1、下列词语书写不正确的一组是( )。
A. 人声鼎沸 窃窃私语
B. 白发仓仓 提心吊胆
C. 亭亭玉立 精卫填海
D. 随遇而安 无可奈何
2、给下面的句子选择一个合适的词语填空,应选择( )
他对我们说这件事时,表情 ,所以我们都相信这是真的。
A.严格
B.严厉
C.严重
D.严肃
3、下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )
A.顽皮(wán) 嗅觉(xiù)
B.嘶哑(sī) 恐怖(bù)
C.挑衅(xìn) 拯救(zhěn)
D.笨拙(zhuō) 莲藕(ǒu)
4、根据语言环境,最恰当的词语应填( )
联欢会圆满结束后,老师组织学生 离开剧院。
A.连续
B.陆续
C.慌忙
D.紧急
5、下面内容搭配正确的一组是( )
A.《爬山虎的脚》——叶圣陶
B.《为中华之崛起面读书》——鲁迅
C.《题西林壁》——白居易
D.《蟋蟀的住宅》——美国的法布尔
6、依次填入横线处的词语最合适的一项是( )
(1)白鹅______地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
(2)雨来脸上笑嘻嘻的,他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。
(3)“鱼类没有发声器官,”宝葫芦______地发言,“而且也没有这么多思想。”
A.从容不迫 慢条斯理 镇定自若
B.从容不迫 镇定自若 慢条斯理
C.慢条斯理 从容不迫 镇定自若
D.慢条斯理 镇定自若 从容不迫
7、少年周恩来( ),为中华之崛起而读书。
A.坚忍执着
B.勇敢不屈
C.志存高远
D.大义凛然
8、把下面的词语补写完整。
山____地裂 闷雷____动
____头并进 漫天____地
风____浪吼 天下奇____
9、课外阅读。
登飞来峰
(宋)王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【1】这是一首哲理诗,其主要特点是哲理的诗化,诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。
_____________________________________________________
【2】“自缘身在最高层”一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个更好?为什么?
___________________________________________________
【3】这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?
_____________________________________________________
【4】写出与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句(或格言、成语)。
_____________________________________________________
10、拓展阅读。
郑成功收复台湾
郑成功是我国历史上一位非凡的民族英雄。三百多年前,他率领军队驱逐了荷兰殖民者,收复了祖国的神圣领土——台湾。
明朝后期,台湾被荷兰殖民者占领。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产,强迫台湾人民修筑城堡、炮垒,交纳沉重的赋税。
为了驱赶荷兰殖民者,郑成功决心收复台湾。1661年,他率领数万人,从金门横渡台湾海峡,在台湾西海岸登陆。郑成功军队的到来,使台湾人民喜出望外,纷纷前往欢迎:他们带来工具、货车,军队登陆,帮助军队运送军火、粮食等;当地的高山族人也送来酒食慰劳军队。
荷兰殖民者敌不过郑成功的军队,表示愿意每年交纳大量财物,要求郑成功退出台湾。这一提议遭到了郑成功的严词拒绝。郑成功派军队把台湾城团团围起来,经过九个月的英勇战斗,终于迫使荷兰殖民者投降。沦陷了38年的台湾,重新回到了中国人民的手里。
郑成功在中国人民反抗外来侵略的战争中,为维护祖国领土的完整,立下了卓越的功勋。
【1】这篇短文的结构是________。
A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总
【2】台湾人民听到郑成功要来收复台湾为什么喜出望外?请用“________”画出文中相关的语句。
【3】郑成功严词拒绝荷兰殖民者的请求,这说明______________________。
【4】郑成功收复台湾取得胜利的原因是什么?
_________________________________
11、阅读课内片段完成练习。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】文中的“它”指的是( )。
A.稻田 B.沟水 C.菜地
【2】读画“ ”的句子,我仿佛听到了________,仿佛看到了_______的画面,仿佛闻到了________。
【3】文中画“ ”句子,运用了( )的修辞手法。
A.设问 B.反问
【4】用“ ”画出文中的一句比喻句,这句话把 比作 。
【5】文中写“春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了”,我能想象:夏天,我和“阿妈”____________。
12、阅读理解
做时间的主人
卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三、四个小时。”
“你每天练习时间都很长吗?是不是有个把钟头!”
“我想这样才好。”
“不,不要这样!”他说,“你长大以后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭后,或在工作疲劳的短暂(zàn)休息时间,五分钟,十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成为你日常生活的一部分。”
当我在大学教书的时候,也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西,我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期,我就照着他的话实验起来,只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。
出乎我意料,在那个星期的终了,我竟写了许多页稿子。
后来我用同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间,其中有一个诀(jué)窍(qiào):你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候,立刻把细想集中到工作上去。
卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响,使我学会了充分利用一点一滴的闲暇(xia)时间。
【1】把文中带“ ”的句子变为“被”字句。
【2】卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间?(用自己的话概括回答)
【3】利用短暂时间有哪些窍门?
【4】卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响?
【5】这篇文章给你最深刻的启示是什么?
13、课内阅读。
西门豹治邺(节选)
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
【1】“女孩满脸泪水”的原因是_______________。
【2】“不漂亮”并不是指姑娘真的_______________________,而是借此使姑娘_____________。“不会满意”“选个漂亮的”不是真心要_______________,而是西门豹以此为借口____________________。“麻烦”只是表面上__________________,实际上是为了___________________。从中,我们可以看出西门豹既聪明又机警。
【3】如果你穿越时光隧道,成了当时观看河神婚礼的群众,你会对西门豹说些什么?
_________________________________
14、阅读。
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里去。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈还是一张微笑的脸,欢迎我回来。
但是我那带着眼泪的脸,使得(dé de děi)妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
“妈妈!我想做的,我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹(mǒ mā)着眼泪,一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈(温柔 温和)地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角(jué jiǎo),却只要我在后台工……工作!那小龙反做了……做了主……主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她(带 戴)着的手表。
“云,你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一面揩干我的眼泪,一面问。
“那是一块玻璃,和两只指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,(脱 拖)下手表,把表后面的壳打开,又问我说:“你看见些什么?”
“那些是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心的事!
妈妈(连续 继续)说:“当我的表面的针没有走的时候,或我的表时间走得不准确,爸爸会笑着对我说,‘这表是虚有其表’。可是怎样才能使这表会走,并且走得正确呢?就得(dé de děi)靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的。”
我忽然明白起来,
【1】用“ ”画出文中括号里恰当的拼音、汉字和词语。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。
(1)表面上看来很好,实际不是如此。 ( )
(2)意思含蓄深远,耐人寻味。 ( )
【3】联系上下文,填空。
(1)文章第四自然段是对“我”的_________、_________描写,从中可以体会出“我”当时__________的心情。
(2)“这时我完全忘记了我的伤心的事”,“这时”指的是______________,“伤心的事”指的是_______________。
(3)“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作”,“这”在文中指的是(谁)_________的工作,“重要”体现在___________________________。
【4】抓住事情的起因、经过和结果,用自己的话简要概括本文的主要内容。
_______________________________________________
【5】给短文选择一个恰当的题目,在序号上打“√”。
(1)妈妈和我 (2)主角 (3)没有人喝彩的工作 (4)手表
15、课外阅读实践活动
在本学期的课外阅读中,你最喜欢哪部科普作品?请简要说说喜欢的理由。(60字左右)
_____________________
16、修改下面语段。
广西桂林是旅游城市世界著名的,其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同,不是绵延起伏连续不断的,而是突兀的孤立在那里,像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃,可以看得见水里的水草和游来游去的。
____________________________
17、改病句。
学校操场北边墙上满是。
_____________________________
18、修改病句。
1.我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。
______________________________
2.我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________
3.老师在班会上表扬夸奖了我。
______________________________
4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
______________________________
19、第三部分 习作
生活中,我们都经历了许多的事,有开心的,有伤心的,有激动的,有委屈的……请选择一件印象深刻的事,以“给______的一封信”为题,告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范,表达真情实感,350字左右。注意书信格式。
邮箱: 联系方式: