2025-2026学年（上）期末唐山一年级质量检测语文

1、看拼音写词语，请书写规范。

gē dā jǔ sàng yǎng qì bié chū xīn cái

______ _______ _______ __________

gān zào shā mò dǐ yù wēi fēng lǐn lǐn

_______ _______ _______ ___________

2、看拼音，写字词。       

日kòu( )        澎pài( )        yàn( )语        jiàng( )油       

慷kǎi( )        pǔ( )写        伶lì( )        荡yàng( )

3、赏赏美景：

（1）那些小丘的线条是_____，就像只用_____，不用_____的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。这种境界，既使人____，又叫人____，既愿_____，又想_______一首奇丽的小诗。

（2）皮鞋匠静静地听着贝多芬的琴声，仿佛看到月亮正从______升起来。霎时，海面上洒满了银光。月亮_______，________轻纱似的微云。……皮鞋匠看看妹妹，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的_________。

4、积累与运用。

1．伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，_________”。由于伯牙、锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”。

2．《七律．长征》中运用夸张和比喻的手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：“________________，______________。”

3．古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，______________”；古诗犹如一幅山水画：“______________，浪淘风簸自天涯”；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，_____________”。

4．爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，______________”的爱国精神令人动容；陆游“位卑________________”的家国情怀让人感动；文学家鲁迅“横眉冷对千夫指，________________________”爱憎分明的鲜明态度让人肃然起敬。

5、读拼音写词语。　

líng lì 　 qí shì 　 　 bā lí 　 　   è liè　 　

（_______） （_______）  （______）   （______）

wū zì   qí qū 　  zhèn hàn 　 huān bèng luàn tiào

（_______） （______） （____）   （________）

6、阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

烈火焚烧若等闲(   )

A. fén   B. lín

【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

粉骨碎身浑不怕(   )

A. 全身   B. 全

【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。

要留清白在人间(   )

A. 高尚的节操   B. 青色和白色

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________________

【5】根据古诗内容及你的积累填空。

(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。

(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。

(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。

7、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

8、阅读广场。

（一）天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1. 天净沙是 ，秋是   。

2. 诗的开篇描绘了一副 图。

3. 文中写了哪些景物？

_________________________________________________________  _______________

（二）陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神'哩！”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”

陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”

子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)

1. 理解画横线的句子的意思。

_________________________________________________________  _______________

2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。

_______________________________________________________  _________________

3. 本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这首诗的后两句的意思是__________________________________________________________________。

9、课文片段阅读理解

①会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一（坚 竖）的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

②主席台设在天安门城楼上。城楼（檐 瞻）下，8盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，8面红旗迎风招展。

③丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎（qín qíng）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“√”选择正确的字或注音。

【2】文中画“----”的句子用了_____ 和_______的修辞手法，这样写的好处是__________________。

【3】细读第②自然段，并作如下标注______________________。

【4】用“ ”画出第③自然段的中心句。这段文字，在写法上采用了 的结构方式，重点写了 和 。 “直奔”用词准确，反映出人们 。

【5】下列说法正确的一项是（ ）。

A．片段记叙大典开始前会场的情况，先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数；然后描述了会场的布置和群众队伍入场的场面。写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。

B．大典开始前会场的情况，写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。

C．第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。

D．以上都正确。

【6】选文写的是________的场面，作者按________顺序，略写________的情况，详写 ________和________的情况。

【7】“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话表现了大典开始前（ ）

A．场面的宏大

B．广场的美丽

C．群众很激动

D．群众很高兴

【8】说说文中画线词语表现了人们当时怎样的心情。

①直奔：________

②一齐：________

【9】第③自然段在写法上运用了先________后________的方法，重点写了________和________。

10、同甘共苦

战国时，燕昭王继位之后，想恢复国力，为父报仇。他去请教郭隗应该怎么做。他按郭隗的意见，筑了黄金台，以招揽天下贤才；同时，他关心臣民的疾苦，与他们同甘苦，共患难。用了二十年时间，使燕国国富民强，在讨伐齐国时打了胜仗。

【1】文中的燕昭王是一个怎样的人？( )

A．是一个懂得忍辱负重的国君，知道想要报仇就要懂得忍耐。

B．是一个十分渴望和重视人才的国君，同时也是个善于招揽人才的明君。

C．是一个没有主见的国君，只知道听从郭隗的话，没有自己的想法。

【2】燕昭王筑黄金台的原因是？( )

A．为了显示燕国的实力。

B．为了祭祀。

C．为了招揽有才能的人。

【3】以下哪个选项和同甘共苦可以组成恰当的歇后语？( )

A．冰糖煮黄莲

B．鸡蛋碰石头

11、课外阅读。

最后一片叶子

[美]欧·亨利

琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几片。

“等最后一片掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。

这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术上是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼斯的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。

第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。

“那是最后一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说：“不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄点牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼。贝尔曼突然也病了，且病得很重。

第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤下发现了一把梯子，几只散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”

（有删改）

【1】琼珊为什么说“等最后一片掉落下来，我也得去了”？

__________。

【2】读文中画横线的句子，说一说此刻贝尔曼在想什么。

__________。

【3】画波浪线的句子是______描写，作用是______。

【4】最后一片叶子一直没有掉下来，是因为__________。

【5】你认为小说的主人公是谁？为什么？

__________。

【6】读完小说，你有什么感受？把你想到的写下来。

__________。

12、阅读课文片段,回答问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】下列不是比喻句的一句是(　　　)

A. 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。

B. 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

C. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……

【2】用横线画出选文中实在的事物,用虚线画出选文中联想的内容。

【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:_______________________________________

【4】为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象? 

 _____________________________________________________________

13、课内精彩阅读。

①我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

②我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世……

③他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

……

【1】选文中最能概括此地环境特点的词是________。用“        ”在选文中画出印证这个词的语句。

【2】结合选文，说一说老人在创造绿洲的过程中，都遇到了哪些困难。

_______________________________________

【3】读画线的句子，你认为老人的“宏伟设想”是什么？

______________________________________

14、课内阅读。

穷人（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】这个片段选自课文《穷人》，作者是俄国作家____________。

【2】片段中画横线的句子，生动细腻地写出了桑娜当时______的心情。句中的“这样做”指的是_____________；桑娜觉得“非这样做不可”体现了桑娜_______________。

【3】用波浪线画出描写桑娜抱回孩子后心理活动的句子。从中我们可以体会到当时桑娜的内心____________；文中最能概括桑娜把两个孩子抱回家后的心情的词语是__________。

【4】片段通过对桑娜______、______、______的描写，表现了桑娜_______________的美好品质。

15、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

__________________________________

16、将下列句子改为拟人句。

（1）太阳出来，月亮消失了。

。

（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。

。

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

。

（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。

。

17、不改变句子意思，把句子换一种说法。

１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

18、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

19、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

21、快乐习作。

题目：抹不去的回忆

要求：

①通过具体事例，写出为什么某人或某事给你留下了深刻的印象。

②做到中心明确，条理清楚，重点突出。

③字数450字左右。