盘锦2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

1．随着夏夜渐暗，天上的明月倒映在水中，和舟中的人那么近。看到此景，不由得想到孟浩然的诗句：

_______，________。

2．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”想象诗句展现的画面：______________。

3．竭尽劳苦地贡献一切，到死为止．这句话可以用诸葛亮的八个字来概括_____。《七律·长征》一诗中具体写山的诗句是__________，________。

4．《开国大典》中从群众入场到游行结束的场面描写你一定历历在目。想象一下，描写你置身于运动会赛场时的场面（不少于50字）：_________________

2、按照课文内容填空。

1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。“三苏”是______、_____、___三位诗人。我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。

2．学完本册书的第二组课文之后，我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。其中，______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，________”成为千古名句。

3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历，概括写出自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。

4．________在听说钟子期死讯时所做的事情表明他与钟子期之间情谊深厚。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。

5．《少年闰土》选自_______的《__________》。

6．五谷：______________________。

3、按课文内容或古诗名句填空。

（1）那些小丘的线条是那么_________，就像只用_____________，不用__________勾勒的中国画那样，到处_____________________，轻轻流入云际。

（2）“___________________，白雨跳珠乱入船”这两句诗描述的画面是：_______________________。

（3）“五岭逶迤腾细浪，______________________”这两句诗采用了______________修辞手法，表达了红军________________。

（4）__________________，死而后已。

（5）___________________，笑问客从何处来。

4、看拼音，写词语。

pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yù

（________） （________） （________） （________）

páo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ

（________） （________） （________） （________）

5、按要求填空。

“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母________；按部首查字法，应查______部，再查________画。字典里“张”字有三种解释①量词；②看、望；③张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第______种解释。

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，

_______________。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山_______，

三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五岭)　　②越（_____）　③渡（_____）

④夺（_____）　⑤翻（_____）

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

_______________________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。

【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。

___________________________

7、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

8、阅读与欣赏

早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。

【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。

9、读下面的短文，完成练习。

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，托在手里，美滋滋看着。

②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙上有一个宽宽大大的架子，大大小小的书，一本本直立着，真像一队队意气风发的少年！摆放其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

③那是老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

④我迷恋上老师家的书架了。在书桌前，我把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑤放学回家，我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里呢？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈的嘴角出现了一丝笑意。

⑥那是一个秋日，爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋地说着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑦爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来了这些能用的木料。

⑧歇班两天的爸爸__用砂纸一点点地打磨着那些木头__准备好锤头__钢锯__各种钉子__油漆__放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙活。两天的时间，掰着手指过。

⑨终于，小小的书架做成了！放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑩日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

【1】结合上下文解释“意气风发”和“亭亭玉立”的意思。

____________________

【2】短文围绕“书架”写了四个方面的内容，请概括填空。

到老师家看到宽大的书架→_____________→_________→书架伴“我”成长。

【3】结合短文内容，写出你的理解。

（1）从“两天的时间，掰着手指过”这句话可以看出“我”_____________。

（2）短文第③自然段写道：“我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。”联系短文内容，想象“我”当时的心理活动，写下来。

________________

【4】选择。

（1）为短文第⑧自然段中画线的句子加上标点符号，正确的一项是_____

A．，，、。。…… B．，，、、、…… C．，。、、、。

（2）对文中“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身”这句话理解不正确的是_____

A．当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是“我”精神上的长者

B．书架虽然陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予“我”知识

C．“撑起我的腰身”的意思是“我”的腰不好了，书架使“我”挺直了身子

【5】文中的书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它是如何陪伴你的？有着怎样的意义？请写下来。

__________________

10、快乐阅读。

母爱是一根穿针线

(1)母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

(2)她决定给儿子钉一下。

(3)儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

(4)屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点儿声响,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。

(5)可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进去。

(6)她不相信视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

(7)……还是失败。

(8)再试……

(9)线仍未穿进针眼里。

(10)儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。

(11)儿子的眼睛热了……

(12)“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

(13)儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

【1】请你从文中找出四个成语。

【2】第(10)段中“孔”加引号的作用是_______。在这个句子里“孔”的准确含义是____________。

【3】第(12)段画线句子中“美丽的梦”指什么?你如何理解这句话?

___________________________________________________________________________________________________________________

【4】文中最后一段说“母亲很容易满足”。在现实生活中,我们的父母又何尝不是这样呢?请结合你的生活体验,仿照下面的句式再写一句话。

母亲是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;_____,_____________________。

11、美国西部华人的奥运情结

不在现场，你怎么也想象不出那些住在美国西部的华人华侨是多么（期盼 期待）北京奥运会圆满成功。

4月 9日是北京奥运会圣火在旧金山传递的日子。当天一大早，华人华侨就自发地组织起来，穿上印有迎接北京奥运会圣火的服装，拿着中国国旗，国际奥委会五环旗，从四面八方来到奥运圣火传递的路线上。（即使尽管）圣火传递启动仪式要到下午１点才开始，但是很多华人夜里或清晨就乘车来到了滨海大道，并且在路边进行腰鼓、秧歌等表演，引来很多美国人驻足观看。

记者在火炬传递沿途看到，尽管有少数“藏独”分子声嘶力竭地鼓（噪 躁），但是华人以声势浩大的呐喊声“北京奥运会，go，go，go”将对方的气焰压了下去。前旧金山硅谷湖北同乡会会长牛飞月   地说：“对于我们这些居住在美国的华人来说，只有祖国强大了，我们的腰杆子才能更硬。”居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递，他们（期望希望）祖国繁荣富强，坚决反对包括“藏独”在内的任何试图分裂祖国的行径。

在本次火炬传递的终点赫尔曼广场，正在这里出差的上海旭上电子公司的钱海勇在接受记者采访时说，很遗憾，自己的英语不是很好，否则一定要和那些鼓吹“藏独”的人理论一下。

置身于赫尔曼广场，有一种身在国内的感觉，到处都是华人，到处都是五星红旗，以及支持奥运的横幅。国际严新生命科学公司的1000多人早早来到这里，用各种文艺形式表达身在异乡的华人希望祖国平安和谐的心情。当“56个民族56朵花”，“我爱你中国”等歌声想起的时候，人们有理由相信，北京奥运会火炬在旧金山的传递尽管可能会遇到一些困难，但是中国人万众一心向奥运的信念却会通过这次活动传播开来。

（1）“行径”和“行为”是一组近义词，想一想，短文中的“行径”可以替换成“行为”吗？为什么？

（2）在文中的横线上填上合适的词语

（3）划去括号中不合适的词

（4）下面这个长句该怎么正确停顿呢？请用“/”标注出来。

居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递

（5）从哪些方面可以看出美国西部华人华侨的奥运情结？

（6）如果此时你正面对着少数“藏独”分子，你准备和他们理论些什么？

当奢华与拜金成为时尚，当朴素与节俭成为迂腐，我们的文字就是要倡导这样一种精神——让生命多一些磨砺！

12、课外阅读。

当风筝遇上风

①风来了，她看着草坪上那只刚买来的风筝，心想着：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。

②她一手摸着风等，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了紧攥在手中的风筝，瞬时将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线，开心地笑了。

③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了许久，心里萌发出了一些感触。

④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？

⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，埋怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。

⑥实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。

⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。

⑧当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时的我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。

⑨机会总是留给有准备的人，就象风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！

【1】按要求写出近反义词。

近义词：感触——( )               机遇——( )

反义词：枯竭——( )               回报——( )

【2】请在文中找出相应的词语填在括号里

（1）指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。( )

（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。( )

（3）善于发现、推荐、培养和使用人才的人。( )

【3】（1）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_________，“风”还指____________。

（2）文中画横线的句子是对人物的___________和_________描写，表现了“她”等待风来放风筝时____________的心情。

【4】当还没遇到“风”的时候，我们应该怎么做？结合自身实际写一写

________________________________________

13、阅读理解

　　他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖,他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手,他禁不住低声哭了起来。

【1】语段中两个加点的词语说明了(　　)

A. 罗伯特得到别人尊重时异常激动,也说明他原来一直生活在被人歧视的阴影之下

B. 罗伯特年龄太小,不理解大人的举动

【2】是什么使得丽莎爸爸对罗伯特做出这样的举动?

___________________________

【3】罗伯特之所以“禁不住低声哭了起来”,是因为(　　)

A. 罗伯特很害怕

B. 他为丽莎的去世而伤心,为丽莎爸爸的举动所感动

14、阅读。

高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

【1】根据解释在文中找出对应的词语。

（1）使人害怕的大风浪。( )

（2）形容事物激动人心。( )

【2】阅读短文，联系所学填空。

（1）俞伯牙是_______时代的琴师。他曾拜______为师，苦学三年，创作了一部名叫______的乐曲。后来，人们常用__________比喻知音难觅。

（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是________，身后是_________，“高明的琴师”主要指的两种声音是①___________；②_________。

【3】链接课文《伯牙绝弦》，答题。

伯牙鼓琴，志在高山，有人赞曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”

伯牙鼓琴，志在杨柳，你会赞曰：___________________

伯牙鼓琴，________，你会赞曰：____________________

【4】俞伯牙和成连你更喜欢谁？用一两句话说说你喜欢的理由。

___________________________

15、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

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2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

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16、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

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2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

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3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

__________________________________________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

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5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

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6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

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7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）

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17、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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18、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)

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19、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

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（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

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（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

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（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

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20、句子练习。

1. 无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出的结束。(用加点词语造句)

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2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？(改成陈述句)

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3. 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)

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21、习作。

假如你变身成为这只蟋蟀，会发生什么事情呢？发挥想象，把你变身后的经历写下来。

要求：

（1）想象丰富，语句通顺。

（2）题目自拟，字数不少于400字。