陵水县2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。

1．静寂的草原（______）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

2．发洪水了，村民们吓得惊慌失措，只有老支书（______）地守在桥头，护送村民过桥。

3．小姑娘先前还十分拘束，一会儿就（______）地与人交谈起来。

4．丑陋的仙人掌居然能开出（______）的花，真让人惊异。

5．真（______），一出门就下雨了，幸运的是我遇到了好朋友丁丁。他带了伞，我们一起上学去。

2、把下面词语补充完整。

技高一（____）  粉身（____）骨  居高（____）下 汹涌澎（_____）

3、根据所学知识完成练习。

（1）《穷人》的作者是_________（国家）的_________________。他的代表作有______________、_________________等。高尔基曾这样评价他：“____________________________。”

（2）《七律·长征》中，全诗是围绕“__________________，__________________”这两句写的。

（3）春暖花开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“___________________，________________”这两句诗来。

（4）狼牙山五壮士的壮举，让人想起了曹植的诗句“_________________，_______________”。

（5）嗅着校园散发着甜香的丁香花，我会吟出“__________________，_________________”。

4、请根据知识积累填空。

（1）这种境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下________一首奇丽的小诗。

（2）明月别枝惊鹊，_____________。_____________，听取蛙声一片。

（3）《七律·长征》的作者是________，这首诗是围绕“____________，____________。”这两句来写的。

（4）________________，水村山郭酒旗风。

（5）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________，____________。”从中我明白了：__________________。

（6）“万紫千红”这个成语出自宋朝诗人朱熹的诗句“____________，____________。”

5、小说内容

《在柏林》是_______国作家_______写的一篇小小说。文章讲的是一个在战争中失去_______的老兵，在重返战场之前，将他_______的妻子送往_______的故事。文章反映了战争给人民带来的伤害以及作者对_______的厌恶和对_______的渴望。

6、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

7、七律·长征

红军不怕远征难，             。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，             。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________       三军：_______________

【3】体现全诗中心思想的句子是：_________________，_________________。

【4】红军在长征中表现了那些精神？

____________________________________________________________

8、课文片段阅读理解。

骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】对这两节诗理解正确的是（       ）

A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。

B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。

【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。

【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。

9、阅读。

夏感

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

【1】最能表达本文中心意思的句子______________。

【2】找出文中具体描写“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧”的句子抄在下面的横线上。

____________________

【3】在作者眼里，春天和秋天各是什么颜色的？

____________________

【4】作者为什么“要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？

____________________

【5】读了本文，你想到了哪些与夏天有关的诗句，请你写出两句。

（1）____________________

（2）____________________

10、阅读。

大江保卫战（节选）

①暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī   tí）塌陷了。四百多名官兵闻（迅 讯）赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

③解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去．团长见状,马上派人去找随队军医．黄晓文大声说：“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来．黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……

④经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi   lèi）累。“风声雨声涛声、声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

⑤大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】在文中（ ）里给正确的注音和汉字上打“√”。

【2】为了表现洪水的凶猛，下列句中哪些词要重读？用着重号标出来。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

【3】短文写了抗洪将士奋力保堤的场景，采用了点面结合的描写方法。其中“面”描写是第_________段，侧重是写_________（A．个体   B．群体）形象，“点”的描写是第__________段，侧重于写______（A．个体 B．群体）形象；在这些场面描写中你感受到了什么？请简要说说。

________________________

【4】第3段中画波浪线的句子属于什么描写方法？

________________________

【5】有一句网络流行语是这样说的：哪有什么岁月静好，是因为有人替你负重前行。读完这篇文章，你想对人民子弟兵说点什么，请写下来。

________________________

11、阅读与欣赏

杜小甫一家三口外出旅游，准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:

【1】从上表中可知,费用最便宜的出行方式是_____， 每人的费用为__________；耗时最短的出行方式是_________，耗时_______________。

【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响，能按照预估的时间到达的是_____________。

【3】杜小甫一家人订的高铁票是22 :30,杜小甫爸爸打算在高铁发车前30分钟进站，还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此，你建议他们最迟____________(几点)出门，选择__________(方式)出行,因为______________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

一碗鸡汤

大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地??桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。

桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。

头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。

老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这？？还？？要？？得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”

彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”

老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。

后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！

【1】把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。

【2】写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。

时间：___________________

地点：___________________

人物：___________________

事件：___________________

【3】给下面句子中带点的字选择正确的解释。

守：①防守 ②守候 ③看护 ④遵守 ⑤靠近

A：彭德怀军长亲自带了一个连扼守（______）在桂花尖山上。

B：这个棚子原来是一个姓范的老爹守（______）野猪的。

【4】摘录点明中心思想的语句。

________________________________

【5】文中画“ ~~~~”句子的作用是(   )

A.说明老爹见多识广。

B.想起他们，老爹就恨。

C.那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。

【6】文中加“______”的句子有什么含义？(   )

A.说明鸡汤味浓，还没消失。

B.说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。

C.人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。

13、阅读文章，回答问题。

老店不老

一家老店，一把剪刀，一个老人。

他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。

不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。

老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。

我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。

几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。

风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。

时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！

于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。

我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。

原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。

我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。

仍旧是那老店，老店不老。

【1】联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是（　　）

A．不情不愿地说一句好话。

B．态度诚恳地说一句好话。

C．表面应付地说一句好话。

D．挖苦讽刺地说一句好话。

【2】“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情是（　　）

A．害怕

B．羞愧

C．激动

D．紧张

【3】老店“暂停营业”是因为老人（　　）。

A．到北京去拜师学艺了。

B．到了正式退休的年龄。

C．年纪大了需要休息。

D．被嫌弃发型太老生气关门了。

【4】老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是（　　）

A．惊讶——惊喜——担忧——心满意足

B．惊喜——担忧——惊讶——心满意足

C．惊讶——担忧——惊喜——心满意足

D．担忧——惊讶——惊喜——心满意足

【5】“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是（　　）

A．老人生气了。

B．老人手艺很不错。

C．以为老店彻底关门了。

D．老人年纪太大了。

【6】文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”两句属于什么描写？有什么作用？

_______________________________________________________

【7】作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。

_______________________________________________________

14、读短文回答问题。

时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说□□我要比太阳更快的回家□□我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴的跳起来。那一天，我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。

【1】在文中的□填上合适的标点。

【2】在文中找出下面词语近义词。

追逐——（______） 焦急——（______）

【3】用“—”在文中画出一个排比句。

【4】文中举了哪几个“我”和时间赛跑的例子？

________________________________

【5】用简练的语言概括这段话的主要内容。

________________________________

15、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

16、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

17、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

18、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

19、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

20、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）

______________________________

21、习作。

沙漠探险队 水喝光 七日后回归

请用以上提供的内容，发挥丰富的想象力，创编一个历险故事。习作时，注意用上语言描写、动作描写、环境描写。叙述要流畅，情节要完整，重点要突出，450字左右，题目自拟。