乌海2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法错误的一项是（ ）

A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中“可怜”的意思是“可爱”的意思。

B．“暮江吟”中的“吟”是“吟诵”的意思。

C．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”中“逊”的意思是“不及，比不上” 的意思。

D．“题西林壁”中“题”的意思是“书写、题写”的意思。

2、下列词语书写有误的一项是（        ）

A．怒力       烂灿       竹笋

B．肩膀     代替     变化多端

C．狭窄       额头       郁郁葱葱

D．范围     镶嵌     来源

3、下列句子中的“硬”与“（官绅）硬逼着老百姓出钱”中的“硬”意思一样的是（   ）

A.遇到了困难要及时告诉老师和家长，不要一个人硬撑。

B.别看爷爷已经八十岁了，他的身体依然硬朗。

C.山上到处都是坚硬的花岗岩。

D.本年度的产品质量过硬，不断赢得好评。

4、下列说法中正确的一项是（       ）

A．《囊萤夜读》这个故事中的主人公是程颐。

B．“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这个句子是比喻句。

C．外表善良而内心凶恶的人叫“笑面虎”。

D．“到哪儿去找这么多的绿：翠绿、淡绿、粉绿、墨绿、浅绿、嫩绿……”与《绿》原文一致。

5、“它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话中，“息”的意思是（   ）

A．休息。

B．呼吸时进出的气。

C．停止。

D．消息。

6、炎帝手下有一员猛将叫（ ），后来被黄帝活捉了。

A．共工

B．后羿

C．刑天

D．蚩尤

7、下列句子中，属于中国神话并体现了想象的神奇的一项是（   ）

A.炎帝让人们设立了贸易市场，把彼此需要的东西拿到市场上来交换。

B.赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。

C.伏羲、女娲在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。

D.潘多拉轻轻地将盒子掀开，突然飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……

8、写近义词。

克星---（ ）  溜走---（ ）

9、日积月累。（补充诗句，完成练习）

别董大

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

，

？

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是_______代诗人_______写的。

【3】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。

【4】后两句诗的意思是：____________

10、阅读。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习、他充分利用一切机会学习。在湖南第一师范学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或中国古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加图加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。有一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圆点、单线、双线、三角、叉子等符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

【1】照样子，写词语。

孜孜不倦（AABC式）：_______________     _______________     _______________

【2】“毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习”表现在：早上，_____________；晚上，_______________；星期天，_______________。

【3】第四自然段是围绕哪句话来写的？

________________________

【4】“十万字的书”“一万二千多字的批语和提纲”说明了，______________。

【5】短文中的毛泽东给你留下了怎样的印象？

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11、课内阅读。

A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（ ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（zhā shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】给文中加点的字注音。

【2】文段选自课文《_______》，作者是俄国的_____________。

【3】选文主要叙述了_______________。

【4】选文按照事情的发展顺序交代了：事情的（起因）猎狗攻击小麻雀→（经过）____→（结果）______

【5】为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。

（1）A句，从________、___________等可以看出猎狗的凶残，从________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想___________。

（2）B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________震撼了。

（3）这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了_________描写。

【6】对文中画“ ”线的句子分析正确的一项是（ ）

A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

【7】联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：_______________

【8】读了选段，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！

_______________________

12、阅读·理解。

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】读这句话，我发现作者通过__________（怎样？）地观察、准确生动的用词，为我们再现了当时的情景。

【2】读画线的句子，从“像一块石头似的落在”“挓挲”“绝望的尖叫”你体会到了老麻雀怎样的心情。

___________________________________

【3】猎狗走了，老麻雀在平静之后会怎样安慰小麻雀？请你展开想象进行描写。

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13、阅读课文节选，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们与上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吃吃，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇（shān shàn）动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒（dào dǎo）了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

【1】圈出下列加点字的正确读音。

扇（shān shàn）动       拖倒（dào dǎo）

【2】写出下列词语的近义词。

顽皮( )             大概( )

【3】“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢”句中破折号的作用是______。

【4】选文第二自然段中通过对人物的______和______的描写，生动形象地写出了“我”被老公鹅追的窘态。

【5】用横线画出第一自然段中描写“我”怕鹅的句子，并照样子写一写。

只见眼前黑洞洞的，伸手不见五指，______________________________。

14、阅读。

“朋友们，今天我很荣幸地邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。

“‘我不能’先生，您在世的时候，曾经与我们朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合：学校、市政府、议会，甚至是白宫。这对于我们来说真是非常不幸。

“现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑，刻上墓志铭，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继续陪伴我们。希望他们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。

“‘我不能’先生，您安息吧。从今以后，我们每一个人都将振奋精神，勇往直前!”

【1】“‘我不能’先生”指的是（          ）

A．一位叫“我不能”的先生。

B．认为自己无法做到这件事的思想。

【2】“‘我不能’先生”在世时有怎样的影响？

______________________

【3】“我不能”还有哪些像“我可以”“我愿意”一样的“兄弟姐妹”？请再列举出三个。

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【4】为“‘我不能’先生”举行葬礼，实际是要（          ）

A．让“‘我不能’先生”好好安息。

B．告别消极态度，积极自信地去做事情。

15、按要求改写句子。

（1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为间接引语）

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（2）广场上真静啊，静得_______________。（补充完整）

（3）树叶在哗啦啦地响。（赋予树叶人的特点）

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16、我当小医生。

1．我们要勇于克服自己的缺点。

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2．这篇课文的内容和插图很美丽。

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3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。

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4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

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17、修改病句，再用行楷体抄写正确句子。

我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

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18、修改病句。

奶奶总是喜欢回忆过去的往事。

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19、按要求写作。

我们写了家里的小小“动物园”，现在我们来写写班级的小小“动物园”，你的同学和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样，快来写一写吧！