2025-2026学年（上）期末沈阳一年级质量检测语文

1、看拼音写词语。

2、同音字填空。

3、我能根据读音写出下面句段中空缺的词语。

xuán yá _______上的pù bù _______好似从天而降，碧波dàng yàng _______，落入shān jiàn _______之中，荡起xiōng yǒng péng pài _________的巨浪，景色非常zhuàng guān _______，令人táo zuì _______，大自然总是把它的一切宝贵zī yuán _______kāng kǎi _______地献给人类。

4、用“阻”字组成词语填空，不得重复。

虽然成长的道路上有许多（_____），但是谁也（____）不了我们前进的步伐，我们不会因为受到一点（_____）就轻言放弃。

5、辨字组词语。

峪（_____）胯（_____）浆（_____）

浴（_____）垮（_____）桨（_____）

施（_____）瀑（_____）俯（_____）

拖（_____）爆（_____）腑（_____）

6、观书有感

半亩方塘一鉴开，

________________。

________________？

为有源头活水来。

【1】把古诗补充完整。

【2】写出画线字的读音。

一鉴开（______）   为有源头活水来（______）

【3】这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了________________________________。

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________________________________

【5】这首诗的题目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？

______________________________________________________________________________________

7、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

8、阅读诗歌，回答问题。

《宿建德江》

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？

______________________________

【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?

_________________________________________________

9、阅读理解，完成练习。

草原(节选)

①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头．欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】联系上下文填空。

第①自然段主要写了作者见到的草原美景，分别由空气、________、 ________、________、 ________、骏马和大牛构成了生动的画面。

【2】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

________________________

【3】请你联系上下文说说对画线句子的理解。

___________________________________

【4】下列说法中正确的一项是(    )

A．我们访问的是距离最近的陈巴尔虎旗。

B．一望无际的草原听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

C．主人们来到几十里外欢迎远客，并且穿着节日盛装，表现出他们对我们的欢迎和重视。

D．草原上行车十分洒脱，怎么走都可以。

10、课外阅读。

我心目中的鲁迅先生

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发，根根显示着与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随着岁月的增长，由模糊而清晰。终于画出了我心目中的鲁迅先生。

鲁迅是位伟大的作家，因为他首先是伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常的清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想做剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。

“我时时解剖着别人，更多的却在解剖着我自己。”确实，鲁迅的坦率无所不在，无论对人对已。在热情勇敢的农村孩子中间，他看到了一个无知无能的“我”，在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”，从学医到从文，从迷信“进化论”到辩证地看问题，鲁迅就是这样不断地自我督促，自我更新，“一面清算账，一面开辟新路。”

“横眉冷对千夫指．俯首甘为孺子牛。”在那黑暗荒芜的年代里，多少青年聚集在这位先行者周围，听他呼吸，跟随他呐喊。他用自己的心血引导莘莘学子，走上真理和正义之路。

一个真正的思想家，他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在半个世纪后的今天，鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷汗；当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒；当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了吗”的反问，又使你重新挺起了胸膛．．．．．

这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界；他属于历史，又属于现实。他严厉，又慈祥。他消失了，又永远在人们心中。

【1】用“          ”画出文中的一句比喻句。

【2】鲁迅先生原名叫________，《少年闰土》节选自他的小说《________》。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”，毛泽东评价他是伟大的___________、思想家、革命家。

【3】把“他消失了，又永远在人们心中”换成《有的人》中的一句话。

_______________________________________

【4】结合短文和第八单元课文写出自己对画横线句子的理解。

______________________________________

11、片段阅读

国庆70周年阅兵中，三军仪仗方队的51名女队员首次亮相。她们用时66秒，通过96米的受阅距离，做到分秒不差，毫厘不错。为此，她们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲。

【1】选出与文段中“等闲”一词意思不同的一项（ ）

A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

B.莫等闲，白了少年头，空悲切！

C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

【2】选出与“51名女队员首次亮相”中“亮相”一词意思不同的一项（ ）

A.各个历史时期的100面战旗，在国庆阅兵中亮相。

B.2019年7月，“华梦”京剧展演亮相美国洛杉矶。

C.他挥起马鞭、双目圆睁的亮相动作，赢得满堂彩。

D.东风——41机动洲际导弹首度亮相，引起了高度关注。

12、阅读课内选段，做练习。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】给加点字选择正确的读音，用横线标出。

祭奠（diàn dàn）   吞没（méi mò）

【2】“废”用部首查字法应先查部首______，再查______画；用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。

【3】仿照画横线的句子写一句话。__________

【4】“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉可能要喊：“______”

【5】选段刻画了老汉这个人物形象，从画波浪线的句子中可以看出老汉是个______的人。

13、精彩赏析阁。

与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦(sòu　shòu)小老头，竟创造了这块绿洲。

（1）在文中加点字正确的读音上打“√”。

（2）“与生命作对的怪物”是指什么？你还能举出几个例子吗？

______________________   __________________

（3） 写出画线句子的意思：  

（4）“如此险恶的地方”这句话你是怎样理解的？

14、   虾  趣

齐白石虾图之妙，可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。

我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。

齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了。不知道这位老画家观察了多少虾，才画得这样出神入化！

【1】给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。

不懈（xiè  jiě）   淤泥（yōu  yū）   脏腑（zānɡ  zànɡ）

觅食（mì  jiàn）   藻类（zǎo  zhǎo）   溪涧（jiān  jiàn）

【2】近义词手拉手。写出下列词语的近义词。

荣誉——（__________）   赞叹——（__________）   着迷——（__________）

旺盛——（__________）   迅速——（__________）   仿佛——（__________）

【3】快乐大搜索。我能根据意思快速地从文中找出四字词语。

（1）形容技艺达到了绝妙的境界。   （________________）

（2）形容连续不断地赞扬。   （________________）

（3）形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 （________________）

【4】边读边悟。

（1）作者主要从 、 、   三个方面来描写自己对虾的了解。

（2）齐白石画虾之所以画得“出神入化”，其原因是 。

【5】语句勾画。作者写齐白石的画，为什么要写自己对虾的许多了解？用“   ”在文中画出相关语句。

【6】本文题目为“虾趣”，说说作者是从哪些方面领略到“虾”之趣的。

_______________________________________

【7】齐白石画虾给了你什么启示？

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15、按要求写句子

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

_______________________________

2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

_______________________________

3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

_______________________________

4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）

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6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

_______________________________

7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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16、将下列句子改为拟人句，

（1）雨滴落在雨伞上。

（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。

（3）春风吹在你的脸上。

（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。

17、按要求完成句子练习。

1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)

2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)

18、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

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19、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

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②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

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20、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

21、语言表达我能行。

学了《穷人》一文后，我们认识了勤劳善良的穷人桑娜，从她的身上我们感受到了一颗乐于助人的美好心灵。回顾一下，你曾帮助过他人吗？或是得到过他人的帮助吗？选取一两个镜头，把那感人的一幕写下来吧100字左右。

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