宁波2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、双毛之所以性格懦弱，是因为（       ）

A．天生的性格缺陷

B．紫岚的一贯溺爱

C．从小养成的自卑

D．其他兄弟的勇敢

2、下列词语中与“露马脚”中的“露”字读音相同的一项是（       ）

A．露水

B．雨露

C．露骨

D．露一手

3、下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）

A．我们垂头丧气地走回了家。

B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物。

C．我怎么能无缘无故地接受你的道歉呢？

D．敌人斩钉截铁地说：“这个秘密一定要保守！”

4、下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）

A．蝙蝠能够在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的配合。

B．蟋蟀即使不是挖掘技术的专家，但是它的住宅很有名。

C．这里既温暖，又舒适。

D．因为女娲补好了天，所以人们过上了幸福的生活。

5、王华在我们班是（     ）的，什么活动都少不了他。（          ）

A．挑大梁

B．打头阵

C．敲边鼓

6、下列课文信息不正确的一项是（       ）

A．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

B．《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事。

C．《牛和鹅》通过对“我”的动作、语言、神态描写，写出了“我”对牛的害怕。

D．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。

7、以下书签中，能鼓励自己奋发图强、行款布局规范的一项是（     ）

A．

B．

C．

D．

8、将下列四字词语补充完整，并完成练习。（填序号）

①（____）（____）高远 ②亭亭（____）（____） 

③浓（____）大（____）④眉（____）目（____） 

⑤精（____）报（____） ⑥英（____）无（____）

（1）描写外貌的词语：__________

（2）形容人物品质的词语：___________

9、阅读古诗，完成练习。

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（注释）①嫦娥：古代神话中的月中仙女。②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。③长河：银河。④沉：隐没低沉。⑤碧海：碧色的大海。

【1】结合注释写一写前两句诗的意思。

________________________________________________________________________

【2】从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（ ）

A.因为她在月宫中很寂寞。

B.因为月宫中很寒冷。

C.因为月宫中没有美丽的景色。

【3】与这首诗相关的神话故事是___________________。

10、课内阅读。    

  那条白线很快地向我们移来。逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进.浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【1】选文是按照 _________ (A由远及近B由近及远)的顺序来写的。

【2】选文主要从______、______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(4 分)

【3】选文中分别把浪潮比作_________、___________和___________。

【4】画线的句子写得好吗?为什么? 

___________________________________

11、阅读短文，完成练习。

三峡风光

我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水带着江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，   ”啊！心中不由一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我还看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

【1】在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。

【2】阅读本文，总觉得少了点味道，仔细一想，原来作者对看到的景象缺少了生动的比喻或者拟人化描写，你能把文中划线句子写得更生动一些吗？

___________________________________

【3】按下面的提示，用“//”把短文分为三段。

“我”就要看到三峡了。

“我”看到了三峡的景色。

“我”想到祖国大好河山的壮丽。

【4】李白写过一首诗，对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述，千古流传。请你默写出来。

___________________________________

12、课内阅读。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】选文是按照____ （A．由远而近 B．由近而远）的顺序来写的。

【2】选文主要从 ____、_____两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】选文中分别把浪潮比作______、______和_______。

【4】选文表现了钱塘江大潮是__________。

【5】下列说法不正确的是（ ）

A．这段文字让我们感受到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越大。

B．这段文字描写了大潮从近到远，奔腾西去的过程。

C．这段文字可以借助提取关键词的方法进行背诵：“很快地→水墙→白色战马→山崩地裂”。

13、课内阅读。

①在朝着阳光的堤（dī   tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn   nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置（zì   zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào   zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】画掉括号里不正确的读音。

【2】文章画线部分是______，在文中起到的作用是______。

【3】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（       ）

A．那丛草不好吃

B．那丛草可以遮阳

C．那丛草可以遮蔽洞的出口

【4】这两段文字的观察顺序是（       ）

A．从外到内

B．从左到右

C．从远到近

【5】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？

_____________________________________________

【6】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？

_____________________________________________

14、绿叶的梦（选段）

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（  ）着筐，（  ）着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，（  ）在上面打滚，翻跟头，坐下来（   ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。

【1】按原文填空。

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮（____）　　  陈列（_____）

【3】画线句是一个比喻句，把（____）比作（____），生动形象地写出了________

【4】选文中加点的动词用词贴切，生动具体的描绘出我们在秋天采集树叶做标本时__________的场面，充满童真童趣，给读者身临其境之感。

【5】“丰收”在文中指____________，“珍宝”一词流露出“我们”__________；选段表达了“我们”__________________的心情。

15、仿写句子

例：是人类来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

____________________

16、修改病句。

①今天的作业我差不多全做完了。

_____________________________

②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

_____________________________

17、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

____________________

18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

__________________

19、从下列作文中选一个，认真阅读要求，完成习作。

（1）“勿以善小而不为”，《牵挂一袋垃圾》的小米因为有一个小小的牵挂温暖了我们，你有过类似的牵挂吗？你身边的人有过这样的牵挂吗？选择一件最温暖的写一写，清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。

（2）假如给你一台时光机，你最想去过去或者未来的哪一天？去做什么？会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，写写你的传奇之旅，题目自拟。