汕头2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、试着写出和下列词语相对应的词语。

严寒—(   )   绿竹—(   )   江河—(   )

观山—(   )   云横—(   )   鸟语—(   )

2、古诗默写。

山行

［唐］杜牧

_______________，

______________。

______________，

_______________。

3、填空题。

《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是______________,一位是____________；“_______________________”，充分表达了作者对亲生母亲永久的_______________,对祖国母亲不变的______________。

4、照样子写成语。

1．争先恐后(含有反义词)

________  ________  ________

2．鱼贯而出(含有“而”字)

________  ________  ________

3．愚不可及(含有“不”字)

________  ________  ________

5、看拼音，写字词。

1.老汉站在páo xiào（_____）的河水中，看着人们从shēn yín（_____）的木桥上撤离……洪水退去后，村里人chān fú（_____）着一位老妇人来到了河边祭奠。

2.他zhòu（_____）着眉头，搔搔后脑sháo（_____），望着妻子yōu lǜ（_____）的面容，nán nán（_____）地说：“ài（_____），这样zāo gāo（_____）的日子总会熬过去的。”

6、读下面词的片段，完成练习。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

【2】“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。

7、古诗文阅读

题都城南庄       

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

【1】这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。

【2】最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。

_____________________

8、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

9、课外阅读。

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

  对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深的受了感动

  母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

（1）这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？

（2）第二、三段交代八九年前的作用是（   ）

A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。

C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

（3）根据上下文，试推断下面词语的含义。

应：

菡萏：

（4）“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？

（5）试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。

（6）我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》，其中的四句“什么”抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活的细节，以小见大的反应自己对生活的感情。

10、课外阅读。

父爱

他很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。他认为父亲很不理解他，换句shí máo（　　　　）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。

最近，他受公司的pài qiǎn（　　　　），要到南非的开普敦去工作。他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲 地问。

“我要到开普敦去工作了。”“哦，我知道了。”停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”“后天。”

“那……什么时候回来？”父亲往前挪了挪， 地问。“我不知道。”

“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里噙着泪花。房间里又chén jì（　　　　）下来了。

过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。

过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些 地问：“开普敦在哪里？”

儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”

“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位置点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。

父亲眼噙着泪水，gěng yè（　　　　）着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点和一条红线！”

【1】根据拼音写出文中括号里的词语。

【2】选择合适的词语，填在文中横线上。

激动             平静             急切

【3】摘录短文中的地点填空。

父亲住在__________，儿子要到遥远的__________去了，父亲很是不舍。

【4】读文中画波浪线的句子，第一处省略号的作用是____________，第二处省略号的作用是________________。

【5】儿子原来觉得_____________，也就是__________________。后来他发现其实______________________。

【6】父亲在地图册上的镇江和开普敦上画两个点，用红线连了起来，这代表什么呢？

_______________________________

【7】“儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。”想一想，儿子可能想喊住父亲说些什么呢？

___________________________________

11、(二)课外阅读

穷人的自尊

　　在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去十里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的七个大梨。这棵梨树长了三年,今年第一次结了七个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘了下来。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方等着,破旧的衣服在灯光下显得分外寒酸。姨爹吃完了饭,剔完了牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了;仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

(1).用“　　”画出姨爹目中无人的词句。 

(2).“家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”这句话表明(　　)

A.姨爹不爱吃梨

B.姨爹看不起父亲,是在侮辱父亲

C.姨爹委婉地拒绝父亲送的礼

(3).在回来的路上,“我”为什么哭了一路?你想对文中的姨爹说什么?

12、阅读。

二泉映月

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？

琴声变化：__________——____________________

____________________

【2】将文中画“﹏﹏﹏”的句子换一种说法，照样子续写阿炳通过琴声向我们展现的情景。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色。接着，________________________

【3】结合文章内容，阿炳通过琴声向我们表达的情感中不包括（ ）

A．他热爱音乐、家乡，热爱家乡的清泉、月光。

B．他对双目失明的愤恨。

C．他对未来充满希望。

D．他没有向命运屈服。

【4】阿炳曾两次听过二泉的流水声，这两次“听泉”听到的内容有什么不同？用“ ”在文中画出来。说说为什么会有这样的不同。

【5】读了这篇文章，说说阿炳创作二胡名曲的历程给了你怎样的启迪。

______________________

13、阅读《好酒张旭冠草书》，完成小题。

张旭（675—约750），字伯高，唐那（今江苏苏州附近）人。初仕为常熟尉，后官至金吾长史，世称“张长史”。工诗书，晓精楷法，以草书最为知名。张旭被誉为我国古代八圣之一。这八圣：文圣孔子、史圣司马迁、诗圣杜甫、武圣关羽、书圣王羲之、草圣张旭、画圣吴道子茶圣陆羽。张旭的草书连绵回绕，起伏跌宕。所谓“张妙于肥”是说他的草书线条厚实饱满，极尽提按顿挫之妙。唐代大文学家韩愈在《送高闲上人序》中对他的草书艺术推崇备至。唐文宗时，诏以张旭草书、李白诗歌、裴旻剑舞为三绝。张旭又工诗，与贺知章、张若虚、包融号称“吴中四士”。他的诗今存六首，都是写自然景色的绝句，构思新颖，意境幽深，独具一格。他的七绝《山行留客》中云：“山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。”许多学子都能背诵。他的《桃花溪》诗也备受推崇。

张旭嗜酒成性，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为“饮中少仙”而且往往在醉后书写，草体字也写得尽善尽美。杜甫在《饮中八仙歌》中说：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落笔如云烟。”张旭喜欢喝酒，每次大醉后，号呼狂走，索笔挥洒，变化无穷，若有神助。李肇《国史补》中说，张旭每次饮酒后就写草书，挥笔大叫，把头浸在墨汁里，用头发书写。他的“发书”飘逸奇妙，异趣横生，连他自己酒醒后也大为惊奇，这似有夸张之嫌。诗人高适在《醉中赠张旭》中说他“兴来书自圣，醉后语尤癫”，人们也就称他为张癫。后怀素继承和发展了其笔法，也以草书得名，并称“癫张醉素”。

张旭在中国书法史上占有极为重要的地位。唐代大书法家颜真卿、怀素都曾师法于他。颜真卿曾两度辞官向他请教笔法。我国古代书法评论家对欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷乃至颜真卿、柳公权诸大家都有微词，只有张旭无人道其短，这是书法史上绝无仅有的。

唐代韩愈赞张旭书法为：“观于物，见山水崖谷、鸟兽虫鱼、歌舞战斗、天地事物之衰，可喜可愕，一寓于书。”若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展。

【1】张旭是哪朝人？（ ）

A．唐

B．宋

C．明

D．清

【2】下面哪项不是被唐文宗诏为“三绝”？（ ）

A．张旭草书

B．李白诗歌

C．陆羽茶道

D．裴旻剑舞

【3】既是“八圣”又是“饮中八仙”的是（ ）

A．张旭

B．关羽

C．怀素

D．李白

【4】为什么张旭被人称为“张癫”？（ ）

A．因为他特别喜欢喝酒，号呼狂走

B．因为喜欢用头发书写，异趣横生

C．因为他兴来书自圣，醉后语尤癫

D．因为挥毫落笔如云烟，若有神助

【5】你对张旭好酒有什么看法？请依据文本说明理由。

_________________________

14、拓展阅读。

卧薪尝胆

  两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

  会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，以免后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的要求。

  勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂(chōng)米推磨，受尽了耻辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

  回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一个苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。

  经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】为了击败吴国，越王勾践回国以后是怎样做的？用“________”画出相关语句。

【2】读完短文后，你想用哪句名言来概括勾践的行为？

_____________________________________

【3】你觉得勾践最后能转败为胜的原因是什么？

_____________________________

【4】你还知道哪些历史故事？请再写出两个。

___________________________________

15、按要求，写句子。

（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）

__________

（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）

__________

16、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

17、根据要求完成下列句子练习。

（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）

  ______________________________________________________________

（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

  ______________________________________________________________

18、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

19、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

20、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

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21、习作。

新冠肺炎肆虐世界，你作为新冠肺炎的克星，会怎样战胜病毒呢？发挥想象，把你与病毒大战的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。要求：题目自拟，内容切题，表达有条理，情感真挚，有恰当的细节描写，字数不少于450字，字迹工整。