1、把成语补充完整。
德高(_____) (_____)吞枣 (_____)画栋
为所(_____) (_____)不安 (_____)和寡
2、补充四字词语,并任选一个词语写句子。
悬( )峭壁 ( )风怒( ) ( )不安席 思( )起伏
水( )石出 ( )空如( ) 百( )不回 牙牙学( )
____________________________________________
3、我会读拼音写词语。
(1)厚实的皮毛能够帮动物们dǐ yù( )寒冬。
(2)看着xiōng yǒng péng pài( )的大海,我不禁táo zuì( )其中。
(3)地球向人类kāng kǎi( )地提供了矿产zī yuán( )。
4、积累古诗词名句。
(1)南朝四百八十寺,_________________。(杜牧《江南春 》)
(2)一水护田将绿绕,__________________。( 王安石《书湖阴先生壁》)
(3)_________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》)
(4)移舟泊烟渚,_________________。( 孟浩然《宿建德江》)
(5)请你写出连续的两句描写冬景的诗 ____________,___________。
5、填空,把词语补充完整。
一______千里 ____飘带____ 翠色______流
大____小____ 平______无味 大步______星
顾______自怜 心______神往 孤______自赏
万____千____ ____七____八 斩____ ____铁
6、诗歌鉴赏。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景?
________________________
【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情?
_________________________
【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句,请体会其妙处。
__________________________
7、古诗对比阅读。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
【1】这是刘禹锡的一组九首诗中的一首,“浪淘沙”是__________。
【2】下面哪句诗和“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”的意思最相近( )
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
【3】对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对神仙生活的向往。
8、阅读古诗词,完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽;诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声,还有_____之色,有近处风中的_______,还有远处迷蒙的________ ,诗中“有声有色”“有远有近”的景物,皆表达了诗人__________ 的情感。
9、献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
【1】将文中括号里不恰当的词划去。
【2】将文中第五自然段的错别字改出来(四个)。
_____—_____ ____—____
_____—_____ ____—____
【3】用横线画出文中的比喻句。
【4】照样子写词语。
香喷喷(ABB)______ _____
谆谆教导(AABC) ______ _____
【5】课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?
__________________________
【6】文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是 :(概括要简洁)
(1)______________________
(2)______________________
(3)______________________
【7】文章最后一段的作用是_______________。
【8】你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来。
____________________________
10、快乐读短文,开心做练习。
都江堰
我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。
长城当然也非常伟大,不管孟姜女们如何痛哭流涕,站远了看,这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障,为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道,而在甘肃、陕西、山西、内蒙古一带,劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸,淡淡的夕阳、荒凉的旷野溶成一气,让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸,感觉就深厚得多了。
但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。如果说,长城占据了辽阔的空间,那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。
有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和滋养。因此,可以毫不夸张地说,它永久性地灌溉了中华民族。有了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点,有了它,抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。
它,就是都江堰。
【1】作者开篇就说“我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”。这是一种什么写法?目的是什么?
__________________________
【2】文中说:“长城当然也非常伟大”,长城的伟大表现在哪里?
_______________________
【3】为什么“从表面上看远不如长城的都江堰却注定要稳稳当当地造福千年”?
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【4】为什么作者认为中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰?
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11、只想让您听听我的心跳
这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。
19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。
下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
(A)3:00,3:40,3:45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来,盯着门口,盯着进来的每一个人。一对老夫妇,脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去。
“还是照以前一样,把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地在点头。服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。是他俩,就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:“父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,而与此同时,在春城,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此,得知我的父母在车祸中罹难,10年来,他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知,就是在这里,日期是19号,时间是下午4点。
(B)我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星,代表着3650个感恩的日子,代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心,我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动,我分明感觉到老人的爱已将我包围。
(C)老人紧紧地把我搂在怀里,说:“我的孩子啊,你怎么来啦!”我泪如泉涌,泣不成声:“我……我过来……只想让您听听我的心跳!”
【1】阅读文章,填写下表。
时间 | 情节 | 结果 |
10年前 |
| “我”活了下来 |
| 老夫妇寄生活费给“我” | “我”读完大学 |
下午4点 |
|
|
【2】在第4自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写老夫妇外貌的句子。
【3】文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
【4】省略号的作用有“表示语意未尽 ”“表示列举的省略”和“说话断断续续”,请你给课文A、B、C三段中的省略号选择正确的作用。
A( ) B( ) C( )
【5】本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义?请结合全文,谈谈你对文章主题的理解和感悟。
________________________________
【6】你认为老夫妇是怎样的人?至少写出两点,结合文章内容概括并写出两点理由。
________________________________
12、课外阅读。
正饮间,见一大汉,推着一辆车子,到店门首歇了,入店坐下,便唤酒保:“快斟酒来吃,我待赶入城去投军!”玄德看其人:身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。玄德就邀他同坐,叩其姓名。其人曰:“吾姓关名羽,字长生,后改云长,河东解良人也。因本处势豪倚势凌人,被吾杀了,逃难江湖,五六年矣。今闻此处招军破贼,特来应募。”玄德遂以己志告之,云长大喜。同到张飞庄上,共议大事。飞曰:“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。
1.本文选自《 》中的故事《 》。
2.说说下列句子的意思。
(1)玄德遂以己志告之,云长大喜。
(2)玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
3.用“ ”画出描写关羽外貌的句子。
4.三人桃园结义的目的是 。
13、快乐阅读,我能行:
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】找出文中两个错别字,在下面给以改正。
________改成________ _________改成_________
【2】画出文中的一个病句,并改正在下面。
______________________
【3】“我”羞愧是因为__________,悔恨是因为__________。
【4】说说你对文中画“________________”句子的理解。
_______________
【5】从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人?
_______________
14、快乐读书吧。
他这么被推搡着在前面走,二百多鬼子和特务在后面跟着。
他一会儿把敌人领到漫地里,一会儿又领到大路上,弯弯转转,在这片假地雷阵里走。突然,他故意扯开嗓子喊叫一声:“小心地雷呀!”一个鬼子兵以为踏着地雷了,惊叫一声,趴倒在地上。这一叫,整个鬼子大队都趴下来,吱哇乱叫。趴了一会儿,不见雷响,才松口气站起来。他带着敌人继续往前走。一边走着,心里说:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦,我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢?他一边走一边打主意。鬼子队伍背后的河堤上,大路上,漫地里是地雷。前面的河堤上,大路上,漫地里也是地雷。
还有几尺远了。他便故意迈空了脚步滚进河里去了。假装被波浪打进水里,沉进河底去了。
【1】文中画“ ”句子,从对他的_______描写当中,我感受到了他_______的特点。
【2】文中画“﹏﹏﹏”句子,从对他的______描写当中,我感受到了他______的特点。
【3】读选文第1自然段,思考:文中的他指的是谁?十多岁的他一人面对强敌,会想些什么呢?请联系下文展开合理的想象,试着写一写他当时的心理活动。
___________________________
15、按要求写句子。
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
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2.老汉很凶。(改为比喻句)
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3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
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5.他说:“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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16、照样子,改写句子。
例:上课不能没有学习用具。
上课怎能没有学习用具呢?
(1)小学生不应该乱花钱买零食吃。
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(2)这篇作文一定是赵强写的。
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17、太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(改成陈述句)
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18、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去,险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句:
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话: 。
3.我怎么没想到这一点呢!
换个说法,意思不变: 。
19、按要求完成句子。
(1)仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?(改为感叹句)
(2)这些松石也有挺拔之感,这些松石总显得有些朦胧。(用关联词合成一句话)
(3)经过努力,我的学习目的提高了。(改病句)
(4)几缕朝霞染红了东方。(改为把字句和被字句)
20、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
21、习作。
请从下面两个作文内容中任选一个写下来。
【题目一】我给大家带来了
要求:回忆生活中你做了什么事儿,温暖了别人,给别人带来了快乐,或给别人带来了其他……请把题目补充完整,写一篇记叙文;内容具体,条理清晰,感情真挚,不少于450字。
【题目二】
要求:下面提供了一组环境和人物,请展开丰富的想象,创编一个故事,不少于 450 字,题目自拟。
环境:干净整洁、充满生机、美丽如画的校园
人物:大家都喜欢的同学李丽和对学习没兴趣、酷爱踢足球的王力
邮箱: 联系方式: