五家渠2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择近义词。

嘱咐（ ）

A．遗嘱

B．叮嘱

C．医嘱

D．命令

2、下列词语与对应人物有误的一项是（       ）

A．开天辟地——盘古

B．火眼金睛——孙悟空

C．铁面无私——包青天

D．志存高远——二郎神

3、下面说法中不正确的一项是(　　)。

A．《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具早春特色。

B．“一道残阳铺水中”这句话中的“铺”字写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。

C．《暮江吟》描绘了秋天傍晚的江上美景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。

D．“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这一句写出了爬山虎的动态美。

4、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．戒马 诸侯 虎豹

B．皮肤 提心吊胆 旱灾

C．磕头 指标 谱写

D．生锈 矿石 综合

5、下列句子，与其他两句修辞手法不同的一句是（       ）

A．普罗米修斯为人类造福，有什么错？

B．蟋蟀有特别好的建筑住宅的工具吗？没有。

C．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

6、下列词语中，有错别字的一项是 （   ）

A. 再接再厉   B. 雕梁画栋   C. 情不自尽   D. 相得益彰

7、成语“凿壁偷光”与下面的哪位古人读书求学故事有关（       ）

A．李白

B．孙敬

C．匡衡

8、补充词语并按要求填空

（     ）红（     ）绿     （     ）（     ）待放

出水（     ）（     ）     花（     ）月（     ）

这些都是有关（     ）的四字词语，我还能写一些这样的词：                         

                                                                                     。

（     ）深蒂（     ）   （     ）深（     ）茂

这些是有关（     ）的四字词语，我还能写一些这样的词：                           

                                                                                    。

9、古诗品鉴

雪梅      

______________，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）______。

【3】关于这首诗的说法错误的一项是（  ）

A. 本诗采用了比喻的手法写梅花与雪花相互竞争。

B. “评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。

C. 此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生。

【4】有人说“梅雪争春未肯降”中“争”字用得很妙，为什么？

_____________________________

【5】最后两句诗告诉我们________________的道理。

【6】我还能写出与梅花有关的其他诗句：________， ________。

10、课内阅读。

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

【1】“大鸡蛋”加引号表示特殊含义，在文中指的是______。

【2】选文中表示声音的词语是“______”。我也能写出这样的词语——______，我还能用这个词语造一个句子：______。

【3】选文中画“______”的句子中，把盘古比作______，写出了盘古______，由此可以知道“巍峨”的意思是______。从这句话我还可以联想到形容人物形象的成语______（填序号）。

A．呼天抢地 B．惊天动地 C．翻天覆地 D．顶天立地

【4】读了选文，你从盘古身上学到了什么？请写一写。

______

11、阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙（biǎn biān）蝠的眼睛蒙（méng měng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】在加点字的正确读音下画“√”。

【2】“横七竖八”的意思是_____，它的近义词是____，它的反义词是_____。像这样含有反义词的四字词语还有_____、____。

【3】根据选文内容填表。

【4】从选文中你得到哪些启示？

_________________________

12、课外阅读

紫  罗  兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的叶子是绿色的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的花是淡红色的，犹如嵌在精致的紫色小船里的红宝石。三片柔嫩的花瓣中间是玫瑰色的花蕊。每个花蕊顶端都戴着一顶金黄色的王冠，放眼望去活像翩翩起舞的金蝴蝶，好美！这些花蕊高矮不同，直曲不一，看上去，好似正围着一个圆圈儿在做游戏，玩得好开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

紫罗兰的生命力很顽强。有一次，我和几个朋友玩得高兴，一不小心把紫罗兰的一根枝折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那里。妈妈见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然.不几天，那株紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰用它那朴实而义别具钧味的芙默默地荧他着人们的生活，裁赞羡常罗兰。

1.短文先写了紫罗兰的(   )，接着写了紫罗篓的(   )，最后写了紫罗兰的(   )。

2.文用“——”画出本文的中心句。

3.作者赞美紫罗兰的什么？

13、阅读

不是老天偏爱笨小孩（节选）

①学校要开运动会了，许多同学当场就报了项目，儿子却畏首畏尾，说要再想想。

②回到家，他仰着头，挨个扳手指头：“长跑很有意思，可我总落在后面，何况有同学跑得像兔子那么快，而且中途从不睡觉；短跑我也喜欢，可体育老师说我起跑太慢；跳远呢，我总是跳得太近……”

③看他忧虑重重的样子，我笑着给他提建议：“跳高好不好？”他摆摆手：“妈妈，你别捣乱！上跳高课时，我得了感冒，没有参加过训练，至今连跳高的基本要领都不会呢！”

④他最后决定参加短跑。每天放学后，他都要去林荫道上练一阵，累得直吐舌头。我鼓励他：“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”

⑤预赛那天，寒流突袭。更糟糕的是，不知哪个环节出现了失误，他的名字不在短跑组，竟悲剧性地出现在跳高组。沮丧的他来到赛场，看那些高手们帅帅地试跳。大家得知他的遭遇后，都纷纷为他打气。那个跳得最高的同学，还将他拉到一边，说出自己的独门秘诀。终于轮到他上场了，看着他茫然的眼神，发抖的双腿，所有人都屏住呼吸，不敢出气。年轻的裁判老师，冲他竖起大拇指：“别怕！就算是最后一名，你也是我们的骄傲！”此时，每个人都竖起拇指，向这个注定垫底的同学致意。

⑥北风愈来愈猛，愈来愈凉。校园广播里，播放着跳高组全体成员为他点的歌：“咸鱼就算翻身，还是只咸鱼，输得也诚恳。至少到最后，我还有咸鱼不腐烂的自尊！”同学们拍着手合唱：“做我的英雄，在我的天空，我知道你懂，知道你会懂……”他的心，忽然变得坚定起来。他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆，就算是最后一名，也要拿出第一名的诚意。

⑦然而，谁都没想到，他居然拿到了第四名，冲进了决赛。得到最多拥抱和掌声的他，梦游一般，逐个追问那些尖叫、跳跃的同学：“我真的能参加决赛了吗？”在一遍遍得到确认后，他将汗湿的帽子抛出去，将外套抛出去，张开双手，随着漫天的落叶，在操场上飞奔。

【1】阅读短文，体会文中儿子心情的变化。   

【2】“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”对这句话的理解，最恰当的一项是（     ）

A．这是母亲对儿子的肯定，认为儿子一定能进入决赛。

B．这是母亲对儿子的鼓励，说明勤于锻炼，就有获得成功的可能。

C．母亲在安慰儿子，比赛结果不重要，重在参与。

D．母亲在责怪儿子，认为他刚开始跑得太快。

【3】“他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆……”下列对这句话的理解，最恰当的一项是（     ）

A．横杆已经长在了儿子的心里，急需心理辅导。

B．同学们的鼓励是儿子最大的动力。

C．儿子势在必得，必将赢得比赛的决心。

D．儿子要先克服心理负担，克服恐惧感，然后再挑战跳高。

【4】如果文章结尾这样说：我知道，不是老天偏爱笨小孩，是笨小孩 。根据短文内容，填入横线的内容最恰当的一项是（     ）

A．更偏爱努力

B．更幸运

C．被偏爱

D．有老师和同学的鼓励

【5】你认为文中的儿子是一个怎样的孩子？请联系全文内容，说说你的感受。   

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14、课外阅读。

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

聚——（______）　　 续——（______）　　

急——（______） 昼——（______）

【2】济南的四大名泉各有特点。请从文中找出描绘泉水流动特点的动词。

珍珠泉：_______________   五龙潭： _______________

黑虎泉：_______________   趵突泉：_______________

【3】第一自然段中划“   ”的句子，运用了_____________和_____________的修辞手法，从_______________和_____________两个方面写出了泉水的特点。

【4】人们为什么把济南称为“泉城”呢？请用“因为……所以……”句式来回答。

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【5】阅读短文，积极思考，你能提出什么问题？请写在下面的横线上。

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15、按要求完成句子练习。

（1）盘古撑在天和地之间。（改为比喻句）

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（2）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）

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（3）仿照例子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。

例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。

女娲——________________________

_____——_____________________

16、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

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17、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

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18、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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19、习作。

同学们，你一定知道《乌鸦喝水》的故事吧？本次习作请你以《新乌鸦喝水》为题，想象新的故事情节，重新编一个乌鸦喝水的故事。

温馨提示：（1）可以先设想一下故事的结局；（2）把乌鸦喝水的新故事情节写清楚。