呼和浩特2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、按课文内容或要求填空。

1．_____________，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，_______________。

2．爱国是永恒的主题。水稻田边，一心扑在研究中的袁隆平爷爷，用一生诠释了“鞠躬尽瘁，_____。”昆仑山下，为保卫领土而牺牲的戍边战士更是用生命书写了“_________，___________，不可以尺寸与人。”

3．《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说__________，课文写了_____________的闰土、初次相识时的闰土、___________________的闰土，刻画了一个机智勇敢、___________、_________的农村少年形象。

2、观察下面的图画，完成练习。（选做题）

1.看到这两幅图，我能想到的四字词语：________、 _________

2.我还能想到描写草原的诗句：_____________

3、诵读积累，准确填空

（1）“____，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，____。”这首诗是____朝诗人____写的。描写黄河的名句还有很多，如____，____。

（2）“伯牙鼓琴，锺子期____。方鼓琴而____，锺子期曰：“____鼓琴，____若太山。”

（3）“金沙水拍____，____。”这句诗出自____（作者）的《____》。

（4）“祖宗疆土，____，____。”

（5）“等闲识得东风面，____。”这是一首描写春天的古诗，描写春天的古诗名句很多，如____，____。

（6）“山不在高，____。水不在深，____”。

（7）子曰：“____，可以为师矣。”

4、原文填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是 ________代的 __________。我会默写：

____________________________________诗句前两句的意思：_____________________________

（2）《西江月·夜行黄沙道中》作者是 ________代的 ___________。词牌名是_________我会默写：

上阙：__________________________________

下阙：___________________________________

（3）《过故人庄》作者是_______ 代的_________ 。我会默写：____________________________

（4）“______________，天涯碧草话斜阳！”这表现了__________________。

5、课文传真机。

（1）课文真实地记录了 的过程，赞美了苏珊  

    的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

（2）这篇文章主要人物的 、   和 来描写。

6、阅读《蜀相》这首诗，

蜀相

作者：杜甫 (唐)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。

B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。

C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。

7、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。

【2】解释下列词语意思。

浪淘沙：______________ 九曲：_______________

浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________

【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

____________________

【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。

方法一：________________________

方法二：________________________

方法三：________________________

8、阅读古诗，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗中体现的节日是_______。

【2】用自己的话说说“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”两句诗的意思。

______________________

【3】下列对诗歌理解正确的一项是（       ）

A．“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。

B．有些地方禁火，有些地方传蜡烛，是因为各地有着不同的节日习俗。

C．诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。

9、课外阅读。

不可缠绕的灵魂

我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。

十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫钢色，它长得结实而漂亮。再过两年，它就能结（jiē   jié） 果——我想。然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。

后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架，在它的根下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎（zhā   zā） 起来，对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。那年，春寒料峭，它开花了。夏天，桃子成熟了，十分可爱。

如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的藤蔓所缠绕，我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。

一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼，可是已经没有什么鱼好捉了，他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中，透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼，妈妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

【1】用“√“给加点字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

奄奄一息：__________________________

攀缘而上：_________________________

【3】“窒息”的本意是 ________________，在文中指__________________________

【4】树木“不可缠绕”是因为____________，而“灵魂不可缠绕”是因为__________________

【5】下列说法错误的一项是（        ）

A．作者通过自己种树这件事情来说明人的天性不可束缚。

B．作者只记得诗的意思，说明这两首诗的内容一般，不能给人留下深刻的印象。

C．文末最后一句话既是对台湾小孩的赞美也是作者心中无奈和悲哀的表露。

【6】“我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”请结合生活实际谈一谈你对这句话的理解。

__________________________

10、阅读语段，回答问题。

当时年仅26岁的张钰哲，看着这封极不寻常的来信，l心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个最为亲切的名字一—中华。张钰哲情不自禁地呼叫着：“中华星!中华星!”

【1】张钰哲的心情为什么“久久不能平静”?“反复思考”说明了什么?

__________________________________

【2】为什么说“中华”是“最为亲切的名字”?

__________________________________

11、阅读《取款通知单》，完成习题。

取款通知单

【1】这张通知单的收款人是（ ）

A．李霞

B．校长

C．一名新生

D．校长办负责人

【2】从这张通知单中可以得到的信息是（ ）

A．这是学生的学费。

B．这是学生给母校水灾的捐款。

C．这是校长给贫困学生的扶助金。

D．这是校长给学校水灾的捐款。

【3】取款人于2021年6月5日带有效证件去银行取款，柜员告诉他不能取款，你知道这是为什么吗？请结合“取款通知单”说明原因。

_____________________________________________

12、课内阅读。

那个星期天（节选）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】给带点的字注音。

这段时光不好挨（______）                    焦急又兴奋（______）

【2】读文段填空。

①文段是按照______________的结构来写的。

②文段表达了“我”等待时_____________的心情。

【3】短文是围绕哪一句话写的？抄写下来。

____________________________________

【4】为了挨这段时光，“我”做了哪些事？

____________、____________、____________、____________、____________

13、课外类文阅读。

紫藤花开（节选）

不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。

这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架上，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声；时而如瀑布，爆发出訇（hong）訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。

【1】用“ ”画出描写紫藤花蕾开花的语句，说说这样写有什么好处。

【2】文中画波浪线的句子运用了________和________修辞手法，形象生动地写出了________________，表达了________________________之情。

【3】“正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。”这句话中“这份特质”具体指的是什么？用“ ”在文中画出相关语句。

【4】紫藤花引发了你的怎样的思考？

_____________________________

14、一句话很轻也很重

　 ①一个冬日的夜晚，已经是深夜时分，四周一片寂静。湖北省宜昌长阳县榔水公路旁的一个加水站，一位农妇由于睡不着觉，又重新穿起衣服，忙着自己的活儿。如果不是后来发生的一切，我们也许谁也不会知道她。

　 ②那天半夜，正在忙活着的她，忽然听到公路旁的山上传来哗哗的声响，然后有碎石滚落到了公路上，是不是山要崩塌了？20天前，她听说别的公路上就曾经发生过岩崩事故，一下子伤了好多人。她脑海中刚刚出现这一念头，就看见一辆大客车朝着这个方向飞速开来。她没顾上多想，急忙跑到公路中间，伸出双手向大客车使劲地摆动着。大客车司机误以为她要让自己停车加水，就没有理会她，绕过她仍然朝前开去。她急得一边拼命追赶着大客车，一边使出浑身力气，撕心裂肺地大喊：“山要塌了，快停车！”大客车这才停下来。

  ③谁知车刚停下，只听一阵震耳欲聋的轰鸣声“轰隆隆、轰隆隆”地响起，一块巨大的岩石夹杂着大量碎石，呼啸着从公路旁的山上狂泻而下，瞬间便埋没了前方五六十米长的路面，岩石堆了足足有七八米高，一块重约数十吨、达100立方米的巨石，仅距大客车车头不到10米远。如果不及时停车，按照当时的车速，估计再有两三秒，大客车上的所有乘客都将被这巨石压成肉饼。

  ④紧接着，这位农妇又拦下了第二辆大客车。两辆客车上的乘客共有80人，其中有4名儿童，最小的才1岁。

  ⑤在场的所有人都被眼前突然发生的情景惊呆了。死一般的寂静之后，终于反应过来的一车人顿时乱作一团，呐喊声、尖叫声、嘈杂声混成一片，有许多人甚至吓得哭了起来。吓呆了的乘客们纷纷从大客车里不顾一切地往外逃，大有劫后余生的感觉。司机更是脸色苍白、浑身颤抖，半天说不出一句话来。

  ⑥事后，司机谈及当时那惊心动魄的情景仍心有余悸：“车才停下几秒钟，山上的大石头就猛地砸了下来，巨石跟客车大小差不多。这样大的石头，这辆车恐怕会被砸成一个薄铁片了。再者，一千多立方米的碎石块，早已把我这辆车埋了不知道有多少回了。如果不是那位大姐的一句话，让我及时停下车，那我们这一车人肯定就全完了。”

  ⑦方玉明，湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女，她冒死拦车，使80名乘客逃过一劫。当地政府欲发给她奖金，她始终不肯接受。镇领导将钱放到桌上，她又追出来退还给他们。面对记者的采访□她一边用手搓着衣角□一边轻轻说了句□其实这点儿小事没什么□我不就是喊了一句吗□

  ⑧一句话，听着是那么轻巧，可就是这一句话，挽救了整整80条生命！无论任何人，谁都可以掂量出这一句话的分量。如果在大难来临之际，她只顾自己，不上前拦车去喊上这么一句话，可想而知，巨石底下压着的将是什么。

  ⑨很多时候，纵有千言万语也难以显露出一个人的真实内心，而这一句朴实无华的话，却折射出一位普通农妇善良的灵魂。 （选自《读者文摘》）

【1】联系上下文，理解词语意思

（1）撕心裂肺：________________________

（2）文中两次用了“寂静”这个词，第一个“寂静”是指_______，第二个“寂静”是指________。

【2】“撕心裂肺”的近义词___________ ，反义词 ___________

【3】给文中 □ 内填上合适的标点。

【4】第⑦自然段中画横线的句子改成下面的写法，好不好？为什么？

湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女方玉明，她冒死拦车，使80名乘客逃过一劫。

_____________________________

【5】联系上下文，读读画波浪线的句子，想想记者采访方玉明时，说了什么话或提了什么问题？

______________________________

【6】第⑨自然段在文中起的作用是_______________

【7】题目“一句话很轻也很重”含义深刻。

“这句话很轻”是指__________，“这句话也很重”是指__________。

15、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

18、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

19、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

___________________________________________________________

2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

___________________________________________________________

20、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

21、习作。

每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇习作。

要求：围绕中心意思来写，可以写最近发生的事情，也可以写想象的故事。