汉中2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（       ）

A．迟顿             细胞       讨厌       拥挤

B．开辟             波涛       屏息       窟窿

C．譬如             观赏       主宰       规距

D．怒吼             遂道       警戒       蜻蜓

2、小莉随爸爸去外地读书了，她不舍得离开朝夕相处的同学们，所以闷闷不乐。你会这样安慰她（ ）

A．小莉，我知道你不想离开我们，可是事实摆在眼前，你不走也不行啊！

B．小莉，不要不开心哦，虽然你要去外地读书了，但是我们平时可以写信、打电话交流呀，放假的时候说不定还有见面的机会呢。

C．我们早晚都是要分别的，有什么好伤心的！

3、下列作品的作者不是老舍的一项是（          ）

A．《白鹅》

B．《猫》

C．《母鸡》

D．《骆驼祥子》

4、下面书写完全正确的一项是（    ）

A. 齐头并进     狂风大作     血脉亲情

B. 毫不可惜     屏息凝视     耀武杨威

C. 精神大振     神青气爽     归根到底

5、女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。从这句话中你能感受到（ ）。[多选]

A. “金光四射”让人感受到色彩的变化。

B. “装”“端”“泼”这几个动词，让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力。

C. 让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。

D. 让人感受到女娲补天是的神奇美妙。

6、下列诗句中加点字词解释错误的一项是( )。

A．不教胡马度阴山 教：令，使

B．欲饮琵琶马上催 催：催促

C．至今思项羽 思：思考

D．醉卧沙场君莫笑 沙场：战场

7、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（   ）

①万事万物都是主观和客观的统一。

②我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点。

③要坚持用两点论的观点看问题。

④自然界有其客观规律。

A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①②③

8、给下列汉字换一个部首，再分别组词。

坟（   ）   邮（   ）   供（   ）

___（   ） ___（   ） ___（   ）

9、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

10、课外阅读。

　　一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说:“应(yīnɡ　yìnɡ)该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”

两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结(jiē　jié)果;争论两天,它们还是固执己见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是争吵着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒(dǎo　dào)了!

这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治虫,而是责任应该由谁担(dān　dàn)负。

【1】联系上下文解释词语。

固执己见:_______________________________

僵持:_____________________________

【2】给文中加点多音字选择正确的读音,画“√”。

【3】两只啄木鸟为了　　　　　　　　而争吵,一只啄木鸟认为　　　　　　,另一只啄木鸟认为　　　　　　　　,结果　　　　　　　　　　。

【4】你从这则寓言懂得了什么道理?你会给这两只啄木鸟什么建议呢?写下来。

______________________

11、阅读天地。

当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其他的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

因为这个故事像我们的生活，所以我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在一定程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

【1】文中第__自然段是母亲给“我”讲的故事。

【2】文中画横线的句子中“我们下面的那只鹰”指的是__________。

【3】为什么小鸟比鹰飞得高？

__________。

【4】那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？

__________。

12、阅读短文，回答问题。

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”

不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

【1】把括号里不恰当的字划掉。

【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视（   ） 省力（   ）  落后（   ）

【3】在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是__________。

【4】在正确的答案后边的括号里打上“√”。

（1）富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。     （   ）

（2）要想有所作为，就要重视学习科学知识。    （   ）

（3）富尔敦的老师很会教育自己的学生。     （   ）

（4）只要多参加活动，就能增长见识。      （   ）

13、阅读文章，回答问题。

电，又暴躁（zào）又和气。要是乱碰它，它就狠狠地咬你一口。可是在熟悉它的工人叔叔手里，它就乖乖地听从使唤。人们怎能不又怕它又爱它呢？

电的动作非常敏捷（jié），它沿着电线奔走，一秒钟能走三十万千米，可以绕地球七圈半。电的力气很大。它可以提起成百吨的东西，也可以拖着成千上万吨的货物在铁路上飞奔。

电能发光。夜晚，把电门一开，电灯亮了，人们就可以像在白天一样学习和工作，电能发热。在炼铁厂里，把电通到电炉里，炉里的矿砂就化成了铁水。电能发声。有了电，电台才能广播，收音机才能唱歌。人们打电话，用电脑，也都是电在帮助传递音讯。电还能传播图像。它能把世界各地的活动通过卫星呈现在人们的眼前。打开电视机，人们坐在屋子里，便知天下事。

【1】短文共有______个自然段。给短文写一个合适的目__________________。

【2】分别简要写出前两个自然段的大意。

___________________________

【3】第三自然段写了电能发光、__________、__________、__________等作用。

【4】以下对短文分析正确的一项是（   ）

A．第一自然段中运用了拟人和设问的修辞方法说明电的特点。

B．第二自然段中运用了一秒钟、三十万千米等数字说明了电的特点。

C．第三自然段中运用了比喻的修辞方法说明电的特点。

【5】以下提问的角度是针对短文内容的一项是（   ）

A．第二自然段主要写出了电的什么特点？

B．第二自然段采用什么修辞方法写电的特点？

C．第三自然段是按照事情发展顺序写的吗？

14、课外类文阅读。

小爬虫

那天我正伏案写作业，①“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。

②我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赭(zhě)红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(   )每次都以失败告终，(   )它毫不气馁，一阵激烈地努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。

（1）在短文中括号处应填入的关联词语是________。

①因为……所以……   ②虽然……但是……

（2）短文中①处双引号的用法是______，短文中②处双引号的用法是______。

a．引用 b．表示强调 c．表示特定称谓

（3）短文中“我揉了一下发胀的眼睛”的意思是(  )。

①“我”视力较差 ②“我”看得很仔细

（4）这只小爬虫使我明白了_____________________________________的道理。

15、仿照例子用动作描写来表现“焦急”。

例：写“害怕”：妈妈一走，我就把灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写“焦急”：__________________

16、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？

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17、你能修改下面的病句吗？

（1）草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。

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（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。       

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18、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

_______

19、习作乐园。

题目：我的双休日

提示：1.想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？又为什么？用一件具体的事情来说明。2.写出自己真实的感情和想法。