固原2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、写出句中加点词语的近义词。

（1）伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。( )

（2）啊，闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。( )

（3）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。( )

（4）这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。( )

2、比一比，再组词。

蒸( )   惆( )   绊( )   贷( )     誉( )

拯( )   稠( )   拌( )   袋( )     誊( )

3、附加题。

根据积累填空。

1.《二泉映月》是用乐器__________独奏的，《高山流水》是用乐器____________演奏的，《十面埋伏》是用乐器_________________演奏的。

2.“六艺”中“射’指的是____________，“御”指的是_________________。

3._______________被誉为我国的国粹、国剧。

4.音乐中有节奏和节拍，3/4拍的插曲中每小节有________________拍。

5.中国画按绘画题材分类，可以分为人物画、_________画和___________画，按手法分类，可以分为写意画和________________画。

4、我会积累并填空。

（1）_____________，望湖楼下水如天。（苏轼）

（2）更喜岷山千里雪，_________________。（毛泽东）

（3）捐躯赴国难，_______________。（曹植）

（4）_____________，能开二月花。（李峤）

（5）__________________，怜子如何不丈夫。（鲁迅）

5、判断下列句子采用的修辞手法。

(1)大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(   )

(2)优美的音韵，像灵泉一般流了出来。   (   )

(3)难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里去散散步吗？ (   )

6、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

7、天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦， 夕阳西下，

小桥流水人家，   断肠人在天涯。

古道西风瘦马。

【1】这首小令前三句共列出了（___）种景物，其中“昏鸦”的意思是（____），最能触发旅人对家的渴望的景物是（____）。

【2】以下说法不恰当的是（   ）

A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。

B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。

【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的，读一读，你觉得有什么不同？

___________________________________________

8、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

9、课外阅读。

涵养创新的精气神

2016年，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序。对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感，2016年全国两会上，“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给例结构性改革的灵魂”……创新成了代表委员热议的高频词。

创新从哪里来？首先需要有那一种生存与发展的紧迫感与危机感。创新能力不足，“卖一台电脑只能賺一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子，宵衣旰（gàn）食，在漫天风沙、漫地盐碱的兰考，创造出多种治沙断招。从根本上说，正是这种报效祖国、发展国家的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。

然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的打击。在相当意义上，创新能力取决于抗打击能力。如果没有对190多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？ 所谓大师，其实是失败最多的人。创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以“失败虐我千万遍，我待创新如初恋”的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾级而上，直至梦想的顶峰。

当然，从根本上讲，创新要靠体制机制的改革，有一位大学教授与7名教师成立了一家设计公司，研发团队获得公司95%的股份，学校占公司的股份仅为5%。创新体制的“天花板”被捅破后，研发团队积极性高涨，公司成立仅一个多月，签约项目就达10多项。实践表明，敢于敲除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发。

创新兴则国家兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的钱气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一定能实现爬坡过坎，弯道超车。

【1】结合语境我揣摩出“宵衣旰食”（旰：天已晚）的意思是__________________。

【2】短文从三个方面具体阐述了怎样“涵养创新的精气神”，请用简洁的语言概括出来：_____________；_____________；_______________。

【3】在第3自然段中的横线上，仿写一个与上下文相切合的事例。

【4】短文倒数第二自然段中加点的“仅”强调_____________，“就”突出了____________，使用这两个词语的好处是__________________。

【5】细读全文，下列表述符合短文意思的一项是（ ）

A．“人机大战”中围棋高手李世石敷给人工智能围棋程序，让国人产生了中国围棋技艺不如韩国的紧迫感和危机感。

B．创新是壮丽的探险，只有不惧困难挫折，砥砺前行，才有可能走向成功。

C．“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象，是电脑太多导致的不值钱。

10、阅读短文，完成练习。

没有蚊子的世界会更美好吗？

对一些动物而言，没有蚊子不是个好消息。

首先说在北极苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。

①蚊子把卵产在水里，它的幼虫孑孓（jié jué）是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西，但是美国昆虫学家布鲁斯·哈里森表示，摄食行为这样的特性是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物，从名字就可以看出它的“品牌忠诚度”啦。

②在蚊子消失后，这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去，争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。

蚊子的消失还会带来别的影响。北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风行进路线。如果“嗡嗡君”都没了，鹿群就可能改变路线，那么沿途的庄稼、土地，包括地面保洁程度都会受到极大影响。

③此外，蚊子的存在有时候还是有些建设性作用的。比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多“牛奶香浓，丝般感受”的巧克力了。

④一些科学家认为，如果蚊子消失的话，空出的生态位置会被其他生物填充，而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话，人类会过得比以前好。

【1】“不过，大自然拥有强大的修复能力，尤其是在这些小生物方面。”这个过渡句插入文中的哪个位置比较合适？（　　）

A．①处

B．②处

C．③处

D．④处

【2】短文中画线部分主要运用的说明方法是（　　）

A．举例子、列数字

B．举例子、打比方

C．作比较、列数字

D．作比较、打比方

【3】下列对本文分析有误的一项是（　　）

A．题目采用问句的形式，起到了吸引读者、引起读者阅读兴趣的作用。

B．蚊子的消失会对自然界有很多影响。

C．如果没有了蚊子，对所有动物来说都不是件好事。

D．如果蚊子真的消失的话，它的生态位置可能会被其他生物所代替。

11、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案。（填序号）

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。蜷在家里，连菜场也不想去，幸好，还有外卖。

②一股冷风呼啸着扑进门，送外卖的“骑士”顶着一头白雪站在门前。他头发“白”了，睫毛“白”了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他解释道：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

③我跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢，谢谢，这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”

④我给他倒了一杯热茶，又找出一个不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？” 他掏出一张配送单，上面备注着：一杯送给你，另外两杯麻烦你送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者。

⑤配送单有点湿，有点皱，骑士，小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实的。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶给了铲雪的志愿者。”骑士拍拍口袋，“我，有这张配送单就够了。”骑士喝完茶，戴上头盔，郑重地说了声“谢谢”，便“噔噔噔”地下楼去了。

⑥雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……

【1】下列选项中，对文中加点字的表达效果分析不合理的一项是（  ）。

A. “蜷”表现出因天气恶劣，人躲在家中不愿外出的心理。

B. “扑”表现出严寒天气里寒风猛然冲入室内的样子。

C. “顶”表现出雪下得猛及骑士冒雪送外卖的不容易。

D. “抢”表现出雪天寒冷，人们急需订热奶茶的心理。

【2】第⑤自然段中，描写“配送单被小心折好”这一细节是因为（ ）。

A. 这是新年到来前骑士送的最后一单。

B. 这一单有客户送给骑士的特别礼物。

C. 单子备注的派送说明温暖了骑士的心。

D. 单子见证雪天人们彼此关爱的温情。

【3】文章多处描写风雪，对其作用分析不合理的一项是（ ）。

A. 说明天气恶劣，衬托出坚守岗位者的可敬。

B. 交代事件发生环境，让读者仿佛身临其境。

C. 凸显文章“雪冷天寒，人心温暖”的主题。

D. 告知读者，暴雪天气如何影响人们的出行。

【4】下列是同学们对短文内容的概括，你认为最恰当的是（ ）。

A. 暴雪天气，外卖骑士讲述他的奇遇，“我”感到温暖。

B. 暴雪天气，“我”与外卖骑士聊聊雪天里发生的故事。

C. 暴雪天气，外卖骑士的所见所遇，折射社会人情温暖。

D. 暴雪天气，外卖骑士的动情讲述，让城市弥漫开暖意。

【5】下列是同学们对第⑥自然段画线句子的理解，你认为最恰当的是（ ）。

A. 外卖骑士雪天坚持派送，让“我”感觉温暖。

B. 雪天关爱劳动者的举动，让人心感觉温暖。

C. 骑士送来的外卖还烫，雪天吃着一定温暖。

D. 彼此关爱，让人们感觉到城市弥漫着温暖。

12、请你阅读下面的材料，回答问题。

公交车是常用的交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利便捷。

注：单一票价一元，无人售票路线，主动投币，不找零钱。

【1】这个站台的名称是__________。

【2】成成牙疼，想去人民医院看牙医，他应该坐__________路公交车，票价是__________元。

【3】元元想到节制闸去，他最适宜的路线是_________路，理由是__________________

13、我是中国人

不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄国人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈，总爱tāo tāo bù jué (　　　　　　　　)地向别人介绍自己的国家。我就是个典型。我常常会很兴(xīnɡ 　xìnɡ )奋地向他们讲述长城、汉字、我的故乡上海……

在美国，每节课都有自由活动的时间。那时候在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you ——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎnɡ rán dà wù(　　　　　　　)，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

在这里，友好中也有不友好的事情发生。

几(jī 　jǐ)乎每个月我们都要进行一次地理测验。有一次，快下课时，老师让我们把一张有选择题的纸交上去，那时，我还不知英语“选择题”是什么意思，我以为他在说“地图”，所以我把一张地图交给了老师。当我知道交错后便去解释。无论怎么解释，都是徒劳。他总是摇头，不理睬，并在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇。

这以后，每次小测验我都得满分，大测验也得“A”。得“A”的人寥寥无几(jī 　jǐ)，我为自己超过了美国人而骄傲！

1．读短文，根据拼音填词语。

2．为加点字选择正确读音。(用“√”标出)

3．“这以后，每次小测验我都得满分”，“这”指的是什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．从结构上来说，文中画横线的句子是______段，起____________的作用。

5．结合短文题目，说说你从文中体会到了怎样的感情。

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

14、课外阅读

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

【1】请用一句话概括本文的内容和主题。

答：

【2】请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

笑——→　　　　　　　　——→　　　　　　　　——→笑

【3】下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？

①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

答： 　 　　　　　　　　

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

答： 　 　　　　　　　　

【4】 “儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？

答：  

【5】两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。

答：

15、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

16、按要求完成习题

1．用关联词把两个分句合并成一个句子。

海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。

______________________________________

2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）

______________________________________

3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）

______________________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

_________________________________________

5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）

_________________________________________

17、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。

“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”

______________________________

18、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

19、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

20、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

___________________________________________________________

3.我们不得不收起遗像。

___________________________________________________________

21、小练笔。

我们一起学习了《只有一个地球》。你想对地球、对人类以及对自己说些什么呢？300字即可。