白杨2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、比喻承担重要的、起支柱性作用的词语是

A．打头阵

B．挑大梁

C．破天荒

D．敲边鼓

2、下面说法错误的一项是（          ）

A．《精卫填海》属于童话故事。

B．《爬天都峰》一文中爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。

C．《观潮》这篇课文作者是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序来写的。

D．《暮江吟》为我们描绘了夕阳西沉、晚霞映江、弯月初升、露珠晶莹的画面，表达了作者对大自然的热爱之情。

3、下列排序正确的一项是（        ）

①凉爽而惬意   ②细腻而轻柔   ③慈祥而温厚   ④迅疾而猛烈

春天的雨， ，给校园披上了美丽的衣裳；夏天的雷， ，为生命敲响激烈的战鼓；秋天的风， ，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， ，为庄稼带来多情的呵护。

A．④①②③

B．②③④①

C．④③①②

D．②④①③

4、下面加点字词的解释不正确的一项是（ ）

A．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）

B．过是溪（认为正确）

C．一丝不苟（马虎，随便）

D．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）

5、相传后羿一共射落了（       ）颗太阳。

A．7

B．8

C．9

D．10

6、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．这件事处理得不公正，很多人愤愤不平。

B．巫婆和官绅神通广大，用“给河神娶媳妇”的方法让漳河不发洪水了。

C．生活上“比上不足，比下有余”就可以了，我们每个人都要懂得知足，这样才能让自己心态平和。

D．我向同桌请教问题，结果他说正忙着，不肯教我，我碰了个钉子。

7、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，

冒昧（mēi mèi） 惬意（qiè qià） 洗漱（shù  sù）  铿锵（qiāng  jiāng）

楷模（mú  mó）  融洽（qià  hé ） 毫不相干（gān  gàn ）

8、课文内容回顾。

1.《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被________吃掉了，还有一粒豌豆落到了_________里，只有_________的那粒豌豆开出了花。

2.《__________》通过写科学家模仿________探路的方法发明________的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。

3.《_______________》讲述了___________________给人类生活带来的巨大改变，激起了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。

4.《蝴蝶的家》通过记叙“我”对_______________________的思考和担心，表达了作者对自然和动物的________之情。

5.好问则裕，____________。——《尚书》

6.博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。 ——《礼记》

7.智能之士，不学不成，____________。——王充

8.____________，孰能无惑？——韩愈

9、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

10、课外阅读。

复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

【1】找出短文中三个写错的字,划上线

【2】读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。

这个词语是（__________）

【3】照例子，在( )里填上合适的词。

例 一 ( 张 )嘴

一 ( ) 帽子 一 (   ) 石像 一 (   ) 眼睛   一 ( ) 海岛

一 ( ) 花纹 一 (   ) 礁石 一 (   ) 石墙   一 ( ) 火山

【4】这篇短文主要介绍了石像几个方面的特点。

______________________

11、阅读短文，回答问题。

硬翅膀的纸飞机

①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明叠了一个纸飞机，准备给这位（   ）的班主任老师一个特殊的“见面礼”，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。

②可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张明又抛出了一个纸飞机，这回纸飞机很争气，直飞黑板，（   ）地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！

③年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张明的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师异样的表情，张明反而感到（   ）。教室里突然“凝固”了，没有一点响声……

④年轻的葛老师依然笑着问：“张明同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张明抬起头。用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我，第二个却准确地‘撞’到我了吗？”张明（   ）地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”

⑤葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀，只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生。葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……

⑥这件事对我触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！

【1】“见面礼”和“杰作”在文中指___________。

【2】联系上下文，给文中的空白处选择合适的词语，填上选项。

A．不知所措 B．初来乍到 C．支支吾吾 D．不偏不倚

【3】文章是按照_______的顺序写的。请你概括文章主要内容。

________________________

【4】读文中第3段画“   ”的句子，如果你是教室中的一名学生，此时你的心里会想：__________

【5】文中对葛老师主要运用了 、 和 描写，这一系列描写表现出葛老师 。

请你选择对葛老师描写感触最深的一处在文中空白处作批注。

【6】说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

________________________

12、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

  那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这两段是写_______________的情景。

【2】潮水是从____________处来的，先是看到_________，然后是_________，紧接着看到_________。作者是按_________________的顺序写的。

【3】用波浪线画出一个比喻句。

【4】用“ ”画出一个描写声音的句子。

【5】这部分描写，表现出钱塘江大潮什么样的特点?

________________________________________________

13、   我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的yī chén bù rǎn傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山退想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象；三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满shī qíng huà yì的乡村晚景，“啤哗”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛--拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！

【1】看拼音，写成语。

yī chén bù rǎn   shī qíng huà yì

【2】读短文填空。

（1）作者是按_____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个短语填入下面横线上。

_____________   _____________   _____________

（2）短文记叙的主要内容是____________________，表达了作者____________________的情感。

【3】根据意思从文中找出下列词语。

（1）一点灰尘也不污染，非常清洁。（__________）

（2）车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。（__________）

（3）放开喉咙高声歌唱。（__________）

14、阅读　

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。//

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚（苏醒 苏惺）的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏 欣裳）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窜窣的声响。远处，（偶而 偶尔）传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更靜、更清。//

家乡的小河啊，你真美！

【1】在文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】用“　”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。

【3】第二自然段是围绕哪句话写的？__________

【4】文章是按照什么顺序写的？具体说说。__________

【5】用“//”给短文分段，并用简洁的语句概括各段段意。__________

15、按要求完成句子练习。

1.一位小朋友非常确定地说：“蝴蝶和我们一样，肯定有家。”(改为转述句)

________________________________________________________________________

2.历史故事对我非常感兴趣。(修改病句)

_________________________________________________________________________

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)

_________________________________________________________________________

16、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

______________________________________

17、修改下面一段话。

在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表

18、用学过的修改符号在原句上修改这段话（共三处错误）：

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊！我一定要改变学习态度，不管在学习上遇到困难多大的，也要努力克服，争取成绩提高。

___________________

19、习作。

你一定认识很多童话和神话故事里的人物。这些人物中你最喜欢谁？请你大胆发挥想象，以“   走到我梦中”为题写一个片段，写清楚你们之间的经历，要求语句通顺，写出真情实感，字数不少于200字。