咸宁2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法中，正确的一项是（   ）

A．《扁鹊治病》告诫人们要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

B．梅兰芳先生蓄须是为了有一个崭新的形象上台演出。

C．《精卫填海》《西门豹治邺》《纪昌学射》都是中国历史人物故事。

D．《繁星》的作者是徐志摩，他观察仔细，描写细腻、准确、生动。

2、下面说法错误的一项是（       ）

A．“卵”的第三笔是撇

B．“卧”的第二笔是竖

C．“戎”的第二笔是横

D．“仍”的第四笔是撇

3、根据语言环境，最恰当的词语应填（   ）

联欢会圆满结束后，老师组织学生        离开剧院。

A．连续

B．陆续

C．慌忙

D．紧急

4、和“枝折花落”中“折”的读音相同的是（   ）

A. 转折   B. 折纸   C. 折本

5、下列名句不是关于立志的一项是（ ）。

A．志不立，天下无可成之事。

B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

C．精诚所至，金石为开。

D．大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

6、下列词语中，关于动物的“家”说法不正确的一项是（       ）

A．鸟巢

B．马厩

C．狗窝

D．虎棚

7、下列带点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．蜿蜒（yán）   先驱（qǖ）

B．嘹亮（liáo）    慰藉（jì）

C．徜徉（yáng）    胆怯（qiè）

D．蝙蝠（biǎn）   绽放（zhàn）

8、写出同音字。

hé   _________子 _________水   _________平 _________苗

fàn _________罪 吃________ 模_________ _________舟

shēnɡ 牺________   _________日   _________起 _________音

fēnɡ   蜜________   _________狂   刮_________ 山_________

xiàn   毛________   出________ _________时 _________城

shí ________头   _________起来   _________个 _________间

lù   记________   马_________   大_________ _________水

shū 特________   __________本 _________父 _________液

9、阅读古诗，完成练习

游山西村（节选）

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。

【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。

【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。

A．助人为乐

B．热情好客

C．体贴细心

D．无私奉献

【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。

【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）

A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行

10、课内阅读

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是(   )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们( )，逐渐(   )，(   ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马(   )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、在括号里按课文内容填空。

2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）

3 快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（   ） 抖动（   ） 好像（   ） 飞跑（ ）

4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮

。（只填序号）

①所看到的景象。   ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。

11、阅读理解

  1910年的一天，德国气象学家魏格纳正在家里养病。他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线很吻合。经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接在一起。

  魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。

【1】联系上下文理解“漫不经心”。

_________________________________________

【2】魏格纳发现了什么现象？在选文中用“横线①”画出来。

【3】魏格纳提出了________________。这个假说的内容是什么？用“横线②”在文中画出来。

12、语段阅读

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

【1】划线句是______句，作用是___________。

【2】______、______、_______等词说明作者已经来到了长城。

【3】“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”从______看出建造长城的人多；______字看出长城的建成是多么的不容易；_____________突出了长城的长。

13、阅读理解。

大海里的小提琴

①有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。

②老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他。可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……

③老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵阿，螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！

④哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！

⑤老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说：“你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去教他，他可是我的宝贝呢！”

⑥但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。

⑦突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！

⑧小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷室，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷定，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

——选自张大光的《大海里的小提琴》贵州人民出版社

【1】根据意思从文中找出合适的词语填空。

（1）船只乘着风势破浪前进。( )

（2）形容精致、光亮通明，结构细巧。( )

【2】小木偶跳进了鲸鱼嘴里的原因是（       ）

A．他想要尽力逃离坏人的魔掌。

B．他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。

C．他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

【3】请依次写出小提琴出门后去过的三个地方：____________、____________、____________。

【4】读一读文中划横线的句子，请你继续展开想象，小提琴随着海浪漂啊漂啊，还会遇到谁呢？它会把小提琴当成什么？会干什么呢？仿照文中的句子写一写。

_________________________

【5】读了这个故事，哪个人物让你留下深刻的印象呢？是老先生？小提琴？还是小木偶？说说理由。

_______________________

14、阅读。

给予是快乐的

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句你愿意坐我的车兜一圈吗

“当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。

【1】从文中选择下列词语的近义词和反义词。

近义词：富裕( )     兴致勃勃( )

反义词：干燥( )     索取( )

【2】给第5自然段加上合适的标点。

【3】句子练习。

①他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。（改成被字句）

______________________。

②那个男孩眼睛闪着喜悦的光芒。（缩句）

___________________。

③保罗说：“当然，我非常愿意。”（第三人称转述句）

___________________。

④仿照例句，补写出一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。

给予是________________。

【4】第四段中“男孩惊叹地说：‘哇！我希望……’”，保罗以为男孩的希望是( )，男孩真正的希望是( )。

【5】“给予是令人快乐的”，你是怎样理解这句话的？

_______________________

【6】圣诞节是西方传统节日。我们中国的传统节日——春节即将来临，春节给压岁钱是我们传统的风俗习惯。读了本文后，你会将你的部分压岁钱用来干什么？（至少写出两条，并说明理由。）

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15、按要求完成句子练习。

（1）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句）

__________________

（2）从“起初、后来、忽然、过一会儿”中任选三个写一句话，描写一种自然景观。

_________________

16、修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

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17、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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18、修改病句。

今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。

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19、我写我心。

同学们，你们在生活中是不是有很多话想对爸爸、妈妈或老师说，却没有说出来。那么，就请你以“××，我想对你说”为题，写一篇作文。要注意写出自己的真情实感。