潜江2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、写同音字。

hè ______色 显______ 仙______ 祝______

jiǎo ______子 ______拌 ______刑 ______步

2、补充词语，并从中任选一个造句。

心（____）肉（____）  （____）不（____）当 （____）志（____）清

______________________________________________________________

3、积累展示。

1．毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是_____________ ，_______________。 ”

2．我们都热爱自己的祖国，李纲立下的铿锵誓言“祖宗疆土，___________________”代表着我们每一个中国人的心声。

3．毛泽东《七律·长征》一诗中具体描写“山”的诗句是“__________”；具体描写“水”的诗句是“______________________________”

4．我们可以用曹植的名言“________________________ ”来讴歌狼牙山五壮士。

4、加标点，想想引号的不同用法。

毛主席在城楼上不断地向群众挥手________不断地高呼________人民万岁________同志们万岁________

5、按要求写词语。 

蹑手蹑脚（ABAC）： ___________ ___________ ___________  

孜孜不倦（AABC）： ___________ ___________ ___________  

小心翼翼（ABCC）：___________ ___________ ___________

6、阅读课文片段，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。

【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。

【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。

【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。

7、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

8、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

9、课内阅读。

城外校国里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得丁香确实该和微雨连在一起

【1】文中哪些词语写了丁香的气味、颜色、形状？说一说，这样写表达了作者怎样的用意？

_________________________________________________________

【2】“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，文中引用这两句古诗有什么作用？

_______________________________________________________

【3】下列对这三段文字的赏析，不正确的一项是（ ）

A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香

B．作者在文中以细膩的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，”这一句写出了作者对丁香的喜爱和赞美之情。

10、整本书阅读。

两位舅舅刷的从座位上弹起来，扑到饭桌上，对着外公乱吼乱叫，像狗一样排牙咧嘴，来回摇晃着身体。

外公恼火地拿勺子敲打桌面，脸涨得通红，声嘶力竭的喊道：“都给我滚出去，看你们除了要饭还能干什么！”

外婆一脸痛苦：“孩子他爸，都分给他们吧。分了干净，你也好落个清静！”

“你给我闭嘴，这还不都是你给惯的！”外公两眼冒火，很难想象一个个子那么小的人可以发出如此振聋发聩的声音。

母亲站起来，慢慢走到窗前，背对着大家，静静的站在那里。突然，米哈伊尔舅舅给了他弟弟一个耳光！

于是他弟弟大吼一声，一把揪住他，两人便在地上扭打起来，喘着粗气，又叫又骂，打得不可开交。

【1】这个片段节选自下面哪一部作品（     ）

A．《故乡》（鲁迅）

B．《童年》（高尔基）

C．《小英雄雨来》（管桦）

D．《爱的教育》（亚米契斯）

【2】结合上下文，理解下面两个词语。

声嘶力竭：________________________                 振聋发聩：________________________

【3】这段话主要采用__________描写塑造了两位舅舅的形象，使用的动词有__________、__________、__________、__________、__________等。描写外公则运用了__________、__________、__________、等多种描写方法。

【4】你能通过这一情节的刻画，体会一下这些人物形象的特点吗？用简要的语言概括，各不超过10个字。

两位舅舅：________________________                 外公：________________________

母亲：________________________                       外婆：________________________

11、课外阅读。

五十年前的梦想

有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B(2)班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……”

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死，还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事，没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。

一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。

就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的孩子就是我。感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。

跟我学：小学常见的文章结构有总分、总分总、分总等。而第二自然段第一句是总起，然后举例(分开来陈述)，最后是总结，所以可以断定是总分总结构。

1．第2自然段的结构是________________________________________________________________________。

2．文中这三十一个孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的一个词语概括这些设计的特点：________________________________________________________________________。

3．从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点？

________________________________________________________________________

4．很多人都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，唯独戴维不需要那个本子，为什么？

________________________________________________________________________

5．文中画线句中“飘逝”的意思是什么？“美丽的梦想随岁月飘逝”指的是什么？你是如何理解这句话的？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、阅读

世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（     ）没有坐垫，（     ）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。

说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在爱尔兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上汽车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？

按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，（     ）这种轮胎装满了水，（     ）骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遭到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。

有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】原始的自行车轮是什么样子的？这样的自行车有哪些弊端？

______________

【3】“他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车在行进时的震动呢？”读了这句话，你有什么体会？

______________

【4】你还知道谁的哪些发明也是从生活中受到的启发？请把你知道的写下来。

______________

13、阅读下面材料，按要求答题。

材料一   一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

材料二   手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有形的。有专家表示，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。同时，喜欢玩手机的孩子，会逐渐丧失求知欲，学习成绩下降产生厌学情绪。

【1】根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？

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【2】小明这段时间迷上了玩手机，请你借助材料二的内容，劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。

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14、阅读“图书漂流活动”海报，完成练习。

【1】取标题“图书漂流活动”的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标题。

“图书漂流”——______________________________活动

【2】读信息　

根据海报内容，下列哪一项说法不正确？(　　)

A. 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

B. 4月23日之后，“图书漂流”现场活动便结束了。

C. 接受师生捐赠图书。

D. 教材和教辅类用书能捐赠。

【3】改病句　

“注意”里的第2条是病句，请提出修改意见。

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15、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

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16、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

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17、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。

科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”

答：__________________

18、按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

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2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

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19、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

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2.总理过来把椅子扶正。

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20、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

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21、习作

生活中，你一定有过很多的情感体验，或欣喜或沮丧，或欣慰或忐忑，或感动或难过……选择印象最深的感受，回顾事情经过，回忆当时心情，把内容写具体，把情感自然地表达出来。

要求：（1）题目自拟。

（2）内容具体，感情真实，字数不少于500字。

（3）文中不能出现真实的校名、人名、地名。