2025-2026学年（上）期末琼海一年级质量检测语文

1、比一比，组成词语。

挠（ ）奖（ ）肌（ ）领（ ）篇（ ）

饶（ ）浆（ ）饥（ ）频（ ）偏（ ）

绕（ ）桨（ ）讥（ ）顺（ ）骗（ ）

2、古文《刘备敕刘禅遗迢》中，提到的丞相是谁？

_______________________________________________

3、辨字组词。

缀（_______） 案（_______） 雅（_______） 拙（_______）

境（_______） 按（_______） 鸦（_______） 茁（_______）

4、多音字组词

晕yūn________ yùn________ 

闷mēn________ mèn________   

调tiáo________ diào________

5、照样子,写词语。

1.明晃晃(ABB):____　_____

2.无穷无尽(ABAC):____　_____

6、阅读诗段，回答问题

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”;

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的，

人民永远记住他!

把名字刻入石头的，

名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方，

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

【1】第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？

______________________________

【2】这首诗从哪些方面把两种人作了对比？

______________________________

【3】“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗？

________________________________

【4】体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

________________________________

7、古诗赏析一。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘，

花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，

野塘漫水可回舟。

【1】阅读两首诗，说说这两首诗的相同点以及诗人认为春雨好的理由。

《春夜喜雨》理由：_________

《春雨》理由：_________

两首诗描写的都是春雨，表达了对_________

【2】体会诗人是如何写春雨的。

《春夜喜雨》前两句写了_____，后六句则是集中在写______；《春雨》一诗的一、二句从侧面落笔，描写了______、______、______。因春雨而带来的春意。

【3】从诗句中想象画面。

（1）野径云俱黑，江船火独明。

这两句诗从_____觉角度描写了一幅_______图。以“江船火独明”反衬“______”，更显得黑云密布,雨意正浓，今夜准能下一场透雨。

（2）耕人扶来语林丘，花外时时落一鸥。

读了这两句诗，我仿佛看到了_________的画面。

【4】下列对古诗赏析错误的一项是（     ）

A．诗人杜甫描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，充满诗情画意。

B．《春夜喜雨》中的“喜”字是全诗的诗眼。

C．《春雨》中的“漫”字能够让人想象到雨量的充沛。

D．两首诗都描绘的是春雨来时的情形。

8、古诗理解。

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________

【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________

【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态

B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪

D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。

9、阅读检阅台

周总理患病的日子里

周总理忘我工作的精神，贯穿于他的一生，直至生命的最后一息。

1972年5月，周总理在检查身体时发现尿中有癌细胞，随后被确诊为膀胱癌，从1975年6月以后，周总理由于癌症的折磨，身体极度消瘦，体重只剩下了30.5公斤。他清醒地估计到自己的生命“还有半年”的时间，但他依然顽强地工作着，同病魔进行搏斗。

周总理自1974年6月1日住院到1976年1月8日逝世，共做大小手术13次，平均40天左右要动一次手术。只要身体尚能支持，他仍继续坚持工作。这一时期，他除了批阅、处理一些文件外，同中央负责人谈话161次，与中央部门及有关方面负责人谈话55次，会见外宾63批，在会见外宾前后与陪见人谈话17次，在医院召开会议20次，出医院开会20次，外出看望人或找人谈话7次。

周总理生前一直主管台湾工作，实现祖国的完全统一这个问题，一直在他心中占有十分重要的位置，就是在他生命垂危的时刻也不例外。

1975年12月20日上午，周总理体温达到38.7℃。这时应约来谈对台工作的罗青长来到周总理的床前。周总理非常吃力地向罗青长询问台湾近况以及在台的一些老朋友的情况，并且嘱咐道，不能忘记那些对人民做过有益事情的人们……不到15分钟的谈话，周总理竟两次被病痛折磨得说不出话来，最后进入昏迷状态。

1976年1月7日，周总理病情继续恶化，气息已变得十分微弱，长时间处于昏迷状态。医疗组成员、护理人员等昼夜守护在病房，随时准备抢救。深夜11时，弥留中的周总理从昏迷中苏醒。他微睁双眼，认出守在他身边的吴阶平大夫，用微弱的声音说道：“我这里没有什么事了，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们……”这是周总理留下的最后一句话。

1976年1月8日上午9时57分，周总理的心脏停止了跳动，终年78岁。

1．写出与下列词语意思相近的词。

微弱(   )  嘱咐(   )

清醒(   )

2．简述周总理在患病的日子里做了哪些工作。

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_______________________________________________________

3．作者叙述周总理顽强工作的情形主要运用了一连串的数字，从这一连串的数字中你体会到什么？

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4．文中画“____”的句子是周总理生前留下的最后一句话，读了这句话你有何体会？

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5．读了此文，你一定心潮澎湃，有许多话想对周总理说，把你想说的话写下来。

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10、阅读理解。

歌声（节选）

露天会场。西边是黑黝黝的群山，东边是流水汤汤的延河，隔河是青凉山。 。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。合唱开始，大概已经是夜里十一点了。

就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：

二月里来，好风光，家家户户种田忙。……

洗星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棍的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，象谆谆的教诲，又象娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几翻回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢?

【1】照样子写词语。

（1）黑黝黝： 、

（2）隐隐约约： 、

【2】填入空缺处最恰当的一项是（        ）。

A．在南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。

B．往南边看，是隐隐约约的古城和城上的女墙。

C．南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。

D．隐隐约约的古城和城上的女墙是在南边。

【3】选文是对延安歌唱场面的描写。先描写了坐落在____________________；然后写__________________的场面。

【4】点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，请你从本文中分别用“       ”画出“点”描写和用“ ”画出“面”的描写，体会一下这样写有什么好处？

11、欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(   )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人(   )能继续写下去，他的前途(   )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

　　培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）

（2）“信”的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便

下列词语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。（1.5分）

姑母写信( )  信笔涂鸦(   ) 找到了自信( )

（3）从短文中找出下面句子意思的词语。（1分）

①形容高兴到了极点。（　　　　  　）

②原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作，缺乏经验。（　　　　　　　）

（4）文中德“脱胎换骨”具体指

（5）文中提到的四位名人，他们分别是（ ）、（   ）、（   ）和（   ）。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。  

（6）这篇短文通过   和

这两件事，告诉我们欣赏是 ,在生活中要 。（4分）

12、阅读短文，完成练习。

青虫之爱

毕淑敏

我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊！一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再不敢锻炼她。

许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身的呢？我追问。

好友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚学讲话的女儿去公园，我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

我定睛一看，魂飞天外，一条五彩bān lán（       ）的虫子在女儿的小手内，显得狰狞万分。

我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了回去。

现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢！

好友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈wú xiá（       ）的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的kǒng jù（       ）传给她……

不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被黏黏的汗浸湿。

好友说完，好久好久，厨房里jì jìng（       ）无声。

【1】根据短文中的拼音，写出对应的词语。

【2】文中第①段中“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”的目的是什么？___________________

【3】请你用直白简洁的语言解释第④段中加点的“重塑金身”在文中的语意。

______________________

【4】文中的“她”发生巨大变化的原因是什么？请你从第⑤—⑩段中分条概括。

【5】以“青虫之爱”为题有哪些妙处？请你简要回答。

___________________

13、阅读课文片段，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首（    ），每一个音符都带着幻想的色彩。

【1】在文段中的括号里填人恰当的词是（  ）

A. 无字的歌谣   B. 优雅的小曲   C. 山雨的余韵

【2】(2)文段描写的是哪个时段的山雨？请选一选。（  ）

A. 雨来时   B. 雨中   C. 雨后

【3】这段话主要描写的是（  ）

A. 山雨的声音   B. 山雨的色彩   C. 山雨的形态

【4】作者通过观察、倾听，引发了奇特的     ，运用了     的手法来表达对山雨       之情。

【5】作者把     、     、     想象成“琴键”，把          想象成“轻捷柔软的手指”，把此时的雨声想象成              。

【6】仿照画线句子想象写词填空。

飘飘洒洒的雨丝是无数______的丝线，编织出一块又一块_____的锦缎，每一块锦缎都张扬着生命的活力。

14、阅读理解。

不一样的“金字塔”

提起金字塔，可能你最先想起来的是埃及金字塔。其实，在很多领域，人们把研究的数据进行整理，呈现出很多有趣的不一样的“金字塔”。

材料一：

学习金字塔

这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方式进行学习，两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习的内容只留下5％。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保留10％。第三种，借助声音和图片进行学习，可以达到20％。第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。第五种，经常进行“小组讨论”，可以记住50％的内容。第六种，“做中学”或“进行实际演练”，可以达到75％。最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上应用”，可以记住90％的学习内容。

材料二：

营养金字塔

为指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”，它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在金字塔上进行排列。第一层塔基是最重要的粮食谷类食物，占每天饮食中的很大比重，约30％。第二层是蔬菜和水果，约占25％。第三层是奶和奶制品，约占20％。第四层是禽、鱼肉蛋，可以补充优质蛋白和钙，约占15％。第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖油炸食品等，约占10％，应尽量少吃。

【1】材料一中共介绍了__________学习方式，介绍的学习方式中，___________能记住一半内容，_________能记住四分之三；______________几乎能全部记住。（填序号）

A．“做中学”或“进行实际演练”                             B．经常进行“小组讨论”

C．“教别人”或“马上应用”                                    D．六种     E．七种

【2】在语文课上，王老师经常让学生当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王老师的做法怎么样？请结合材料内容说明理由。

_________

【3】材料一和材料二都运用了的说明方法。

_________

【4】小明妈妈为了减肥，每顿只吃蔬菜，她这样很不健康。如果你是小明，你会怎样劝妈妈？结合材料二的内容写一写。

_________

15、把下列句子改为转述句。

（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”

____________________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”

_____________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

17、按要求，写句子。

1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）

18、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

19、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

20、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________

21、习作。

在庆祝伟大祖国成立之际,我们每个炎黄子孙无不为祖国六十多年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十多年来,国家兴旺,经济繁荣,人民生活富足,各民族空前团结。此时此刻,你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国,好吧,拿起你的笔,敞开心扉,任心绪驰骋,纵情高歌吧。请以“当国歌响起的时候”或“祖国啊,妈妈”为题写一篇文章,体裁不限。要求联想丰富,文笔流畅,抒发真情实感。