常州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、小雨点是音乐家。 _________ ，是它在水面弹琴； _________ ，是它在屋檐吹喇叭。（　　　）

A．轰隆轰隆 叮咚叮咚

B．叮咚叮咚 滴答滴答

C．滴答滴答 叮咚叮咚

D．哗啦哗啦 淅淅（xī）沥沥（lì）

2、下面哪个人物不是出自《史记》？（   ）

A.项羽 B.刘邦 C.韩信 D.西王母

3、初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却还捂得很严实,这真是（ ）

A．立了秋,把扇丢。

B．夏雨少,秋霜早。

C．二八月,乱穿衣。

4、选择读音错误的一项（ ）

A．cí慈 爱

B．chún醇 香

C．shù塑 造

D．开 záo凿

5、下列加点字的读音完全正确的一项是（            ）

A．花蕊（ruǐ）            露面（lòu）                    潜入（qiǎn）

B．彻底（cè）              骤雨（zhòu）            霎时（shà）

C．惩罚（chéng）        荧屏（yín）                    气氛（fēn）

D．旋转（xuán）          挨揍（zòu）              画框（kuàng）

6、下列各组词语搭配不恰当的一项是（        ）

A．山崩地裂的声音

B．训练有素的动物

C．一知半解的性格

7、下列各组词语中没有错别字的一组是（     ）

A．庐山   沸过   舒服   收拾   光滑

B．山峰   牢固   触角   干躁   修理

C．题诗   休想   平坦   优良   选择

D．波纹   皮劳   操场   粗糙   隐蔽

8、补充词语，再选词填空。

欣（______）若（______）      无（______）为（______）

一（______）不（______）     （_______）然有（______）

这件事我也帮不了你，实在是（______________）。

9、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

10、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。①茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

……

②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】文段选自课文《__________》，作者是________。

【2】画横线的句子标上了序号①和②，其中_____句体现了作者的细致观察，_____句体现了作者的连续观察。

【3】下面这个句子，用上加点的词有什么作用，请写下来。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

____________________

11、阅读理解二

颐和园

①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。

【1】短文第①自然段写了长廊的______和 ______ 两个特点。

【2】阅读第③自然段，这段话中，作者写了_______、_______、_______、_______、_______、_______、______、______这些景物，最详细写的是_______，它的特点是“_____”和“_____”。

【3】读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有感受的地方、有疑问的地方……都可以作批注。你如何理解短文第①、②自然段中画横线的句子呢？请在文中作批注。

【4】当读到“游船、画舫在湖面渐渐地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这一句时，许多同学认为“滑”字用得特别好，你赞同吗？为什么？写下你的想法。

_____________

【5】读完了《颐和园》片段，有哪些画面给你留下了深刻的印象？能写出理由吗？

__________________

12、读短文，按要求回答问题。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

（1）短文中的“大鸟”指________，双引号的作用是______________。

（2）照样子写词语。

左顾右盼 ____________ ____________

（3）画“____”的句子在课文中是________句，起______________的作用。

13、课内阅读。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，①笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，③我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

——摘自《一只窝囊的大老虎》

【1】按要求完成练习。

（1）“哄堂大笑”的意思是____________，我是联系下文的______________知道的，老师和同学“哄堂大笑”的原因是_____________。

（2）写出下列词语的反义词。

笨拙( )                  窝囊( )

【2】读选文，从文中三处画“ ”的句子中，任选两句批注“我”的心情变化。

【3】这场戏真的演砸锅了吗？你是从哪些地方看出来的？

________________________

【4】如果你是观众中的一员，演出结束后，你打算怎么安慰“我”呢？

_______________________

14、阅读理解。

盘古开天地（片段）

①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

【1】如果用“开天辟地”来概括第②自然段的内容，那第③自然段可以概括成“______天______地”。

【2】《盘古开天地》是一篇神话故事，神话中都有着神奇的想象，请用横线画出文中能休现神奇想象的一处语句，并写出神奇在哪里。

【3】联系短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第①自然段中两个“混沌”，前一个指世界浑然一体的状态，后一个指盘古意识模糊的状态。______

（2）睡了“一万八千年”显然是不可能的，这样写过于夸张了。______

（3）《盘古开天地》是我们的祖先用神话的方式，对“世界如何起源”做出的解释。______

【4】从短文的描述中，你分别读出了怎样的盘古？写写你的理由。

_______________________________________

15、按要求改写句子。

（1）教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（仿写句子）

农历八月，桂花开了，香得__________________。

（2）老师听到了孩子们欢快的歌声和幸福的笑脸。（修改病句）

_________________________________________。

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用相同的说明方法写句子）

_________________________________________。

（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（用相同的修辞手法写句子）

_________________________________________。

16、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

____________________________________________________

17、修改句子。（需修改四处错误）

为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。

____________________

18、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

______________________________________

19、习作天地。

题目：我的“自画像”

提示：①写出自己的主要特点，并通过一两件具体的事例来表现。②至少运用两种人物描写方法。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。