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汉中2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、辨字组词。

    _____________________________________________

    _____________________________________________

  • 2、按要求填空

    (1)填空:《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事。它的作者是______(国)女作家______。该作者于1909年获诺贝尔文学奖。

    (2)鲁滨逊、汤姆、尼尔斯、爱丽丝这四个人物中,你最喜欢谁?为什么?

    ______

  • 3、根据语境,读拼音,写词语。

    1.代表们擎着鲜艳的qí zhì________,从四面八方huì jí________到天安门广场,参加lóng zhòng________的yuè bīng________仪式。大家都热血fèi téng________,掩饰不住内心的xǐ yuè________

    2.洪水páo xiào________而来,狭窄的木桥开始痛苦地shēn yín________

    3.夏天,墙角的fèng xì________里长满了苔藓,田里的稻秧和gān zhe________也随着温度的zēng jiā________一天高过一天……万物都充满了蓬勃的生命力。

  • 4、把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。

    天籁______)(__________________ 余音______)(______

    ____________ 画龙______)(______ 栩栩______)(______

    (1)描写音乐“美妙和谐”的成语有:___________________

    (2)小弟弟学起猴子来,抓耳挠腮,挤眉弄眼,真是__________

    (3)石壁上雕刻的龙,形态各异,__________

  • 5、把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填空。

    字正腔 ( )     ( )( )出身          暴露无( )          

    ( )生花            威风( )( )       ( )( )

    ( )( )            ( )( )风霜            ( )( )

    1.从养路工人那( )的脸上,看得到的是他们工作的辛苦。

    2.作文比赛上,他( )又获得了第一名的好成绩,令每位同学羡慕。

    3.这小演员虽然不是( ),但是在舞台上表演时,都能做到每一句唱词都吐字清楚、( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面这首诗,回答问题

    七律长征

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    【1】对“红军不怕远征难,万水千山只等闲”理解有误的一项是( )

    A.“远征”即指长征。

    B.“万水千山”表明红军长征途中跋山涉水,环境恶劣。

    C.“红军不怕远征难”是本诗的总领句,莫定了全诗雄浑博大的基调。

    D.“只等闲”表现了长征途中的轻闲。

    【2】“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”两句运用了_______________

    的修辞手法。结合诗句内容分析这样写的好处是___________

    【3】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这两句诗中蕴含了红军长征途中的两个典型事例:______________。诗中“暖”“寒”形成鲜明的对比,“暖”字表达了战士们巧渡金沙江的喜悦,“寒”字冷峻严酷,让人体会到_____________

    【4】从本诗的最后两句可以看出红军长征胜利前的最后一个难关是______;诗中“________”一词预示了长征最后的胜利。

    其中“三军”指_______

    【5】下面对这首诗理解有误的一项是( )

    A.诗中不仅写了闻所未闻的险山恶水,还写了惊天动地的伟大战斗。

    B.这首诗气魄雄伟,对仗工整,巧用拟人,写得细腻委婉,有声有色。

    C.诗人以点代面,写出了红军长征途中的“万水千山”,“万水”以金沙江和大渡河为代表,“千山”以五岭和乌蒙山为代表。

    D.诗歌歌颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命浪漫主义。

  • 7、阅读与理解

    七律·长征

    红军不怕远征难,

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    【1】在文中补充诗句。

    【2】这首诗的作者是_________

    【3】五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是__________________,分别把五岭山比作_________,把乌蒙山比作___________

    【4】金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事?

    _____________________________________

    【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感?请选择合适的解释,将序号填写在括号里。

    “暖”字表达了_____,“寒”字表达了______

    A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒

    C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情

  • 8、延伸阅读

    大林寺桃花

    【唐】白居易

    人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

    长恨春归无觅处,不知转入此中来。

    【1】把字词与相应的解释连一连。

    尽 才

    觅 指花都凋谢了

    不知 寻找

    始 岂料,想不到

    【2】写出前两句诗的意思。

    _________________

    【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应,运用了____的手法,写出了诗人看到桃花后的欣喜。

    【4】登山前,诗人为________而遗憾,登山后,诗人看到________又感到惊奇。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、认真阅读下面两篇短文,并按要求完成后面的题目。

    看戏(节选)

    时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛(liǎn)。没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。

    剧场里并不是没有人。相反,人非常满。每个角落里都是人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

    舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,戏曲《穆桂英挂帅》开演了。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到舞台上来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃(shèn)楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算……

    当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨:观众像触了电似的立即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵(kēnɡ qiānɡ)。戏词像珠子似的从她一笑一颦(pín)中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜(ē nuó)的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。

    观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上站起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。

    我们这位艺术家是谁呢?他就是我国著名的京剧艺术大师——梅兰芳先生。

    【1】请概括演出开始前“劳动剧场”的两个特点:____________________

    【2】请用两个成语赞美梅兰芳先生的歌声:____________________。(用本学期课内积累的形容乐曲美妙的成语)

    【3】文中画横线的句子运用了__________的修辞手法,你从中体会到了____________

    【4】看戏过程中,台下观众的表现也在发生着变化,试简要概括。

    (1)静静等待→__________________情感渐渐进入高潮→____________

    (2)作者为什么要具体描写台下观众们的表现?

    ________________________

    【5】短文既关注了演员群体,也对戏曲的女主角进行了详尽的描写,结合短文内容,说说这样写的好处。

    ________________________

  • 10、阅读

    爱如山路十八弯

    晓月一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他的威严总是多于温和。小时,晓月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时,父亲只是淡淡看一眼,说:“还要继续努力。”

    如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己是不是父亲亲生的,一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心,真是太让人伤心了!母亲抚着她的头说:“你父亲其实很爱你,生你的时候,他一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤呢。”晓月回头看父亲,他正不动声色地翻一份报,怎么看也不像一个爱她的人。

    这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,心中暗暗想着:你不是不关心我吗?我就不听你的安排,看你能怎么办?于是她填报了建筑专业,气得父亲干瞪眼。

    大学毕业那年,她是可以在父母所在的城市找到工作的。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下,但父亲没有。她一气之下,跑到了远隔千山万水的外地去了,心中依然充满了对父亲的不满:到现在你还是这样不关心我的前途,我再也不会回来了!

    一个人在外拼搏,很难。举目的陌生,更是让她的心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯,总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞,家里做了好吃的,他会用半旧的饭盒装着,给她带来。她好奇地问张伯:“怎么对我这么好?”张伯笑笑说:“你像我的女儿啊,我也有个你这么大的女儿,在外地读大学呢。”

    那天,张伯过生日,喊她去他家吃饭。在张伯家,她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子,热热乎乎像一家人。吃饭时,张伯一高兴,喝多了,对她说:“孩子,你有一个好爸爸啊,他左一个电话,右一个电话,拜托我要好好照顾你,说你性格倔,怕你吃亏呐。什么时候他来看你了,我一定要和他喝两盅。”

    晓月的惊奇无以复加。“你怎么认识我爸?”张伯摇摇头呵呵乐了,说:“我是你父亲一个战友的朋友的朋友,和你父亲也只是电话里认识,还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来:

    原来,山路十八弯,通向的,是一个叫爱的地方。千山万水,也阻隔不了,一个父亲的爱。

    【1】用“﹏﹏”画出至少两处的心理描写。

    【2】晓月听了张伯的话,想到了什么?请把文章中的横线补充完整。

    【3】这篇文章主要采取_______________描写,这学期我们学过的_________课文主要运用了这种描写方法。

  • 11、阅读课文片段,完成练习。

    五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一手榴弹。

    他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!"顿时,石头像雹子ー样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    【1】联系上下文解释词语。

    (1)居高临下________

    (2)粉身碎骨________

    【2】用“ ”画出选段中的比喻句。

    【3】从“抢前一步”“夺过”“猛地举起”“砸”这几个词语中,你体会到了什么?

    ______________________________________________________

    【4】用自己的话概括选段的主要内容。

    _____________________________

  • 12、我能阅读课外短文《母亲的诗》做题。

    ①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——

    ②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩手缩脚的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前,哗的一声,房门大开,“走,我们上学去!”

    ③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

    ④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋……

    ⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

    ⑥乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。

    ⑦母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去。”

    ⑧坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

    ⑨说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。

    【1】联系上下文理解词语。

    铺天盖地:______

    缩手缩脚:______

    【2】文章两处写了母亲给“我”以力量:第一次是在______的时候,“我”的感受是____;第二次是在____的时候,“我”的感受是______

    【3】文章第二自然段画横线的句子在表达上有什么特点?这句话在文中有什么作用?

    _______

    【4】你觉得文中的母亲是一个怎样的人?

    _______

    【5】结合生活体验和感悟,仿写一首小诗。(不能抄文中诗句)

    ( )( )的门推开了/( )( )的门推开了/

    ( )( )的门推开了/( )( )的门推开了……

  • 13、阅读

    到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    1这段话选自___________

    2“居高临下”中的“临”,用部首查字法应查______部,再查_____画。“临”在字典中的解释: A.靠近,对着; B.来到,到达; C.将要,快要; D.照着字画募仿 E.姓。“居高临下”应选______解释,“临别”应选____解释。

    3文中画横线的是比喻句,作者把____比作_____,说明石头砸下去_______。这句话充分体现了五位士_____________________

    4今天我们生活在幸福之中,面对英勇献身的五位壮士,你想说些什么?

    _________________

  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我爸爸是穿着乡亲们送的布鞋从农村走到都市的。走在以穿皮鞋为时尚的大街上,穿着这双布鞋上下班,让他感到神清气爽。在爸爸看来,这双简朴的布鞋可以胜过任何一双皮鞋的价zhí;在他心中,和父老乡亲的情谊是任何一种东西也替dài不了的,这种天然的情结很难用金钱来衡量。以前我不理解爸爸,现在,我要说,他是我心中最时尚的人物,是一位心怀感恩,永远不忘本的好爸爸。

    ——节选自刘德福《布鞋》,有改动。

    【1】下列选项中加点字读音都正确的一项是(       

    A.市dōu       liáng

    B.市dū     liáng

    C.市dōu       liàng

    D.市dū     liàng

    【2】下列选项中根据文段里拼音所写的汉字全部正确的一项是(       

    A.值   

    B.植   

    C.值     

    D.植   

    【3】下列选项中对上面文字里“神清气爽”的“爽”意思理解正确的一项是(       

    A.明朗,清亮

    B.清凉,清洁

    C.痛快,率直

    D.舒适,畅快

    【4】下列选项中“感”字的第七笔正确的一项是(       

    A.?

    B.

    C.一

    D.、

    【5】下列选项词语中的“结”和文段里“情结”的“结”意思相同的一项是(       

    A.总结

    B.结冰

    C.心结

    D.结局

    【6】假日里,小力和爸爸妈妈登山游览,他看到半山腰凉亭的柱子上有一幅对联,当时就背了下来。可是走到半路又忘了,他对其中两个字的上下位置产生怀疑。你认为将两个字填写顺序正确的一项是(       

         

    家乡山水(       )如画

    故土风景(       )人心。

    A.先是“美”,再是“暖”

    B.先是“暖”,再是“美”

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子加工厂。

    (1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(改为“被”字句)

    _______________________________________

    (2)去看海,有读不完的生命启迪。(改为反问句)

    _______________________________________

    (3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)

    _______________________________________

    (4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)

    _______________________________________

    (5)通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)

    _______________________________________

  • 16、改为双重否定

    1.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。

    2.我们得保证那东西完好无损。

    3.星期天,我们必须去看排球赛。

    4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

    5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

     

  • 17、下面两句话,哪句表达更好?为什么?

    A起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    B起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    ____________________________________________________

  • 18、按一定顺序排列下列词语.

    (1)海鸟 动物 海鸥 生物

       

    (2) 尽情游赏   慕名而来 怅然而返 恋恋不舍

     

    (3)一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发

     

     

  • 19、按要求写句子。

    (1)缩写句子。

    那些孩子一定非常热爱他们的学校。

    ______________________________________

    (2)改为陈述句。

    世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

    ______________________________________

    (3)依据下面的情境写几句话,描绘看到的景象,分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。

    我坐在窗边向外望去,__________________________

    我坐在窗边向外望去,__________________________

  • 20、按要求写句子。

    1.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(照样子,仿写句子)

    雪花落满了操场,__________________

    2.这,哪里还是戏剧?(改为陈述句)

    __________________

    3.贝多芬说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

    __________________

    4.一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

    __________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    以《忙碌的早晨》这个题目完成一篇习作。

    要求:

    ①标题鲜明。

    ②格式正确,内容清楚,分点分段说明。

    ③书写规范、整洁,标点使用正确。

    ④不要出现真实的学校名、姓名。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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