天门2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中加点词语的意思与例句中的加点词语相同的一项是（       ）

例：该选项允许快速关闭电脑桌面上打开的所有窗口。

A．眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。

B．上完网课，我把习作通过微信窗口发送给老师。

C．春运期间，客运站增加了三个售票窗口。

D．一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。

2、根据形声字的构字规律，“斯”的意思最可能与下面哪一项有关？(   )

A．重量

B．畚箕

C．砍伐

D．性格

3、一锤定音（在加点字的正确读音下画“——”）。

给予（gěi jǐ）     送给（gěi jǐ）

一圈（quān juàn）  羊圈（quān juàn）

背负（bēi bèi）     后背（bēi bèi）

4、《女娲补天》和《盘古开天地》都是（       ）

A．神话

B．童话

5、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

6、选择读音错误的一项（ ）

A．预 liào料

B．破 liè裂

C．niān捏 住

D．苏 lián联

7、课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（  ）

A．颜色 小动物们 气味 植物   

B．颜色 气味 小动物们 植物   

C．颜色 气味 植物 小动物们

8、我是“得”，我的后面是形容词，你会填吗？快来试一试吧！

洗得（ ）   睡得（ ）   听得（   ） 绿得（   ）

干得（ ）   唱得（ ）   跑得（   ） 乐得（   ）

9、按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】用你的话说说后两句诗的意思。

_________________

【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。

10、(一)课内欣赏

月亮渐渐地爬出来,银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然,詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了,他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来,开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响,只是时不时地扭过脸来看一眼儿子,眼光里是欣赏和赞许。

……那个大家伙一点点地露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了:我的天哪,足有10公斤!这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情,仔细地观看自己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而是一条大鲈鱼。

——《钓鱼的启示》

1.在括号内填上恰当的词语。(4分)

( )的眼光　　( )的眼光

( )的心情　　( )的心情

2.选文第二段画“　　”句子可以删掉吗?为什么?

3.用“　　”画出环境描写的句子,说说自己的体会。 

4.判断正误。对的在后面括号里画上“√”。

A.事情发生在有月亮的夜晚。( )

B.鱼竿被猛地拉弯后,詹姆斯的反应说明他是一个镇静、经验丰富的钓鱼高手。( )

C.“这不是翻车鱼,而一条大鲈鱼”是因果关系的句子。(　　)

11、延伸阅读

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦），来到西山，拜一位精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗（ ）耐心地侍候病人，（ ）留心观察每个病人病情的变化和用药情况，（因为 所以）他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

三年过去了，师傅对华佗说：“你已经（磨炼 锻炼）了三年了，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见内室到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（朗读 攻读）起医书来。

“有志者，事竟成”，华佗终于学得了一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

【1】将文中括号内不恰当的词语用“＼”划掉。

【2】在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。

__________________

【3】用“____”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。

【4】读了这个故事，你受到了什么启发？

____________________

12、阅读。

《追太阳》

①老平房在新城里也常常会是一景。

②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。

③我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“你们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极和煦的阳光。

④追太阳？我心想：传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。

⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水汽里，让人难耐。

⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，激起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈

哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。

⑦又一阵雨来，他便被我“捉”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。

⑧他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。

⑨“亮亮，为什么画这么多的门和窗啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？”

⑩他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来。

⑪童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……

【1】根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。

（1）_______________________

（2）________________________

【2】联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

____________________________

【3】阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。

提问角度：________________

问题：___________________

【4】短文第③自然段中，作者对老奶奶________和________的描写，使我们体会到___________

【5】阅读文章第⑥～⑪自然段，在下面横线上进行一处批注。

______________

13、《观潮》（19分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。

（1）我会划去在文段带点字括号内不正确的读音。（2分）

（2）我会在文段括号内用“   ”选出合适的词语。（2分）

（3）我能写近义词。（3分）

  顿时（   ） 犹如（   ） 颤动（   ） 

（4）作者是从（   ）、（ ）、（ ）这三个方面描写潮水的，按照从（ ）到（   ）的顺序描写。（5分）

（5）这两段话运用了很多比喻手法，把潮水的声音比作（     ）和（   ）；把白浪比作（ ）、（ ）和（ ）。（5分）

（6）仿照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（2分）

14、课外阅读

给太阳先生的明信片（节选）

一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。

芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。

“别哭！现在更湿了！”芭蕉先生叹了口气说。

丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”

“我想——”菊奶奶若有所思地说“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。”

“那我们给太阳写一张明信片好了！”丁香镇长说，“可是，怎么能把明信片寄给太阳呢？”菊奶奶微笑着说：“我来想办法好了。”

经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：

亲爱的太阳先生：

感谢您每天带给我们光明和温暖。寄上我们大家的爱和问候，希望您的心情尽快好起来。

丁香小镇全体居民

谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。

丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。

芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。

【1】从文中找出恰当的词语填在括号里。

（__________）的伞               （__________）的阳光

【2】“湿漉漉”的意思是____________。文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为____________，芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为___________。

【3】菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨？用原文句子回答。

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【4】丁香小镇的问题是怎么解决的？

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【5】在你的生活中，谁和太阳先生一样，每天辛辛苦苦地为你工作？你想对他（她）说什么？

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15、照样子写句子。

例： 女娲找到了纯青石。

女娲在泉水中找到了纯青石。

女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石。

他找到了蜗牛。

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16、修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

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17、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

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（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

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（3）我们兴高采烈地观看。

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18、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

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②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

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③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

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19、习作。

题目：这件事太有趣了

要求：1．注意把人物的神态、动作写生动。  2．突出 “趣”这一中心。