2025-2026学年（上）期末金昌一年级质量检测语文

1、读拼音，写字词。

qū sī   jié   sù   ké sou

身（____）（____）破  枯（____）  （____）料  （________）

lù   bó bēi là hú lún

记（____）  （____）杀  石（____）  （____）烛  （______）吞枣

2、看拼音，写词语。

1.李阿姨hé ǎi（________）可亲，看到邻居有困难，她总是kāng kǎi（_______）相助。

2.我们要保护好林业jī dì（________）里的苗木zī yuán（________），不能làn yòng（________）。

3.他从小mù dǔ（________）家乡人民生活的艰辛，非常希望能为家乡建设作gòng xiàn（________）。

3、“琴键”的“键”是____结构，它的第六笔是____。

4、给形近字组词 

骗________      秦 ________    捧________     璧________    渑________

编________      泰________     棒________     壁________    绳________

5、五彩缤纷的词语。（照例子写表示颜色的词语）（6分）

橘红（水果+颜色）：   、   、   、  

白皑皑：（ABB）   、   、   、  

金黄（金属+颜色）：   、   、  

6、根据提示完成练习。   

明月别枝惊鹊，______。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是______。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

7、读下面的诗句，回答问题。

终日不成章，泣涕零如雨。

【1】解释：章：______________     零：_______________

【2】诗句的大体意思是：____________________

【3】这一句的主人公是________________，表达主人公____________的情感。

8、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

9、课内阅读。

月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“霎时间”表示时间极短，请你也写出几个类似的三字词语。

___________________

【2】请用“ ”在文段中画出人物想象的内容。

【3】按要求填空。

（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

“________”一词写出了波光的形态；“________”词写出了月光照射的范围。鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应该是__________的。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句子中主要写的事物是_________；句中描写月亮

动态的词是：_________ ;描写云形态的词是：_________。

【4】根据文段内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。

( )→( )→( )

10、阅读短文，完成练习。

点地梅开花了，   的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵   的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得   ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！

（1）给文中的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。 （  ）

A 盛开  缀满  浓厚  晶莹

B 怒放  挂满  浓浓  晶莹

C 怒放  缀满  浓浓  晶亮

D 怒放  缀满  浓浓  晶莹

（2）找出文中的比喻句。抄写下来。

这句话把   比作为   。

（3）文中划横线的句子用了（   ）的修辞。

（4）文章的最后一句是为了强调：

A、高原的天蓝

B、高原的云美

C、高原的点地梅美

D、高原的天蓝、云美、点地梅更美。

（5）仿照最后一句话，写一件事物，突出它的特点。

11、课内阅读。

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的(观察/观测)。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家(观察/现测)到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离(观察/现测)还发现，以前(观察/观测)到的火星表面上所谓色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

【1】在文中括号里选择合适的词语。

【2】根据文章内容填空。

______年，______国发射的“________”宇宙飞船进入了环绕______飞行的轨道，给______拍摄了大量的照片。

【3】从这一段文字中我们知道了科学家对火星又有了哪些新的发现?

_________________________________________

【4】联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么?

_________________________________________

12、课外类文阅读。

鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。

我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”

【1】给选段加一个小标题：________________

【2】鲁迅服饰美学观的核心思想是强调       （       ）

A．物美价廉。

B．美观大方。

C．颜色鲜艳。

D．和谐协调。

【3】文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。

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13、假币风波

“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来，一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家卖烟酒的小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票。老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。

我继续在街上漫无目的地走着。哎!那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱，那个老奶奶笑地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈样的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

【1】找出文章第②段中具体描写老板娘精明的句子，抄写在横线上。

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【2】概括文章主要内容。

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【3】第①段中，“这项‘艰巨’的任务”具体指什么？

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【4】读第①段画的部分，推测“我”的思维过程。

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【5】文中的“我”是个怎样的人？请结合文章内容，说一个理由。

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14、这是南丁格尔的誓约：“余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。”她用自己的一生实践了自己的誓约。

读了这段话，在看课文，你怎样评价这位平凡而伟大的女性？

15、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

__________________________________________________________

16、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)

________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）天空中挂着圆月。

扩句：__________________________________________________________________

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

缩句：__________________________________________________________________

（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。

改成反问句：____________________________________________________________

改成双重否定句：________________________________________________________

改成感叹句：____________________________________________________________

18、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

19、按要求写句子。

1．谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改成陈述句）

____________

2．一团烈火把他整个包围了。（改成“被”字句）

____________

20、按要求写句子。

（1）仿照例子写句子。

例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。

我们热爱______，就像___________________________________________________一样。

（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

________________________________________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

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21、习作表达。

1．题目：有 ，真好

亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？想一想，写一写吧。

2．要求：围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。