昌都2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

屹立（yì   qì）   沸腾（fèi   fú）   鼎力（dīng   dǐng）   崩裂（péng   bēng）

2、哈切塔用鸡蛋换得了昂贵的钢琴，男孩杰逊创办了小镇图书馆，他们的成功最重要的原因在于（   ）

A．梦想

B．勤劳

C．刻苦

D．坚持

3、下列词语书写正确的一组是（       ）

A．掩护             求绕             敬佩             严肃

B．纪念             仍然             住址             澳秘

C．顽皮             媳妇             幼儿             灌溉

D．大概             撤换             枯委             稻谷

4、下列关于“观察”说法不正确的一项是（        ）

A．写一事物，只有进行细致的观察，才能写得准确。

B．叶圣陶观察很细致，他只仔细地观察了一下，就了解了爬山虎向上爬的秘密。

C．在观察某一事物时，我们不仅要用眼睛仔细地看，还要用耳来听，用心想。

D．法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修建住宅的全过程。可见有时候为了弄清楚某一事物的特点，我们不但要细致观察，还需要观察一段时间。

5、“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”这句话应使用哪种语气朗读？（     ）

A．犹豫

B．担心

C．疑惑

D．坚定

6、下列句子运用的说明方法正确的是 （       ）

隆鸟，又叫大象鸟，身高大约4米，几乎是两层楼高，足足有450公斤重。它不会飞，翅膀也退化了，腿却短而有力，以水果和树叶为食。

A．打比方   作比较

B．列数字   分类别

C．打比方   举例子

D．列数字   作比较

7、爸爸在我们家是（       ）的，大事小事都由他做主。

A．敲边鼓

B．挑大梁

C．破天荒

D．打头阵

8、看图片，写诗句。

________________ _______________ ______________

_________________ ________________ ______________

9、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

10、阅读下面的短文，完成练习。

①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中出现了一个军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤。一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

②我虽然与他素不相识，不知怎地，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会儿吧!”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断的跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前 　 　正要俯身扶他 　 　不 　 　我自己能起来的 　 　他的言语中有股不可抗拒的力量 　 　只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

③跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌！

【1】在短文中的横线里加上合适的标点符号。

【2】给文章选一个恰当的题目，用“√”标出。

西湖的早晨 　 　

不屈的腿 　 　

我爱军人 　 　

【3】找出文中军人神态、动作描写的句子各一处抄写下来。

_________________________________

【4】用～～～～画出文中的一个比喻句。

这句话是用 　 　来比喻 　 　。

【5】面对这样一位军人，你想对他说些什么？

_______________________________

11、课外阅读。

父亲的“名片”

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”

上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“你就是他父亲？不像不像!您那宝贝儿子!哪有一点像您!把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发。”

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

从此，我收起玩心，努力学习。汗与泪的付出，终有收获的时候。

小学升初中我考了全乡第一，初一、初二成绩均是全届第一，参加数学竞赛获乡二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖台上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然挺起胸膛。

【1】联系上下文，解释下列词语。

(1)打趣：________________________

(2)坦然：________________________

【2】“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话的含义是什么？(     )

A．只要付出了汗与泪的代价，就会有收获。

B．付出了汗与泪，没有收获，就说明之前的付出白费了。

C．因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

D．因为付出了汗与泪的代价，就一定会收获成功和喜悦。

【3】短文中所说的“名片”实际是指(     )

A．父亲介绍身份的证件。

B．父亲的脸面。

C．“我”的表现。

【4】细读短文的首尾两个自然段，根据父亲之前的表现，从写作的角度想一想，这两段采用了(      )的写作手法。通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

A．前后照应

B．对比

C．说明

【5】读了短文，你觉得作为子女，应该如何表现才是父母的骄傲？请联系生活实际谈一谈。

_____________________________________

12、火烧云是怎样形成的

清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样。人们把这种通红的云,叫作火烧云,又叫早霞或晚霞。

那么,火烧云是怎样形成的呢?我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七色光混合成的。这七种颜色的光中,红光穿过空气层的本领最大,橙、黄、绿光次之,靛、蓝、紫光最差。天上没有云的时候,悬在空中的雨滴少,中午空气层较薄,太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过,只把靛、蓝、紫几种色光拦住,而这几种光中,又数蓝色反射得最多,所以把整个天空染成了蓝色。

清晨太阳从东方升起,或者傍晚太阳落山的时候,太阳光射到地面上所穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、靛、蓝、紫几种光,在空气层里走不了多远就已经筋疲力尽,不能穿过空气层。只有红色、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天空染成红色和橙色。

1.解释词语。

筋疲力尽: 

2.什么是火烧云?用“　　”画出有关句子。 

3.火烧云常出现在　　　　　和　　　　　,又叫　　　　　或　　　　　。 

4.火烧云为什么是红色和橙色的?

13、阅读空间：阅读短文，完成练习。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（     ）谁说多少好话，它（     ）一声不出。

【1】这段话节选自_______先生的《_______》

【2】“几朵小梅花“在文中指__________，从这个比喻中可以体会到作者对猫的___________之情。

【3】文中概括猫叫声的四字词语有：_______、_______、_______

【4】在括号里填上恰当的关联词，并用它写一句话。

【5】体会文中冒号的用法，把句子补充完整。

树上有一只活泼的鸟儿：________。

14、课外阅读。

捅了马蜂窝

我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边去。大人们去找小船，我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。

“那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。

“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。

“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。

一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！”

“怎么，不敢？”

“谁？”我假装没听懂。

“谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！”

我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。

“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇(zhē)死！”我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。

过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得要命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。

【1】“我”在村子里闲逛，发现____________围在一个板棚前，那儿有个____________。

【2】读画“____”的句子，“我”这样做的原因是(　　　)

A. “我”经常和大人一起打猎。

B. “我”很喜欢打猎，也很会打猎。

C. “我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。

【3】短文主要对“我”的______和______进行了描写，表现了“我”是一个______的孩子，结果吃了苦头。

【4】日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？读了短文，你有什么想法？

____________________________________

15、句子万花筒。

1．我们班有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。

（用画横线词语造句）_______________________________________

2．生活是一道彩虹，有着丰富的色彩；__________，_________；生活是一杯清茶，飘散着淡淡的清香。（仿写句子构成排比）

3．它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！（用画横线的关联词造句）

_____________________________________

4．鹅朝我们走过来。（改为拟人句）

__________________________________

16、修改下面这段话。（至少修改4处）

《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。

_________________________________

17、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

_________________

18、修改病句。

1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

_____________________________

2.北京的秋天是一个美丽的地方。

_____________________________________

3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

________________________________

4.仿佛听见它们在小声说话。

_________________________________

5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

____________________________________

6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

_______________________________________

7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）

___________________________________

19、习作

随着科学技术的飞速进步，很多东西的形态将会发生变化，也会不断有新的东西出现……如果你是一名科学家，你最想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请你大胆想象，将你想发明的东西写下来吧。要求语句流畅，内容完整，400字左右。