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张掖2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下列四字词语补充完整,并选词填空(填序号)。

    ①巧( )天工       ②忘乎所( )       ③别出心( )

    ④全神( )       ( )笔生花       ⑥斩钉截( )

    (1)这样( )的设计,让我们眼前一亮。

    (2)在奥运会场上,射击手们都( )的盯着射靶,准备着射击。

  • 2、补充成语,再选择两个写几句话。

    _______一发 粉身______ 排山_________

    居高_______   ________大无朋   _________芳自赏

    写话:__________________________

  • 3、补充完整词语。

    别出心( )   斩钉( )铁   余音绕( )

    ( )自赏   张( )李戴   粉( )登场

  • 4、我能正确默写《西江月·夜行黄沙道中》。

    西江月·夜行黄沙道中

    [宋]___________

    ________________,清风半夜鸣蝉。________________,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,___________________

  • 5、选词填空。

    滋润  滋养

    1.河水为我们解除干渴,(   )我们的心田,(   )我们的生命。

    叹息  呼吸

    2.清风给了我们的祖先第一口(   ),也带走了祖先的最后一声(   )。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读体验。

    我们爱你啊,中国(节选)

    我们爱你——                    涌动的滚滚春潮,

    龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

    茅台酒的醇美,               

    江南丝绸的光洁绚丽,            我们爱你——

    景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册,

    汗水浇灌的硕果

    我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁,

    战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

    改革开放谱写的新歌

    1诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产,分别是_____________________________________。第2小节热情歌颂了祖国___________________________________

    2诗中贯穿全文的一句是_______________________

    3仿照诗歌的结构,再写一节。

    我们爱你——

    _______________________

    _______________________

    _______________________

    _______________________

  • 7、课内阅读

    西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

    【1】本词作者____,词牌名是____,从题目看,本词描写的时间是____,地点是____。表达了词人____的思想感情。

    【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写,展现丰收景象的诗句是哪两句?

    ____

  • 8、完成下面练习。

    浪淘沙(其一)

    []刘禹锡

    __________________,浪淘风簸自天涯。

    如今直上银河去,__________________

    1补全古诗

    2九曲的意思是___________自天涯的意思是_____________

    3诗中描写黄河汹涌澎湃,向前奔流的景象的诗句是______________

    4诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析。

    ________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……

    1这段景物描写是按从________的顺序写的。

    2“‖”给这段话分层。

      

    3  画出此段中的一个拟人句。

    4联系课文,说说作者写这段话的目的是什么。

    ______________________________________

  • 10、阅读下文,回答问题。

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

    蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

    草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

    【1】文中画线的句子是个____________,它的作用是__________。同时,它又是个_______句,作用是_____________

    【2】文章的第____________自然段侧重于写草原的静态,通过静态的描写,突出了草原____________的特点,作者着重描写了____________________________________

    【3】文章的第____________自然段侧重写草原的动态,通过动态描写,突出了草原____________的特点。作者着重描写了____________________________________________________________________________________

  • 11、拓展阅读实训  

    我喜欢的一幅画

    我们家墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》,据说这还是一副世界名画呢!画面景色迷人,充满了春天勃勃的生机和乡土气息,真是令人陶醉。

    你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野都成了树的世界,好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。

    高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,美极了,望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。

    草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。

    近处,一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着,溪水正在欢快的流着,溪水打在石头上,飞溅着团团浪花,啊!我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。你看,溪水多么清,清可见底,小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。

    小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。

    在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……

    啊,这山,这水,这花,这树,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界。

    1指出下列句子采用的修辞手法。

    草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。_______

    小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。_______

    在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……_______

    2第二自然段中,作者的观察视角是从_______________________,从_______________________

    3找出作者联想的句子。

    ____________________________________________

    4仿照句子,用“有的……有的……”写一句话。

     

    在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……

    ____________________________________________

    5作者是按照_________——__________——__________的顺序描述这幅画的,条理非常清晰。

    6课外观察一幅画,仿照本文写法写一写。

    ____________________________________________

  • 12、              

    2001年5月,美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其他四把钥匙锁在抽屉里。请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他四把钥匙被锁在哪一只抽屉里?

    一位刚移民美国的大陆学生恰巧赶上这场考试,看到这道题目,一下子慌了手脚,因为他不知道这到底是一道语文题还是一道数学题,最后交了白卷。考试结束后,他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他,那是一道智力测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。

    这名大陆学生在这道满分9分的题上得了5分。老师认为,他没答一个字,至少说明他是诚实的,凭这一点应该给他一半以上的分数。让他不能理解的是,他的同桌回答了这个问题,却仅得了1分。同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其他的钥匙都锁在这只抽屉里。

    后来,这道题通过电子邮件被发回国内。这位学生在邮件中对同学说,现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙啦。凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下?说不定从中还会得到一些启发。

    同学们到底给出了多少答案,我们不得而知。但是据说有一位聪明的学生打开了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。

    1给短文加上合适的标题。

    2为什么这位大陆学生交了白卷,老师却给他打了5分?用“   ”将原因在文中画出来。

    3“现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙啦。”这把钥匙就是______

    4读一读文中画“  ”的句子,把你的理解写下来。

    __________________________________

  • 13、美丽的家园(节选)

    在地球上,陆地的面积很小,只占不到 1/3 的地球总面积,然而它的形式却是复杂多变的:一望无际的平原,连绵起伏的丘陵;茂密的森林,茫茫的草原;小桥流水的江南水乡,也有人迹罕至的大漠戈壁;有赤道热带的绮丽旖旎,也有南北两极的银装素裹;有刺破青天的喜马拉雅山,也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。

    在我们的家园里,繁衍生息着许许多多的动物、植物和微生物,当然也包括我们人类自己在内。

    这里是一个植物的世界,地球上的生命,是以植物的存在为基础的。植物供给人类和动物赖以生存的食物和氧气。我们餐桌上丰盛的佳肴,身上穿的衣服,都直接或间接地来自植物。科学家们从植物中提取各种成分来制药,像治疗疟疾的奎宁、治疗感冒的板蓝根冲剂等。当然,地球并不仅仅只是植物的世界,它也是一个动物的王国。相信很多人一定很喜欢

    《动物世界》这个电视栏目。看到那些可爱的野生动物,让我们生活在现代都市的人有种久违了的回归自然的感觉。性情温驯、身材矫健的瞪羚在非洲大草原上漫步,高高的长颈鹿从容地俯下头在水边饮水,相互追逐嬉戏的小猎豹,在泥泽中尽情地沐浴的大象。上万头牛羚随着季节和环境的变化,成群结队,浩浩荡荡长途迁徙的情景,更让人惊心动魄。鹰击长空, 鱼翔浅底,万类霜天竞自由,美丽的大自然呈现出一派欣欣向荣的景象。

    (选自《绿色有你,地球更精彩》)

    【1】在括号里填上合适的词语。

    ( )的平原( )的丘陵 ( )的戈壁

    ( )的森林( )的草原 ( )的佳肴

    【2】地球的陆地的形式复杂多变体现在哪?用“ ”在文中画出。

    【3】用“ ”画出文中的一个过渡句,它的作用是

    【4】我们应该怎样做,才能让我们这个美丽的家园更加美丽呢?

    ________________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    耳廓

    医学上提到“耳”,指的是外耳和内耳的总和。但日常说“耳朵”,指的只是耳廓。别看耳廓只是外耳暴露在外的一部分,貌似也没什么精细构造,却写满了远古至今的生命密码。

    “漏斗”收音扩音量

    不知你小时候是否做过这么一个游戏:将纸卷成漏斗形,把大口向外,小口对准嘴巴喊,漏斗就变成扩音喇叭筒;小口对准耳朵听,听到的音量也会更大。这两个效果原理是一样的,只是声波走向相反。对“收音”功能而言,大口收集声波,再聚集于小口集中“输出”,听起来就更大声——而且大口越大,增音效果越明显。

    耳廓,就是人体自带的“漏斗设备”。人的耳廓呈半圆形扇面,可以看成漏斗的大口,中间的耳朵眼,就相当于漏斗小口。因此人若被削去耳朵,听到的音量肯定会变小。而老年人听不清时,常把手拢在耳后,这样等同于扩大了漏斗大口,能放大音量。

    “花式迷宫”,只为立体声

    人的耳廓支棱在头颅两侧,是靠内部的软骨支撑。软骨还在耳廓凹面内勾勒出迷宫般的“花式”造型——这些隆起和凹槽看似没章法,就像上帝心血来潮,想对耳朵这部位加点儿装饰。这套艺术设计被称作“耳纹”。实际上,耳纹的排布是有规律的:最外稍稍内卷,称为“耳轮”;耳轮内侧另有一道近乎平行的弧形隆起,叫“对耳轮”;耳轮和对耳轮间的凹槽是“耳舟”;最里面直通耳孔的凹槽叫“耳甲”;耳洞前还有凸起的“耳屏”……

    耳纹有作用吗?其实是有很具体的实用功能。耳廓的整个构造,不仅是为了放大收听的音量,还要进一步实现“立体声”的效果:扇面朝前开,前方声音听得更清晰,头后的声音会减弱,由此分清前后;两耳分列左右,同一声音传入两耳会产生时差,就能分清左右;而耳廓内侧凹凸的耳纹,则让不同高度传来的声音,产生不同的反射——人就能感觉出声源的高低(上下)位置。前后、左右、上下,这“三维立体声”效果,可不光是为了享受“家庭影院”——“听声辨位”才是人体追求的初衷。不过人的耳廓也并非标准化产品,每个人都多少有些不同,耳纹尤其独一无二。所以耳纹也跟指纹、虹膜一样,可以成为身份识别标识。

    退化史:动耳朵和“达尔文结”

    电视剧《宰相刘罗锅》里的刘墉,每次想出妙计前,耳廓都会一阵摆动。而到《楚乔传》里,女主角动动耳朵,就能听清敌人动向。按照民间说法,会动耳朵的人更聪明。当然是否更聪明大家只是笑谈,但大部分人确实难以操控耳廓。

    陆生哺乳动物的耳廓大都能灵活转动。猫狗牛马听到声响,会立刻竖起耳朵,转向声源方向,这是被耳根处的肌肉——动耳肌牵拉的结果。动耳肌有三块:耳上肌、耳前肌和耳后肌。一方面用以固定耳廓位置,同时还能在神经控制下牵拉耳廓朝不同方向转动。人也有动耳肌,说明人类祖先也会动耳。不过后来人类学会直立行走,生活中越发依赖视觉,听觉的重要性下降。再加上人有灵活的脖颈,转耳不如转头,动耳肌最终“下岗”成了摆设。不过依然有少数人“天赋异禀”,动耳肌还残留些许活动能力,但也只能前后微微摆动,既没法提高听力,也难以借此考高分、搞发明。

    除了动耳肌,耳廓上还有一处“遗迹”——许多人在耳轮上三分之一处,有一小段增厚,被称为“达尔文结”。当年达尔文认定它是“人类祖先的印记”。你看哺乳动物的耳廓大都上端呈尖角,连一些灵长类也是这种耳型。由此达尔文猜测:人原先也是尖耳,只是听觉地位降低后,耳朵尖儿耷拉下来,最终退化成这个结。

    【1】这篇文章的主要观点是什么(    

    A.达尔文认定耳廓是人类祖先的印记。

    B.耳廓是人体自带的“漏斗设备”。

    C.耳廓写满了远古至今的生命密码。

    D.耳廓不仅能扩音,还有“立体声”的效果

    【2】要弄明白耳廓怎么会具有“立体声”的效果,应该重点阅读哪一部分(   

    A.读懂全文

    B.“花式迷宫”,只为立体声

    C.“漏斗”收音扩音量

    D.退化史:动耳朵和“达尔文结

    【3】下面关于“立体声”的理解,哪一项不确切(    

    A.同一声音传入左右两耳,会产生时差,人们就能分清前后左右。

    B.耳纹能给人“三维立体声”的效果,有“家庭影院”般的感受。

    C.人体追求的初衷是“立体声”。

    D.耳纹可以成为身份识别标识。

    【4】作者提出耳廓的哪一部分已经是退化了的(    

    A.耳上肌

    B.动耳肌

    C.耳纹

    D.虹膜

    【5】简要回答:动耳朵和“达尔文结”退化的根本原因是什么?

    ________________

    【6】你已经了解了耳廓的各个部分,现在请你讲解给学弟学妹们听,你打算再仔细阅读全文的哪个自然段?

    ________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1.难道他不是五年级学生中成绩最好的吗?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    2.他的泪水大颗大颗地涌了出来。(缩句)

    _____________________________________________________________________

    3.手压在肩上。(扩句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    4.丽莎的脸蛋漂亮。(改成比喻句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

     

  • 16、姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)

    _____

  • 17、偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(照样子,写一个人入迷的样子)

    ____________________________

  • 18、句式转换。

    1. 妈妈对我说:“我今天有事不在家,你放学后到阿姨家去。”(改为转述句)

    _____________________________________

    2.这些哲理,人类尚未完全领悟。(改为反问句)

    _____________________________________

    3.老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

    (1)改为“把”字句:_________________________

    (2)改为“被”字句:__________________________

    4.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)

    ____________________________________

    5.课外书可以读,但要有选择地读。(改为双重否定句)

    ____________________________________

  • 19、典典说:“爸爸,今晚有‘超级月亮’,晚上我想和您一起赏月。”(改为转述句)

    ________________________

  • 20、按要求写句子。(6分)

    (1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩写句子)

    _______________________________________________________________

    (2)《清明上河图》是幅画。(扩写句子)

    _______________________________________________________________

    (3) 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。(改为被字句)

    _______________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    依据下面提示,展开想象创编故事。

    环境:王大帅简陋的家里

    人物:调皮捣蛋的王大帅        王大帅勤劳朴素的爷爷

    要求:1.先给故事取个题目,展开想象,把故事写完整。2.可以写出故事发生的环境和人物的心理活动。3.不出现真实的姓名和校名。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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