得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

阳江2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、积累填空。

    (1)诗言志:“千磨万击还坚劲,____________”;“________________________”。

    (2)诗中有习俗:寒食禁火,“日暮汉宫传蜡烛,_____________”;重阳节登高、插茱萸,“_____________________”。

    (3)叔叔说:“没想到在加油站上个班,还能给老外加油,只可惜那时没学好英语,说不了几句,真应了那句话,________________________。”

  • 2、按要求写词语。

    ①载歌载舞(仿写ABAC式词语):

    ________;________;________

    ②写出有“怒”的意思的词语:

    ________;________;________

    ③来源于寓言故事的成语:

    ________;________;________

     

  • 3、根据平时的积累填空。

    (1)常将______________,莫把______________

    (2)书到用时____________________________不知难。

    (3)读书须用意,______________

    (4)__________,胜读十年书。

  • 4、字组成恰当的词语,并填在下面句中括号内。

    1)天气变化太大,已经是农历二月了,_____________还这么冷。

    2)我按照妈妈告诉的方法,_____________列出这道难题的式子。

    3)回到阔别已久的校园,那风景_____________如故,可是那老师那学生却已物是人非。

    4)谁能在三天内造十万支箭呢?_____________这是周瑜在刁难诸葛亮。

  • 5、查字典填空。

    1奔”字有2个读音,在本课中读______,组词“奔丧”,“奔丧”就是_______________________的意思;这个字的另一个读音是________,由这个字组成的成语典故是______________________________

    2咽”字在“食不下咽”中读______,还可以组词:__________;在“哽咽”中,读______,这个词的意思是__________________________;在“咽喉”中读______

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、补全词句,完成练习。

    西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

    1补全词句

    2画波浪线的词句中,作者描写的景物有________________________。透过这些景物,我仿佛看到了________,听到了________

    3阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

    甲:《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

    乙:没问题,《宿建德江》中,作者通过“________________”两句表达了自己内心的________之情;而本词中,作者通过“________________”两句表达了自己内心的________之情。

    4下列对这首词的赏析不正确的一项是( )。

    A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。

    B.这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。

    C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

  • 7、读下面的诗句,回答问题。

    终日不成章,泣涕零如雨。

    【1】解释:章:______________     零:_______________

    【2】诗句的大体意思是:____________________

    【3】这一句的主人公是________________,表达主人公____________的情感。

  • 8、古诗鉴赏。

    西江月·夜行黄沙道中

    [宋]辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1解释下列词语的意思。

    别枝:________________ 社林:_________________

    2画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。

    3《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话来说说。

    _______________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读

    《秋天的怀念》节选

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    1哪句话能看出的暴怒无常?________________________________

    2暴怒无常时,作者是如何描写母亲的?___________________________

    3这个片段歌颂了一位怎样的母亲?______________________________

  • 10、阅读练习

    北京的色彩

    我像一片云,从四季常青的东海之滨飘到了北京城。

    ②在到北京之前,有人告诉我:北京是红色的海洋,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦,全是红彤彤的

    ③我带着一种南方人特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。

    ④首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨,全是绿的就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都变成像用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!

    ⑤我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红、赭石……几乎没有两片树叶是同色的,就是同一片叶子,也往往是柑黄中渗透着桃红,丹红中凝结着玫瑰紫……

    ⑥北京城这彩色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

    ⑦我攀登长城,漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的,凝重中透着一种冷峻;故宫的宫墙则是朱砂色的,深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史,我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。它们色彩热烈明快,因而也更使人感到亲近,我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……

    ⑧建筑是凝固的音乐,北京城里无数个彩色的音符,自然使人想起祖国的四面八方……

    ⑨我是一片云,从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。如果有人问:北京的色彩如何?我会毫不犹豫地回答:大自然有的,北京都有!

    【1】选文是围绕哪句话来写的?

    _________________________________________________________________

    【2】北京的色彩有什么样的特点?选文又是从哪几个方面描写北京的色彩的?

    ________________________________________________________________

    【3】文中画线句子有什么作用?

    ________________________________

    【4】填空。

    “偏见”的意思是________,在本文中“我的偏见”是_________。作者想要赞美北京的色彩,却从自己对北京的偏见谈起,这种写法叫______________________

    【5】给第⑤自然段拟一个小标题。

    ______________________

    【6】在选文中,作者表达了自己怎样的情感?

    ____________________________

  • 11、阅读理解。

     两棵松树

      一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸在地表,一半埋入地下,象是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道。显然,这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时,又见到它那粗壮的树根从地表隆起,如钢浇铁铸,象老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石。在山顶的小块平地中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wĕi  àn(   )的将军”。

      我们翻过山巅,穿过一线天的狭窄山道,拾级而上。突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:这是一棵怎样的松树呀!它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍(zì  zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì(   )的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载(zǎi  zài)着!

      是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。

      我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

      刚才那位将军不再显得高大,因为——只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位将军也会随之跌入万丈深渊……

    1给加点的字选择正确的读音,在括号里写出恰当的词语。

    2联系上下文,理解词语

    无以言表:________________

    危如累卵:________________

    3作者看到第一棵松树时,对这棵松树的评价是怎样的?

    _____________________________

    4作者在看到第二棵松树时,为什么说成功不足喜,失败不足悲”?

    _____________________________

    5文中的两棵松树分别象征了哪两类人?

    _____________________________

    6读了这篇文章,你更喜欢哪一棵松树,说说理由。

    _____________________________

  • 12、阅读小说

    兵与冰

    天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“”严了,车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。

    车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子还不到两周岁;还有一个兵,他那张脸看上去有些稚气,让人觉得他似乎还是个少年呢。

    那个兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。但,此刻,他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为,只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己也那么认为。

    后来,他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”

    再后来,那位年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫,尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是,兵又默默地脱了自己的棉袄……

    车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了,他下了车……

    拂晓,司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。

    人们是在车后发现他的——他用肩顶着车尾,并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,冻成了冰,像一座冰雕。

    也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,会使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快;也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……

    事后人们才知道,他入伍才半年多,他还不满19岁。

    【1】本文的写作顺序是:_______;本文的主要内容是:_____________________

    【2】选文中加点的“糊”的意思是__________________,从中可以体会到_____________

    【3】选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉?

    ________________________________________

    【4】文中第1自然段是_______________________描写,其作用是:___________

    【5】第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来”是对兵__________________的描写,从这一处联想兵当时内心想的是_______________________________,从中可以体会到主人公是一个___________________的人。

    【6】选文最后一段作用是什么?

    _______________________________________________________________________________________________

  • 13、阅读短句,写出下列句子所使用的描写方法。

    烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

    【1】“这个伟大的战士”指的是___________ ,文中把他比作___________

    【2】强调他在火堆里___________ ,表现了他有着_________________________________

    【3】从句子中,我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的?

    ___________________________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    声音里有爱

    加拿大渥太华市,年仅14岁的少年麦克在地铁站孤独地拉着小提琴。他自幼喜欢音乐,因一只手却意外受伤,根本无法进入正规的音乐学校深造。他喜欢地铁站,因此每天去那儿排遣心中的郁闷。

    麦克的曲风十分复杂,时而柔和,时而狂欢,他自己常常沉浸在如泣如诉的音乐声中不能自拔。有时候,想到自己可怜的身世与怀才不遇,禁不住热泪盈眶。

    一个乞丐接近了麦克,他原来远离麦克的地盘,可能是被乐声吸引,更可能是惺惺相惜。

    更多的时间里,乞丐成了他唯一的听众。由于音乐的吸引,乞丐竟然开了张,他兴奋地买了两个馒头,将一个塞进麦克的手里。

    谁都没有想到,麦克不但没有驱赶乞丐,居然还与他成了好朋友。

    每天与乞丐的约定,成了他的必修课,两人并不说话,只是默契地配合着。父亲得知此事后,劝告麦克换个地方,但麦克却告诉父亲:乞丐冲着我的音乐而来,如果没有音乐,我一样一文不值。

    半个月后,在地铁站地下通道里,形成了一道独特的风景线:十几个乞丐围着一个少年,少年演奏,乞丐聆听。路人停下脚步,将钱放在他们面前。

    他是在帮助我们,本来我们讨不到钱,是他的音乐吸引了无数人。乞丐的一句话,惊动了路人。之后媒体报道:一个音乐少年,一年多来,无私帮助乞丐乞讨。他的小提琴悠扬无比,宛如天籁。

    一位老者站在地铁口,他静静地听着少年的音乐,听到动心处,禁不住鼓掌叫绝。一周后,麦克走进了渥太华音乐学院,他的导师叫唐德,正是那位看到报道后闻风而来的老者。

    唐德告诉麦克:声音能够表达爱,如果想打动人,你的音乐,一定要有爱。

    一个人的激情与理想越多,便越有可能获得幸福。麦克·唐纳,这位加拿大籍的著名音乐大师,有一句名言:最成功的声音,一定要表达爱。

    1联系上下文理解词语。

    如泣如诉——___________

    惺惺相惜——___________

    2用一句话概括短文内容。

    ___________________________________________________

    3唐德教授为什么收麦克为徒?

    ___________________________________________________

    4请写出一句有关音乐的名言。

    ____________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子把句子补充完整。

    晨风中,一株带露水的小草是风景;溪水中,_____________是风景;草地上,____________也是风景。

  • 16、 根据要求改句子

    (1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)

    (2)蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)

    (3)故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句)

    (4)他的革命精神时刻浮现在我眼前。(修改病句)

    (5)她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。(改为被动句)

     

  • 17、按要求写句子。

    (1)诗歌的海洋里,有无数好诗。(改写成比喻句)

    _______________________________________________________

    (2)跟好朋友分别,心里难舍。(改为感叹句)

    _______________________________________________________

    (3)我读了很多描写秋天的古诗。(缩句)

    _______________________________________________________

  • 18、按要求改写句子。(4分)

      (1) 秋天来了。(改为拟人句)

     

      (2) 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为引述句)

     

      (3) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

     

      (4) 近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。修改病句

     

     

  • 19、生活中常用的很多词语都与戏曲有关,如“压轴、有板有眼、科班出身”,请选择其中一个词语写一句话。

    _________________________________

  • 20、改写成转述句。

    他对我说:“老师叫你过去一下。”

    改:______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、北京的色彩是壮丽而辉煌的。那么,你所居住的城市有哪些颜色呢?试着写一段话。尽量多用上表示色彩的词

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6