双鸭山2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、补充词语，并选择恰当的词语填空。

暴露无( )        ( )乎所以       技高一( )       别出心( )

全神( )注            沧海一( )     心( )神往     ( )芳自赏

（1）秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在( )，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。

（2）爸爸绘声绘色的描述，听得我( )。

2、照样子，写词语。

①自作自受（ABAC式）________ ________

②心惊肉跳（形容非常担心、害怕的词语）________ ________

③浏览（表示“看”的意思的词语）________ ________

3、填空。

1．虽然是曹操的谋士，但一生未献一计的是_____。

2．曹操称赞他手下的大将许褚为“_____”，樊哙是_____时期_____手下的猛将。

3．刘备，字_____，人称_____，_____是他主要的性格特点，最能突出他这一特点的情节是_____。此外他还具有_____等性格特点．

4．关羽，字_____、_____，被曹操封为_____，使一把_____，骑_____，_____是他的主要特点，_____、_____等情节表现其勇， _____表现其“义”。

5．张飞，字_____，使用的兵器是_____，被吕布称为_____。

4、根据所学知识填空。

1．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“___________”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________，_________。”

2．根据课文《狼牙山五壮士》的内容，按顺序排列小标题：__________。

A．跳下悬崖　　　B．接受任务　　　C．诱敌上山

D．顶峰歼敌　　　E．痛击敌人

5、辨字组词。

挟( )   挠( )    施( )    桨( )   垠( )

狭( )   绕( )    拖( )    浆( )   银( )

陕( )   饶( )    驰( )    奖( )   艰( )

6、课文内容大回放。

出塞

秦时   汉时关，万里   人未还。

但使   飞将在，不教胡马度   。

【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。

【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了   和   这两种景物；后两句中的“飞将”指 。

【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。

7、古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

8、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

9、阅读漫游。

生活中的小镜头

丨丨生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镇头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。丨丨

丨丨清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮、那丹凤眼、那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标，那粗糙的千、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到的翻书声，也显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

一个戴眼镜的小伙子，一边看，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿铰了； 一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字 地念着，很吃力，却很专注……丨|

丨丨我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……丨|

1.结合上下文理解下面的词语。

粗糙:    

伏案疾书：  

似乎：  

启迪：  

2.文中已用“|丨”给短文分好了段，请你在下面写出段意。

第一段：  

第二段：  

第三段：    

3.回答问题。

短文第二段按  可分为三层。第一层作者抓住  、

      这两组镜头，第三层抓住  、     、

      、  这四个镜头。这些镜头都表明来图书馆看书的人  。

4.找出第三自然段的比喻句，在下面写下来，并回答问题。

这个比喻句形象地说明了     。

5.“这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……”作者没写生活中的小镜头告诉了他什么，你知道吗？想一想，写在下面。

6.选文开头、结尾各有什么特点？

10、微群阅读。

静默草原（节选）

和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚，甚至过夜，而海上则行不通。

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。20世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】“穹庐”是指游牧民族居住的用毡子做成的圆顶帐篷。两篇文章中都把天空比作“穹庐”，下列理解正确的一项是（ ）

A．天空像穹庐一样，洁白无瑕，给人以纯净的感觉。

B．文中将天空比作圆顶帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望时天野相接、无比壮阔的景象。

C．天空像穹庐一样，给人以压抑、局促之感。

【2】这两篇文章都写出了草原怎样的特点？

________________________________________________

【3】《敕勒歌》采用了（ ）的表现手法写出了草原的美。

A．动静结合

B．点面结合

C．虚实结合

【4】《静默草原（节选）》并没有直接写草原的特点，而是通过写________来表现草原的特点。

【5】阅读文章，要注意从所读的内容想开去。读了这两篇跟草原相关的诗歌与选文，你想到了些什么呢？说一说吧！

____________________________________________________

11、阅读。

盼（片段）

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】这段文字前四句属于______描写，写小树和云彩时还运用了_________的修辞方法，这样写的好处是_______________。

【2】这段话的划线句子，对“我”的_______和_______描写很细致。通过这些细节描写，字里行间，我们能够感受到“我”的_______________之情。

12、课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星永远被炽热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都十分不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。大气层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，也不会变得过冷。这样外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很（幸福 幸运）的，地球旋转（zhuǎn zhuàn）的速度刚好合适。我（热烈  强烈）地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎样？我们将不得不反复地起床、休息、休息、起床。

有些人批评过地球的策略，说它太强。从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹起。应当承认，策略是很有价值的稳定力，不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小，美丽而脆弱的星球。”

【1】结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：_____________

不可或缺：________

【2】用“/”画去第四自然段括号中不正确的读音或词语。

【3】文中两次提到了“恰到好处”，第一次“恰到好处”指______；第二次“恰到好处”指___。

【4】地球得天独厚的“理想外衣“是指_______；称它为“理想外衣”是因为：①______；②_______。

【5】写出第二自然段的段意：______________。

【6】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）地球的重力太强，让人从一米高的地方跌下来就能摔断腿，这是地球的缺点，但不可或缺。 （______）

（2）如果地球第10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。

（______）

（3）地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。 （______）

（4）人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。” （______）

【7】短文第一自然段运用了什么写作方法？有什么作用？

________

【8】短文赞美了地球哪些方面的优点？请分别用简短的话概括出来。

__________

13、短文阅读

睡觉原本是我们每日必做的事，可如今，想拥有一夜好睡眠竟然成了许多人的“奢侈品”。

现在的我们经常出现这样的情况：白天很疲倦，总想打瞌睡，而到了夜晚，很小的声响也能让我们从睡眠中醒来，偶尔还会觉得呼吸困难；早上体力不支，不想起床，晚上却精神十足，难以入眠；浅睡、失眠、肢体抽动等睡眠状态都出现了。

这不禁让人发问：到底是谁偷走了我们的睡眠？

如果将睡眠问题归结为枕头、卧床或者被褥不免避重就轻了。没有任何证据表明，那些睡稻草、睡大地、睡马路的人，一个个都睡不着、睡不久、睡不实。

我们越来越忽视早餐，而把晚餐当成最为丰盛、最应该享受的宴会。我们的晚餐可以从6点吃到8点，晚餐时吃下的那些大鱼大肉，带着满身的油腻会在我们的消化系统里，待上比蔬菜和水果长得多的时间。即便我们已经想睡了，但是身体却不能答应，再加上饭前的酒精，饭后的浓茶、咖啡，这时，不是我们说想睡就能睡得着的。

当我们看到那些通宵达旦的电影院、健身房、酒吧以及棋牌室里人来人往时，我们都不得不无奈地惊叹，现在的人们已经将一天中最好的入睡时间点，给了丰富的夜生活，而不是温馨的家，温暖的床。大行其道的休闲娱乐，正悄然无声地吞噬着本该属于我们的睡眠时间。

当我们在竞争日趋激烈的都市生活中，不得不面对那些无法回避的紧张、烦躁和焦虑情绪的时候，没有哪个现代人可以将它们连同自己的衣服一起轻松地脱掉，然后，毫无牵挂地躺进自己的被窝入睡。

我们的神经已经开始习惯不分昼夜地思考关于成功、地位、名利和财富之类的人生话题。为了得到这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长。归根到底，导致睡眠问题的正是我们自身无法节制的欲望。       

在面对生活的种种琐事之余，请关心一下自己的睡眠问题吧。

阅读链接：

链接一：为引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注，国际精神卫生和神经科学基金会于2001年发起一项全球睡眠和健康计划，并将每年3月21日定为世界睡眠日。中国睡眠研究会在2003年将世界睡眠日引入中国。（新华网北京3月20日电）

链接二：国家心理卫生所的一项不完全调查显示，全国约有72%的中小学生长期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠时间仅为5．5个小时，初中生约为6小时，小学生约为7小时。这项调查还显示，超过50%的中小学生反映睡眠质量不好。

链接三：充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但人们对睡眠的重要性却普遍缺乏认识。（新华网）

【1】给短文加上标题：______________________

【2】文中“谁偷走了我们的睡眠”是形象的说法，意思是________________。作者把“谁”归结为三方面，分别是：人们忽视早餐，晚餐吃得不科学；_________________；__________________。

【3】为了得到____________、___________、____________、__________这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长。归根结底，导致睡眠问题的是“__________________”。

【4】短文和阅读链接，共同说明了一个观点（       ）

A．睡眠问题影响着学生的身心健康

B．学生普遍存在睡眠不足、质量不好的问题

C．成年人普遍存在着睡眠问题

D．要认识睡眠的重要性，重视睡眠问题

【5】结合短文和阅读链接，提出三条建议，以帮助人们解决存在的睡眠问题。

①_________________________

②______________________

③______________________

14、阅读短文，完成练习。

森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

【1】第1自然段中画横线的部分运用的说明方法没有（   ）

A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方

【2】用波浪线画出第1～3自然段的中心句。

【3】森林的作用有哪些？下列说法错误的是（   ）

A.涵养水源，保持水土，防止水旱灾害。

B.为人类提供木材及许多种生产生活的原料。

C.吸收二氧化碳，同时吐出新鲜的氧气，调节气温。

D.使全球气候变得温暖。

【4】这篇短文主要表达的观点是（   ）

A.森林是“吞碳吐氧机”。 B.森林是“吞水吐雨器”。

C.森林是地球的绿色之肺。 D.植树造林，改善环境。

【5】如果你市正在积极创建国家级卫生城市，作为城市居民的一员，阅读本文后你对创建活动有什么好的建议？（不少于三条）

________________________________

15、句子加工厂。

(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）

_______________________________________

(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）

_______________________________________

(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________

(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）

_______________________________________

(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）

_______________________________________

16、按要求完成句子。

（1）添枝加叶(扩句)。

詹天佑是工程师。

_______________________________________________________________________

（2）修枝剪叶(缩句)。

凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

_______________________________________________________________________

（3）把句子补充完整。

地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。

（4）改病句。

两个学校的乒乓球队正在举行。

_______________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

___________________________

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）

___________________________

3.我很激动。（改为夸张句）

___________________________

18、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

19、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

20、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

21、写作。

题目：______小学时光

同学们，小学时光已经接近尾声。在这六年的时间里，你结识了很多有趣可爱的伙伴，遇到了很多或是和蔼可亲或是风趣幽默的老师。在这些逝去的光阴里，你曾开怀大笑，你曾驰骋赛场，你曾收获成功……想想小学的时光，你一定有很多美好的感受与我们分享。请先将题目补充完整，再完成这篇作文。

作文要求：

①内容具体，感情真挚

②认真书写，力求工整、美观

③文章不得出现真实的校名、班名、姓名

④不少于500字。