十堰2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写不正确的一组是(　　)。

A. 人声鼎沸　　窃窃私语

B. 白发仓仓　　提心吊胆

C. 亭亭玉立　　精卫填海

D. 随遇而安　　无可奈何

2、给下面的句子选择一个合适的词语填空，应选择（　　）

他对我们说这件事时，表情 ，所以我们都相信这是真的。

A．严格

B．严厉

C．严重

D．严肃

3、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）

A．顽皮（wán）　嗅觉（xiù）

B．嘶哑（sī）　　恐怖（bù）

C．挑衅（xìn）  拯救（zhěn）

D．笨拙（zhuō） 莲藕（ǒu）

4、根据语言环境，最恰当的词语应填（   ）

联欢会圆满结束后，老师组织学生        离开剧院。

A．连续

B．陆续

C．慌忙

D．紧急

5、下面内容搭配正确的一组是（ ）

A．《爬山虎的脚》——叶圣陶

B．《为中华之崛起面读书》——鲁迅

C．《题西林壁》——白居易

D．《蟋蟀的住宅》——美国的法布尔

6、依次填入横线处的词语最合适的一项是（   ）

（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。

（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”

A．从容不迫 慢条斯理 镇定自若

B．从容不迫 镇定自若 慢条斯理

C．慢条斯理 从容不迫 镇定自若

D．慢条斯理 镇定自若 从容不迫

7、少年周恩来（　），为中华之崛起而读书。

A．坚忍执着

B．勇敢不屈

C．志存高远

D．大义凛然

8、把下面的词语补写完整。

山____地裂 闷雷____动

____头并进 漫天____地

风____浪吼 天下奇____

9、课外阅读。 

登飞来峰

（宋）王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。

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【2】“自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为什么？  

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【3】这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？  

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【4】写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。  

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10、拓展阅读。

郑成功收复台湾

  郑成功是我国历史上一位非凡的民族英雄。三百多年前，他率领军队驱逐了荷兰殖民者，收复了祖国的神圣领土——台湾。

  明朝后期，台湾被荷兰殖民者占领。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产，强迫台湾人民修筑城堡、炮垒，交纳沉重的赋税。

  为了驱赶荷兰殖民者，郑成功决心收复台湾。1661年，他率领数万人，从金门横渡台湾海峡，在台湾西海岸登陆。郑成功军队的到来，使台湾人民喜出望外，纷纷前往欢迎：他们带来工具、货车，军队登陆，帮助军队运送军火、粮食等；当地的高山族人也送来酒食慰劳军队。

  荷兰殖民者敌不过郑成功的军队，表示愿意每年交纳大量财物，要求郑成功退出台湾。这一提议遭到了郑成功的严词拒绝。郑成功派军队把台湾城团团围起来，经过九个月的英勇战斗，终于迫使荷兰殖民者投降。沦陷了38年的台湾，重新回到了中国人民的手里。

  郑成功在中国人民反抗外来侵略的战争中，为维护祖国领土的完整，立下了卓越的功勋。

【1】这篇短文的结构是________。

A. 总—分   B. 总—分—总   C. 分—总

【2】台湾人民听到郑成功要来收复台湾为什么喜出望外？请用“________”画出文中相关的语句。

【3】郑成功严词拒绝荷兰殖民者的请求，这说明______________________。

【4】郑成功收复台湾取得胜利的原因是什么？

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11、阅读课内片段完成练习。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

【1】文中的“它”指的是（ ）。

A.稻田 B.沟水 C.菜地

【2】读画“   ”的句子，我仿佛听到了________，仿佛看到了_______的画面，仿佛闻到了________。

【3】文中画“   ”句子，运用了（ ）的修辞手法。

A.设问 B.反问

【4】用“   ”画出文中的一句比喻句，这句话把 比作   。

【5】文中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，我和“阿妈”____________。

12、阅读理解

做时间的主人

卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三、四个小时。”

“你每天练习时间都很长吗？是不是有个把钟头！”

“我想这样才好。”

“不，不要这样！”他说，“你长大以后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂（zàn）休息时间，五分钟，十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成为你日常生活的一部分。”

当我在大学教书的时候，也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西，我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。

到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。

出乎我意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。

后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间，其中有一个诀（jué）窍(qiào)：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把细想集中到工作上去。

卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响，使我学会了充分利用一点一滴的闲暇（xia）时间。

【1】把文中带“   ”的句子变为“被”字句。

【2】卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间？（用自己的话概括回答）

【3】利用短暂时间有哪些窍门？

【4】卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响？

【5】这篇文章给你最深刻的启示是什么？

13、课内阅读。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

【1】“女孩满脸泪水”的原因是_______________。

【2】“不漂亮”并不是指姑娘真的_______________________，而是借此使姑娘_____________。“不会满意”“选个漂亮的”不是真心要_______________，而是西门豹以此为借口____________________。“麻烦”只是表面上__________________，实际上是为了___________________。从中，我们可以看出西门豹既聪明又机警。

【3】如果你穿越时光隧道，成了当时观看河神婚礼的群众，你会对西门豹说些什么？

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14、阅读。

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈还是一张微笑的脸，欢迎我回来。

但是我那带着眼泪的脸，使得（dé   de   děi）妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

“妈妈！我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹（mǒ     mā）着眼泪，一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈（温柔     温和）地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角（jué   jiǎo），却只要我在后台工……工作！那小龙反做了……做了主……主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她（带     戴）着的手表。

“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩干我的眼泪，一面问。

“那是一块玻璃，和两只指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，（脱     拖）下手表，把表后面的壳打开，又问我说：“你看见些什么？”

“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事！

妈妈（连续   继续）说：“当我的表面的针没有走的时候，或我的表时间走得不准确，爸爸会笑着对我说，‘这表是虚有其表’。可是怎样才能使这表会走，并且走得正确呢？就得（dé     de děi）靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”

我忽然明白起来，

【1】用“ ”画出文中括号里恰当的拼音、汉字和词语。

【2】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。

（1）表面上看来很好，实际不是如此。                                 ( )

（2）意思含蓄深远，耐人寻味。                                           ( )

【3】联系上下文，填空。

（1）文章第四自然段是对“我”的_________、_________描写，从中可以体会出“我”当时__________的心情。

（2）“这时我完全忘记了我的伤心的事”，“这时”指的是______________，“伤心的事”指的是_______________。

（3）“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作”，“这”在文中指的是（谁）_________的工作，“重要”体现在___________________________。

【4】抓住事情的起因、经过和结果，用自己的话简要概括本文的主要内容。

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【5】给短文选择一个恰当的题目，在序号上打“√”。

（1）妈妈和我     （2）主角     （3）没有人喝彩的工作     （4）手表

15、课外阅读实践活动

在本学期的课外阅读中，你最喜欢哪部科普作品？请简要说说喜欢的理由。（60字左右）

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16、修改下面语段。

广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。

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17、改病句。

学校操场北边墙上满是。

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18、修改病句。

1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

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3.老师在班会上表扬夸奖了我。

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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

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19、第三部分   习作

生活中，我们都经历了许多的事，有开心的，有伤心的，有激动的，有委屈的……请选择一件印象深刻的事，以“给______的一封信”为题，告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范，表达真情实感，350字左右。注意书信格式。