大理州2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、用“然”字组词，并选词填空。

____  ____  _____  ____  ____  _____

1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（________）接受了任务。

2.岁月悠悠，唯有你（________）如旧。

3.爷爷今年八十岁了，他（________）能爬上五指山顶峰。

4.这种说法（________）错了，所以大家都摇头。

5.天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（________）飘起雪花。

6.他（________）工作忙，可是对业余学习并不放松。

2、辨字组词。

津________ 侠________ 烤________

律________ 挟________ 拷________

3、积累填空。

（1）诗言志：“千磨万击还坚劲，____________”；“_____________，___________”。

（2）诗中有习俗：寒食禁火，“日暮汉宫传蜡烛，_____________”；重阳节登高、插茱萸，“__________，___________”。

（3）叔叔说：“没想到在加油站上个班，还能给老外加油，只可惜那时没学好英语，说不了几句，真应了那句话，___________，_____________。”

4、我会根据课本内容填空。

1．少小离家老大回，_______________。

2．________________，笑问客从何处来。

3．洪水_____着，木桥_____着，他脸上_____雨水，用沙哑的声音喊道：“大家跟我走！”。

4．老汉从队伍里_____一个小伙子，狠狠地______了他。

5．屋外______，________的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正_______，外面_______，这间渔家的小屋里却_______。

6．____________，笑问客从从何处来。

7．山洪______，像一群______，从山谷里_______，________。

5、把下列词语补充完整，并选词填空

别出_______ _______ 排_______倒_______

汹涌_______ _______ 昂_______挺_______

心_______ 意_______ 聚_______ _______ 神

（1）她的服装设计总是_______________，从不落俗套。

（2）教授的话刚说完，会场上就传出了______________般的掌声。

（3）这只大公鸡走起路来_______________，神气十足。

6、课内练习。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗是_____代_____________写的。

【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法，写出了雨的_______________特点。

【4】“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。

7、阅读

《古诗词三首》。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】本诗是_________朝诗人_________写的。

【2】画线句中“移舟”指的是_________，该句的意思是___________________________。

【3】体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。

___________________________________________________________

8、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。

【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。

【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。

【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。

【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）

A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。

B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。

9、阅读

“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（《最后的姿势》）

【1】“眼含热泪”说明这个救援人员________________________。

【2】画横线的句子描写的是谭老师__________________________。

【3】读了这段话，我们可以看出谭老师是一个________________的人。

10、阅读课文片段，完成练习。

他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”

闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。

“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” 他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道， “ 听见没有？快把马草提进去！”

姑娘接过我的马草，提进了里屋。

这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我： “以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？” “ 没问题！” 我巴不得有这样的好事。

【1】联系上下文，给画线字选择正确的解释打上“√ ”。

闻声   ① 听见。   ②听见的事情。  ③有名望的。  ④用鼻子嗅。

【2】“他先是一愣，继而眼睛一亮” 意思是（  ）

A. 他觉得“我” 的马草不错，所以“眼睛一亮” 。

B. 他为“我” 没有去看书而“一愣” 。

C. 他碰到“我” 卖马草，觉得吃惊，所以“一愣”；他为想到帮助“我” 的办法而“眼睛一亮”。

【3】“他盯着姑娘茫然的眼睛” 中的“茫然” 指（  ）

A. 姑娘觉得家里的马并不缺草，哥哥这样说，她不理解。

B. 家里明明没有马，哥哥却要收下马草，姑娘不明事因而茫然。

C. 哥哥盯着姑娘，姑娘感到茫然。

【4】他叮嘱“我” 别饿坏了那匹马的用意是（   ）

A. 让“我” 及时送马草，从而堂堂正正地来看书。

B. 让“我” 好好对待那匹马。

C. 让“我” 不要疏忽了送马草的事。

11、阅读短文,完成练习。

爱,永久地延续……

一位原本家境很贫寒的女大学生,从遥远的乡下来到北京。然而她来京上学还不到10天,家中就传来噩耗,父母姐妹在制作花炮的过程中,竟然在一声爆响中全被炸死。家中房屋倒塌,不剩瓦片。从此女大学生举目无亲,再也没有一分钱的经济来源。

她含着眼泪向学校提出退学。19岁的她将面临另一种生活——回家种地,做一名乡村农妇。可转天班主任对她说,他爱人在学报工作,编辑部正需要一人看稿,一月350元。她没有想到人逢绝路,又生出这样一线希望。她点点头,再次流泪了。

于是,她入学10天便成了一名学报编辑,当然是业余。学报每10天出版一张,因为稿子不多,也因为学习紧,她不能天天去报社,但居然没人找她,而且工资照发。就是看稿也十分简单,只是改改错别字,提些意见。她一度以为,做学报工作真是轻松。

时间飞逝,4年的大学生活一晃过去了。她始终不知道,4年中的每月350元,并非学校所发,而是5名编辑人员从工资里均摊给她的。她更不知道学报并不需要这样一位看稿编辑,一切都是为她专门设立的。

4年,没有人说破这个秘密,她始终蒙在鼓里。她离校的那天,全体编辑叮嘱再三,并与她合了影,从此,她的相片高高地挂在编辑部的墙上。她走了,5位编辑突然觉得空落——到了发工资的时候,他们已经习惯了将每月的工资取出一部分,然后凑在一起,习惯了享受献出爱心的乐趣。于是,他们决定再帮助一位贫困生,用这种特殊的方式将爱永久地延续下去。

于是,每隔四年,他们墙壁上的合影中都要换一名新人,一位并不需要的看稿编辑。这已经是第三届了,看着墙壁上的这些合影,他们内心总是充满了友善和爱的光芒。编辑部的工作也因此变得更有意义。

【1】“她没有想到人逢绝路,又生出这样一线希望”中“绝路”指__________________,“一线希望”指_________________。

【2】“她一度以为,做学报工作真是轻松。”这份工作的“轻松”具体体现在(　　　　)。(多选)

A.学报每10天出版一张。

B.看稿也十分简单,只是改改错别字,提些意见。

C.稿子不多,她不必天天去报社。

【3】文中画横线的句子中“这种特殊方式”是指__________________________。

【4】读了本文,你想对学报的五位编辑说些什么?

______________________________________________________________

12、阅读下面材料，然后答题。

材料一：

南京大屠杀死难者国家公共祭日是中国政府设立的纪念日与国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。2014年2月27日，12届全国人大常委会第七次会议通过，决定以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。12月13日，中国共产党和国家主要领导人出席首个国家公祭日。国家主席习近平在公祭日上讲到：南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。

材料二：

今年12月13日国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场举行，现场庄严肃穆，国旗下半旗。约3000名胸前佩戴白花的各界代表静静肃立。10时整，仪式开始，全场高唱中华人民共和国国歌。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀，南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀。默哀毕，在解放军军乐团演奏的《国家公祭献曲》的旋律中，解放军仪仗大队16名礼兵抬起8个花圈，敬献于公祭台上。

【1】2014年2月27日，12届全国人大常委会第七次会议通过，决定以①_____形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者②______。

【2】今年12月13日国家公祭仪式在③_____________________________________举行。其仪式主要流程有“④________”——“默哀”——“⑤________ ”。国家主席习近平强调：为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要⑥________________。

13、阅读

故乡（节选）

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，你来了？…… ”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

【1】联系上下文解释词语。

寒噤：_______________________________

厚障壁：______________________________

【2】文中说“但又不是我这记忆上的闰土了”，“我”记忆中的闰土是什么样子的？请你回忆你学过的《少年闰土》这篇课文写下来吧。

__________________________________

【3】用波浪线在文中标出描写中年闰土外貌的句子，想一想，作者是从   、   、 等几个方面来写闰土的外貌变化的。

【4】读一读标“   ”的句子，思考“我”见到闰土后想说的是什么？写一写。

_______________________________

【5】为什么说“我就知道,我们之间已经隔上了一层可悲的厚障壁了?”谈谈你的理解。

________________________________

14、阅读理解。

和春住

晨起，微寒。天青色，会有雨。不禁想起日日走过的环城北路，路边那块大石，今日怕是晒不到太阳了。

今春之前特别清净，街道田野都在天空下赤条条的晾着。我虽素来喜静，常常绕道避开喧闹与拥堵，然而，真正一个人骑着车长时间行进在空荡荡的大路上，却也不免心慌意乱，特别是阳光甚好的日子里。

新冠肺炎疫情宅家防疫期间，不知从哪一天起，环城北路与新河路的交接口附近，经常有三位年纪相仿的八旬老人互相紧挨，坐在路边一块大石上晒太阳，或均戴着口罩，或仅一两人带着。第一次遇见，我很想过去劝他们各自回家，有一会都已经停下车了，但最终还是没有过去。仨老人就静静地坐在那里，相互没有言语，尽是望着灰色的路面、路边的苗圃、苗圃对面的高楼以及楼顶上的天空。

后来，每次上班儿骑车到那里，我都要放慢车速，看看他们。环城北路来往车辆行人已近平常，已经有好几天没有见到他们了，我的内心有淡淡的喜悦。仨老人大概去更喜去的地方了。

快到中午时，果然下起了小雨，朋友驱车带我来到一家农舍做青饼，院内有三个男子，还有几个妇人进进出出，忙个不停。其中一人从院内小井里打水，一遍遍冲洗着石臼和木槌。

柴房里的灶是土灶，膛里的火肥的很，劲头也足。蒸桶高高的，不加盖儿，蒸汽成团，翻滚四方，让人隔着口罩也能感到汹涌猛烈。

米粉蒸熟，有人捧出蒸筒，直接倒在石臼里，又有人倒进一盆青物，细看，正是切得细粉粉的青艾。众人围成一小圈，两男子过来，一人挽袖抡槌，重重砸向这里的米粉和青艾；一人坐在边上不停的翻揉。青得有点儿发黑的艾，渐渐融入白米粉里，米粉成块，成团，又似成乳，艾入其中。渐碧渐透。

揉面团是件体力活，一人揉累了，很快有人来替上。

眼见青团绿意盈盈，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。

青团揉成，众人进屋开始做青饼。热烘烘的气息一直飘到院门口，扯下口罩，一切都真实的让人感动。

天上还飘着细雨，院子东边的菜园愈发显得湿嫩，泥土里有青绿的香味儿，化成浅浅的潮土，一波一波小心地漾过来。

【1】“眼见青团绿意盈盈，愈发通透，渐渐如一块硕大的碧玉，我们内心不由生起欢喜，浮起暖意。”照样子，写一个比喻句，并写出自己的感受：______________________________

【2】本文写了两件事，其中详写的做青饼这一件，略写的是____________________这一件。把“做青饼”写详细写是因为_______________________

【3】细读做青饼这件事，把这件事的过程与人物的心情感受填写在下图当中。

【4】本文题目“和春住”，引自秦观的送别词《卜算子送鲍浩然之浙东》中的“若到江南赶上春，千万和春住。”但两者表达的思想感情不一样，秦观的“和春住”表达的是对鲍浩然的不舍、留恋与祝福，本文表现的是（       ）（多选题）

A．对春天的美丽景色、美好事物的喜爱和赞美之情。

B．盼望新冠肺炎疫情早点过去，尽早恢复往日的生活与生机的愿望。

C．新冠肺炎疫情防控期间，人们盼望春天、盼望郊游踏青的心情。

D．家乡人民在新冠肺炎疫情面前依然积极乐观的生活状态。

【5】关于本文开头与结尾的说法，不正确的是（       ）

A．开头有天气引入，简洁明了。

B．结尾描写雨中菜园青绿的香味儿，含蓄而耐人回味。

C．开头与结尾相呼应，直接点明文章的中心思想。

【6】《和春住》这篇文章抒发感情的方法跟哪篇文章相近？判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）跟《匆匆》比较相近，都是用了一连串的问句直接抒发感情。( )

（2）跟《真理诞生的一百个问号之后》比较接近，都是用具体的事例来表达感情。( )

（3）跟《那个星期天》比较接近，都是把感情融入具体的环境、人物、事物当中。( )

15、补写句子，使其形成排比句式。

如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。

16、照样子把句子补充完整。

晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。

17、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

18、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

19、在旧社会，没有谁能改变小女孩凄惨的命运。（改为反问句）

___________________________________

20、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

21、写作。

材料：母亲的爱是无私的，同样父亲的爱是重若泰山的，请以父亲为题目，写一篇文章