2025-2026学年（上）期末四平一年级质量检测语文

1、看拼音写词语。

yǎn hù nǐng kāi xuán yá quán shén guàn zhù

________ _________ _________ ____________________

2、在括号里填上恰当的关联词语。

1．秦王______不敢侵犯我国，______我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

2．她发现这位女店主的脸上_____带着甜甜的微笑，_____掩盖不住她极度的疲劳。

3．女店主怀孕至少有8个月了。_____如此，她_____忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

3、写出下面字的形近字，然后分别组词。

4、用ABB式的词语填空。

(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，（_____）的看得见的长。

(2)太阳晒得柏油路（____）的。

(3)傍晚，校园里（_____）的，晚风中飘来（____）的桂花香。

(4)先前还是阳光普照，（_____）的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵（______）的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

5、把下面的词语补充完整。

滔滔不( )       一( )千里       ( )泽而( )

风雨同( )       纷至( )来       从天而( )

6、读诗词完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗的作者是______代诗人________。

【2】节奏划分正确的一项是(　　)。

A. 黑云/翻墨/未遮山

B. 白雨/跳珠/乱/入船

C. 卷地风/来忽/吹散

D. 望胡/楼下/水/如天

【3】下列词语解释不正确的一项是(　　)

A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。

B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。

C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。

D. 卷地风：风从地面刮过。

【4】选出下面翻译有误一项(　　)

A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。五岭逶逸逛腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。

【1】将这首诗的内容补充完整。

【2】下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．五岭/透迤/腾/细浪

B．乌蒙/磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡/桥横/铁索/寒

【3】诗中“_____________，________________”两句概括写出了红军在长征中不畏艰难阻险、勇往直前的英雄气概；“_____________，______________ ”两句写了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。

【4】这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？

①攀(五岭) ②越_______ ③渡_______ ④抢_______ ⑤翻_______

【5】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

_____________________________________

【6】将正确答案的序号填在括号里。

我们学过的诗句中，有的运用了对偶的手法，使句式整齐对称，富有韵律美，如，“欲穷千里目，更上一层楼”。在这首诗中也有两联诗句运用了对偶的手法，这两联是（ ）

A．首联和颔联

B．颔联和颈联

C．首联和尾联

D．颈联和尾联

8、阅读乐园。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________，表达了作者______________。

【2】词的上片写了夏夜特有的声音，比如：___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。

【3】“稻花香里说丰年”是谁在说？用了什么修辞手法？

_________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。

_________________________

9、阅读小天地。（阅读短文，回答问题）

鲁滨孙漂流记（节选）

总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，①（  ）在这样的处境中，①（  ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到②（  ）的事情。

现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始③（  ）去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

【1】请从文中找出两组反义词，抄写在下面的图形里。

【2】精挑细选。（按顺序把下列词语恰当地选填进文中的（  ）里，填序号）

①A．即使……也……      B．尽管……还……

②A．聊以自慰     B．聊以解嘲        ③A．一心一意      B．聚精会神    

【3】细读画线句子，结合上下文谈谈你的理解。

______________________________________

【4】“我已经把这种心思丢在一边”，“我的这种心思”指什么呢？此时的鲁滨孙对自己的处境是一种怎样的态度呢？

_________________________________________________

10、课外阅读，回答问题

草原八月末

梁 衡

从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那景色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地，我再也找不到准确的说法了。但这地实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下地上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

（有删减）

【1】本文的草原最主要的特点是（ ）

A．美丽

B．开阔

C．干净

【2】读画横线的句子，与课文《草原》相比，本文作者把草原比作地毯是为了突出草原的___________，而老舍把草原比作绿毯是为了突出草原的__________________。

【3】读画浪纹线的句子，说说同样是初入草原，作者的感受与老舍先生有什么不同。

___________________________________________________________

【4】读了文章，你想到了学过的描写草原上牛羊的诗句：

__________________________________________________________

11、阅读。

病人

①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

②起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

③楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

④下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

⑦但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

⑧“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。

【1】联系上下文，解释下列词语。

若有所思：____________________

恍然大悟：____________________

【2】在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句环境描写在文中有什么作用？

___________________________

【3】她被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为她的哪些表现，请加以概括。

______________________________

【4】你从中读出了她是一个怎样的人？结合短文的情节说说

______________________________

【5】文章以“病人”为题，你认为是指谁？病人得了什么病？谈谈你的理解。

______________________________

12、课外阅读吧。

泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助他们。后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，他决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底的土，然后把鞋子还给欧洲人。

你们这是什么意思__欧洲人问__主人回答__皇帝要我们祝你们一路平安__还要我转告你们__你们来自远方的强国__亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地__她是世界上最美丽的国家__她的泥土是我们最为珍惜的__我们在泥土里下种、埋葬死者；我们干活累了后在泥土上休息；我们在它的草地上放牧牲口；你们翻山越岭，过草地，穿森林，所走过的路都是我们祖先、孩子的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是，泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一粒也不给。”

（1）给选文中画横线的部分加上标点。

（2）查字典，联系句子解释词语。

①用部首查字法。“奔”查________部，再查______画。“奔走”的意思是：________________。

②用音序查字法。“款”查音序________，“款待”的意思是：__________________。

（3）写出第3自然段的段意：  

（4）联系上下文，理解句子的意思。

①埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。

②泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一粒也不给。

（5）选文和《这片土地是神圣的》表达的主题有哪些相同之处？

13、阅读课文片段,回答问题

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

【1】解释下列词语。

食不下咽: ____________________

寝不安席: ______________________

【2】母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?

____________________

【3】作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指( )。

A. 作者赡养母亲的愿望

B. 作者希望母亲存活于世的愿望

C. 作者想以死随母亲于地下的愿望

【4】你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?

__________________________________________。

14、阅读材料，完成练习。

材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》)

材料二：2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

(摘自网络)

材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报纸)

【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有____________、____________和______________。

【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有__________、__________和__________。

【3】阅读三则材料，下列说法有误的是(　　)

A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？

_________________________________________

15、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

16、扩句

①鸟儿唱歌。

②松鼠是动物

17、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

____________________________________

2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

____________________________________

18、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

19、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

20、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

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21、作文。

题目：我有一个心愿

提示与要求：你的心愿是什么？这个心愿是怎样产生的？你打算怎样去实现自己的心愿？请把它写下来。注意选择合适的材料、合适的方式将自己的情感表达出来。内容具体，语句通顺，书写工整。