1、夏洛第一次为威尔伯织的字是( )
A.第一名 B.天下无敌 C.王牌猪 D.真厉害
2、下面是公共场合常见的标语,语言最委婉的一项是( )
A. 随地吐痰,罚款50元!
B. 勿踏草地,请自觉!
C. 钱款当面点清,离台概不负责!
D. 施工给您带来不便,请绕行,多谢合作!
3、下列说法正确的是( )
A.我们的身体里含有很多水分。
B.出汗会令身体的水分流失。
C.每种食物中水分含量都不尽相同。
D.肉类、蔬菜、面包等食物中都含有水分。
4、下列句子中,没有语病的是哪一项?( )
A.叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查。
B.法国著名的昆虫学家法布尔创作了《昆虫记》。
C.清晨,只见他十分仔细、细心地观察着蟋蟀。
D.在老师的耐心教育下,使我迅速地成长起来。
5、下列对课文的主题理解不正确的一项是( )。
A.《走月亮》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》写的都是童年趣事,都充满着诗情画意和童真童趣
B.《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们:生命能创造奇迹,生命的价值在于给他人带来希望与快乐
C.《麻雀》写了一只老麻雀不畏惧猎狗,奋不顾身地保护小麻雀的事情,歌颂了母爱的无私、伟大
D.《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向
6、下列句子中,冒号的作用与其他选项不同的是( )
A.近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支演化成了鸟儿。
B.猫要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它抓痒。
C.隔壁有一位热心肠的老奶奶:经常给大家送蔬菜,每年春节还会免费给大家剪窗花。
D.鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;篱笆外有人走路,它也要大叫。
7、下列汉字的笔画数全都相同的一项是( )
A.末 灭 讨
B.介 允 扒
C.罢 劫 敌
D.乳 源 蹭
8、在“____”上填入合适的动物名。
____穴 ____棚 ____洞 ____窝 ____厩 ____圈
9、课内阅读
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
【1】“教”在诗中的读音是__________,它的意思是__________。“飞将”指的是______________。
【2】“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种:一是________________,二是____________________。
【3】“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感?
__________________________________
10、课内阅读。
白鲸(节选)
白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家。它们能发出几百种声音,而且发出的声音 ,猛兽的吼声、牛的哞(mōu móu)哞声、猪的呼噜(lū lǔ)声、马的嘶叫声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声、病人的呻吟声、婴孩的哭泣声,白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声……真是 , ,叫人 。能够聆(lìng líng)听白鲸的歌喉,是一种难得的享受。白鲸不停地“歌唱”,既是自娱(wú yú)自乐,同时也是同伴之间的一种交流。
1.用“?”选出括号里的正确读音。
2.在横线上补充恰当的词语。
3.画浪纹线的句子运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.拟人
4.找出选段的中心句,写在下面的横线上。
11、国画大师齐白石
①抗日战争时期,北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日,硬邀国画大师齐白石赴宴作画。
②齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,略加思索,铺纸挥洒。转眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。
③众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。不料,齐白石笔锋轻轻一挥,在画上题了一行字——“横行到几时”,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖而去。
④又有一次,一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子,头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:乌纱白扇俨(yǎn)然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝?
⑤1937年,日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用,坚持闭门不出,并在门口贴出告示,上书:“中外官长要买白石之画者,用代表人可矣,不必亲驾到门,从来官不入民家,官入民家,主人不利,谨此告知,恕不接见。”
⑥齐白石还嫌不够,又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊:一般人画翡翠鸟时,都让它站在石头或荷径上,窥何着水面上的鱼儿;齐白石却一反常态,不去画水面上的鱼,而画深水中的虾,并在画上题字:“从来画翡翠鸟必画鱼,余独画虾,虾不浮,翡翠鸟奈何?”
【1】这篇短文主要写的是有关谁的什么事?你认为概括得最准确的是哪一项?( )
A.特务头子宜铁吾过生日,硬邀国画大师齐白石赴宴作画
B.抗日战争时期,日本长官及汉奸硬逼齐白石为他们作画
C.抗日战争时期,国画大师齐白石拒绝为日军及汉奸作画
D.齐白石创作三幅富有深意的画来抗拒和反击日军及汉奸
【2】借助下图梳理短文内容及思路,完成填空。
【3】读③自然段,联系上下文想一想:“横行到几时”在这里表面是说____________;实际是说______________________。
【4】读第④自然段,完成下列题目。
(1)齐白石常常在画上题诗或者字。齐白石在右边这幅画上题了什么?请你写在画面空白处。
________________
(2)你认为齐白石这幅画画得好吗?请你先结合文字描述想一想,然后在第④自然段的空白处批注出自己的想法。
________________
【5】选择最恰当的答案,将字母写在括号里。
第⑥自然段写到:“齐白石却一反常态,不去画水面上的鱼,而画深水中的虾”。齐白石这样画是因为:( )
A.齐白石画虾最出名,画虾最能展示他高超的画技
B.虾在深水之中,翡翠鸟看不见、捕不着、吃不到
C.齐白石把日伪军比作翡翠鸟,自己比作深水中虾
D.齐白石用鸟窥水图告诫敌人自己不会被他们利用
【6】有人说在抗日战争期间,京剧艺术大师梅兰芳为拒绝给日本人演戏能蓄须明志,而齐白石作为国画大师却给汉奸及日本侵略者一而再、再而三地作画,他不具有爱国精神。你同意这样的评价吗?请你先明确自己的观点,再用充分的证据说清理由。
___________________
12、课内阅读
从此,牛郎在地里耕种(zhǒng zhòng),织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽,格外耀眼,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候,织女也去帮助牛郎干(gān gàn)些农活。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转(zhuǎn zhuàn)眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候,晚上有空(kōng kòng),织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩儿,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
1.从括号中选择正确拼音。
2.“日子过得挺美满”具体体现在哪?用横线在文中画出来。
3.“她织出的绸缎色彩绚丽,格外耀眼,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。”最能体现织女什么特点?
4.从文中找出能够概括短文意思的一句话。
13、课内阅读。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
【1】选文中作者描写了月光下的____、____、____等景物。
【2】读句子,谈体会,说说加点字词在句中的作用。
(1)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
_________________________________________________
(2)卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
________________________________________________
【3】选文主要写了“我”和阿妈在___走月亮,表达了作者______________________________之情。
14、群文阅读。
文本一
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影,以示祝贺。左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷,也都你家10元、他家8元地往我家送钱,帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午,我正在家里收拾行李,准备启程。忽然,听到门外有个苍老的声音喊:“山子他娘在家吗?”母亲听了,赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了。平常只好握着根竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后,喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱,对我说:“山子呀,我这个瞎老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的,2毛钱1斤,我共卖了10斤,你别嫌少,添着买本书吧。”
③怎么,两元钱?瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着这一元钱,我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这10斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思,母亲含泪示意我快接下,我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼泪已夺眶而出。
④许多年了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留给我的那一元钱,我却一直珍藏着。因为在我眼里,它已不再是普通的一元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
文本二
盲人心中的明灯
大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?
学生的答案五花八门,有的说:“他是给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能这些答案都对,但这些年龄不到十岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全的人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞,就是因为他们心中没有明灯。
文本三
美丽的吻
一次残疾儿童运动会上,百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。
这时,一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。”
然后,9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,持续了将近十分钟。
【1】读了三篇文本都表现了人物的_________,读起来让人_______。
A.性格 B.品质 C.感动 D.同情
【2】读文本三在文中找出下列词语的近义词。
准确——_____ 成功——_____ 连续——_____ 大约——______
【3】读文本二联系上下文解释词语。
五花八门:_______________________
单一:________________________
【4】文本二中的“明灯”指①明亮的灯②为他人着想的思想。说说下列句子中的“明灯”指的是什么?
(1)他们心中没有明灯。_______
(2)他们手上也不提明灯。_______
【5】对于三篇文本 ,理解不正确的是( )
A.文本一名为《永不贬值的财富》,表面上看这笔财富是指瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱,而实际上是指取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富(让“我”懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人)。
B.文本二告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。
C.文本三中“美丽的吻”指老师为了鼓励小男孩给小男孩的吻。
D.文本一围绕“帮我筹学费”这件事上,略写了父老乡亲往“我”家送钱,详写了瞎婆婆来“我”家送钱。这样安排是为了更好地表现这“永不贬值的财富”或主题表达的需要。
【6】文本二中为什么观众会对孩子们报以掌声和欢呼?( )
A.因为他们跑得很快,取得了好成绩。
B.因为他们正确的找到了终点在哪里。
C.因为他们被孩子们身残志坚,不断进取和互相关爱的精神感动了。
【7】在文本一第③段中,“我和母亲瞬间都明白了”什么?
_____________________________
15、口语交际:请根据情境完成下面的对话。
小A:喂!书我看完了,还给你!小B:又把我的新书弄脏了,以后再也不借给你了。
为了避免引起同学的矛盾,请你重新设计他们的对话。
小A:_________________
小B:_________________
16、修改病句。
1.我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。
______________________________
2.我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________
3.老师在班会上表扬夸奖了我。
______________________________
4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
______________________________
17、病句诊所(修改并加上标点)
(1)现在市场上商品的数量大大地提高了
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(2)去商店买东西买来了衣服和我喜欢的玩具
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(3)这所学校的巨大变化对于我们都非常了解
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(4)妈妈买了黄瓜 青菜 胡萝卜 哈密瓜等蔬菜
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18、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)
________________
19、习作。
回忆往事,经历过多少酸甜苦辣,可唯独想起这件事,我的心儿依旧在怦怦得跳着,请你选择一件亲身经历的事情写下来。题目自拟。
要求:
1.写清楚事情的经过和当时的感受。
2.内容具体,语句通顺。
3.书写认真,无错别字,标点使用规范,字数在350字左右。
邮箱: 联系方式: