有什么感受？

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13、阅读《摔琴》，完成文后习题。　

①这个故事发生在很久以前的欧洲。

②有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

③高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

④一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那“珍贵”的乐器立刻粉碎了。

⑤顿时，四座震惊。

⑥音乐会主持人立刻跑出来，宣布道:“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……

⑦这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

珍贵——________________ 惊呆——________________

【2】根据意思在文中找出对应的成语。

①象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。________________

②形容音乐悦耳动听，令人沉醉。_________________

③ 吸引人们注意。________________

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

① 所有的听众都是为了看一看价值五千元的小提琴才来观看演出的。___________

② 音乐美不美妙，关键是演奏者的技艺高低，而不是琴的价格高低。 ____________

【4】仔细阅读第三小节，想象当时音乐厅里的场景，体会冲着“高贵的乐器”去听音乐会的听众的感受，以他们的身份写一两句赞美的话语：___________________

【5】有一些听众“惊呆了”，是因为_______________；四座“震惊”，是因为 __________。主持人说：“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。”音乐家这样做是因为：______________________

14、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐 长， ，横贯江面。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按原文填空。

【2】作者描写大潮是按照____________的顺序，从____________和____________两方面来描写大潮来时的景象

【3】反复品读画线的句子，回答下列问题。

这是____________句，突出江潮的庞大气势。主要是把浪潮比作____________，让我们感受到大潮的____________、____________的特点。

【4】文中的“水墙”指____________，这样写的好处是：____________

15、必读书目阅读。

本学期，在课外阅读中，你认识了哪些个性鲜明的神话人物？请列举出四个，并概括出人物的特点。

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16、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

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17、在下面一段话中找出4处毛病，请修改在横线上面。

我们的班主任李老师经常穿着一件灰色的上衣，一项蓝色的帽子。他每天几乎差不多都是第一个来到教室，不是打扫卫生，就是批改作业。课间的时候。他总和我们一起做游戏，我们都很喜欢他。

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18、用修改符号修改下面的一段话。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

19、习作。

生活是个万花筒，丰富而多彩。一次野炊、一个游戏、一次公益活动……都有可能成为你难忘的经历。请以“ 吸引了我”为题，具体写一写吸引你的事情。

要求：（1）先把题目补充完整，要写出被吸引的原因。（2）注意表达出真情实感。