阜新2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面陈述错误的选项是（   　）

A．要按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词。

B．有的文章写了不止一件事，先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。

C．复述时要抓住课文的要内容，尽可能说得详细一些。

D．弄清事情的起因经过结果，有利于我们把握文章主要内容。

2、在正确的读音下画“_____”。  （5分）

3、希腊神话源于古老的哪个文明？（ ）

A．爱琴文明

B．罗马文明

C．希腊文明

D．埃及文明

4、“拒”字的第五笔是（　　）

A．

B．

C．一

D．

5、能恰当填入“_________遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。”的词语是：（        ）

A．如果

B．假如

C．假设

6、“以堙于东海”中的“以”的意思是(　　)。

A．以为

B．所以

C．用来

7、共工氏是（       ）

A．火神

B．水神

C．雷神

D．灶神

8、人生追求。

1.《出塞》一诗中的“飞将”指的是______。这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：“_________，________。”

2．《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩浩正气、铮铮铁骨的诗句是：“______，______。”

3.周恩来在十二三岁的时候就立下了“_________________”的志向。

4.梅兰芳蓄须是为了表明________________的决心。

5.为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的__________，毫不犹豫地丢掉了__________，但是绝不能失去_________________的延安精神。

9、课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】按原文填空。

【2】解释下面词语的意思。

但使：____________ 飞将：___________ 教：___________

【3】根据故事内容，判断对错。

（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____

（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____

（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。_____

（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____

【4】诗歌的主题是（ ）。

A．赞美国家将领英勇

B．说明边塞生活艰辛

C．赞美边塞的月亮皎洁。

D．希望平息胡乱，安定边防。

10、课外阅读。

最后的姿势

①2008年5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。

②天空阴沉沉的。

③下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，是为集体着想，是为国家着想……”

④忽然，课桌摇晃起来，整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

⑤楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

⑥但是那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

⑦地动山摇，碎裂的砖块，水泥板重重砸下来，楼房塌陷了……

⑧13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘！

⑨“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们身上。”获救的同学这样回忆。一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

⑩在学生们眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”

【1】根据文中的画线句，仿写句子。

真正的友谊是什么？是成功时真诚的祝福，是_________，是_________，是___________。

【2】阅读文章第⑥自然段和第⑧自然段，填空。

（1）第⑥自然段中“立即”和“_________”“_________”“_________”三个动词，可以看出谭老师对学生的无私大爱；从第⑧自然段中的“___________”和“___________”两个词语，可以看出救援人员对谭老师深深的敬意。

（2）这两段文字都描写了谭老师誓死护卫学生的形象，但描写的方法不同。第⑥自然段是从______直接描写了谭老师的英雄行为；第⑧自然段则通过救援人员的话，从_______烘托谭老师的英雄壮举。

【3】用横线画出文中点明中心的一句话，并说说你对这句话的理解。

11、猫

隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。

某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。

“三妹，小猫呢？”

她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”

家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。

1. 理解下列词语的意思。

怂恿：________________________  

预警：________________________

2. 细读选文，总结小猫的特点？

3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？

4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？

12、课外类文阅读。

杞人忧天

从前在杞国，有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。

有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”

从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：

“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”

可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

【1】解释下列词语。

（1）莫名其妙：________________________________

（2）自言自语：________________________________

【2】给短文中画横线的句子换一种说法，保持意思不变。

_______________________________________________________________________

【3】“他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。”这句话中的“这个问题”指什么？

______________________________________________________________________

【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？

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13、非连续性文本阅读

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请阅读后完成33-35小题。

【1】刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？（ ）

A. 围棋小组   B. 游泳小组   C. 足球小组   D. 科技小组

【2】一年级的小刚有一定围棋基础但怕水，周二和周五下午都有时间。根据课外小组活动时间，你认为小刚能参加哪个兴趣小组？（ ）

A. 围棋小组   B. 游泳小组   C. 足球小组   D. 科技小组

【3】刚上一年级的王军的妈妈想让王军参加多一点的体育锻炼活动，他可以兼报下面的哪组兴趣小组？（ ）

A. 围棋小组、科技小组   B. 足球小组、游泳小组

C. 游泳小组、科技小组   D. 围棋小组、足球小组

14、课文回顾亭。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（  ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

【1】在括号里填上合适的表示动作的词语。

【2】“爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的”“这样”指的是什么？用自己的话说一说。

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【3】从哪些地方看出作者观察得非常细致？

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15、句子练习。

1．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子把句子补充得优美生动）

哟，小河里有多少可爱的_____________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）

____________________________________________

3．对比下列两句话看看哪句表达效果好？为什么？

（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

（2）那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

_____________________________________________________________

16、改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。____________________________

③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________

④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________

17、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

__________________

18、句子作坊。（修改病句）

1．读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。

_________________________

2．有一天，名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。

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19、请你从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。

题目一： ，我真

当你取得成功时，你会情不自禁地说： “嘿，我真棒！”当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情，先把题目补充完整，再完成一篇习作，注意把事情的经过和当时的感受写清楚。

题目二：我和 的故事

童话故事中乐观勇敢的丑小鸭，神话故事中坚韧执着的精卫，历史故事中足智多谋的诸葛亮……相信爱读书的你，一定有自己喜欢的童话、神话或者历史人物。如果你有机会和这些书中人物相遇，你们之间会发生什么故事呢？请展开想象，完成一篇习作。注意把题目补充完整，把故事写清楚。