2025-2026学年（上）期末延安一年级质量检测语文

1、按要求填空。

“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母________；按部首查字法，应查______部，再查________画。字典里“张”字有三种解释①量词；②看、望；③张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第______种解释。

2、扩充词语。

（ ）的工程师 （ ）的工程 （ ）的线路 

（ ）工期 （ ）隧道 （ ）信心 

（ ）地说 （ ）地尝试

3、积累，把诗词句补充完整。

（1）开轩面场圃，把酒____________。____________，还来就菊花。

（2）移舟______________，日暮______________。

（3）卷地风来忽吹散，________________。

（4）___________________，路转溪桥忽见。

（5）《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是：_____________，_____________。

4、积累运用。

1.______________，_____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2._______________，_______________。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 

3.毛泽东《七律·长征》中总括全诗的诗句是：________________，________________。

4. __________________，____________________。——（三国）曹植

5. 学了课文《夏天里的成长》和《盼》，我懂得了写文章要围绕____，从不同的方面或者选取___________来写，将重要的部分写得_________些、_________些，才能给作读者留下更深刻的印象。

5、本文选自　　　　国作家雨果的著名小说。雨果被称为“法兰西的　　　　　　”,他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧。其代表作有《　　　　　　　　》《　　　　　　　　》。

6、阅读与理解。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是  （1）  。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了  （2）  。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊  （4）  ，聊  （5）  。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。

【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（1）_______________  （2）__________________

【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（3）聊____________  （4）聊___________ （5）聊____________

7、欧阳修追字

欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。

宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。

欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。

欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。

1．联系上下文解释词语。

一丝不苟：_______________________________________________________________

不胫而走：_______________________________________________________________

2．欧阳修为什么让家人快马追字？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．欧阳修追字，说明了什么？

________________________________________________________________________

4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？

________________________________________________________________________

8、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

______________________

9、课外阅读。

①偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí   jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄   卑微   微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄   卑微   微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄   卑微   微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？

⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往（       ）体积渺小，（       ）精神高尚。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉。

【2】在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

【3】文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：___________。它常用来比喻__________。

【4】读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 和 。

【5】“我”为什么要敬重卑微？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

10、课外阅读。

一幅名画的诞生

①天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。

②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

③1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。

④纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。

⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。

⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。

⑦在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。

【1】根据第④段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与_________有关，再联系上下文可知这个词是指_____。

【2】本文讲的是列宾的画作《_____》的诞生过程。列宾用_____年的时间，于_____年完成了这幅作品。第①段按照_____（A.由远及近B．由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的_____和____。

【3】下面哪幅图是文中介绍的名画？( )

A．

B．

C．

D．

【4】第⑤段中“这情景”具体指什么？用“____”画出来。此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？发挥想象写一写。

_________________________

【5】列宾创作这幅画的目的是什么？

_____________________________

11、结合阅读材料，回答问题。

材料一：

坚定的脚步

一步，一步，又一步……武汉市金银潭医院院长，“渐冻斗士”张定宇缓步走上人民大会堂台阶。渐冻的双腿每一步都走得无比坚定。“我担心在总书记和人民面前，腿走不稳，会摔跤。”这瞬间让看直播的观众泪目。

钟南山爷爷的故事

作为一个老年人，正是新冠肺炎最容易感染的人群之一。而有一个老人却不顾自己的安危，毅然决然地去往了抗疫的最前线——武汉市。这种精神让人敬佩。是我们全国人民的英雄。也正是钟南山院士这样的精神感染我们去战胜新型冠状病毒。

材料二：

最美逆行

2020年“新冠”疫情发生后，我们身边有无数的人选择逆行。他们是奋战在一线的医护人员，是建设雷神山医院、火神山医院的建筑工人，是深入一线进行采访的记者，是穿梭在城市间的快递小哥，是社区的工作人员，是默默奉献的志愿者。他们用自己的力量诠释了“中国速度”，他们用“凡人之躯，比肩神明”，成为这次抗疫战斗中最美的英雄。

材料三：

【1】班级要举行“抗疫英雄故事会”，下面是大家要完成的任务。请你帮他们根据任务，恰当选择上面的阅读材料。把任务和相应的阅读材料连起来。

【2】你觉得材料三中的哪幅图最符合主题？为什么？

________________

【3】结合上面的课内选文及阅读材料，写出你对“英雄”一词的理解？

_______________

12、根据课文内容填空。

（1）《钓鱼的启示》中父亲要儿子把大鲈鱼放回湖里是因为

_____________      

（2）《最富有的时刻》中父亲没有要别克轿车是因为

_____________  

（3）_____________，疑是经冬雪未销。 

（4）我喜欢的关于一句道德的名言:  

13、阅读与感悟

阅读下面两则材料，完成下面小题。

材料一：A市距离B市1200多千米，乘坐不同的交通工具所需时间不同，如下图所示：

　材料二：①改革开放以来，中国的轨道交通发生了翻天覆地的变化。高铁列车凭借高速舒适、方便快捷等优势，已经成为人们出行时的一种时尚选择。

②高铁列车的速度快，大大节省了人们的出行时间。这几年，中国已经迈入高速交通时代。以北京至上海为例，在正常天气情况下，乘坐飞机的全程旅行时间(含市中心至机场、候检、空中飞行等全部时间)约为5小时，如果乘坐高铁列车，全程旅行时间也需要5小时左右，与飞机相当。可是，如果乘坐普通列车，全程旅行时间则需要15小时左右。

③高铁列车正点率高，其准时性深得旅客信赖。高速铁路全部采用自动化控制，可以全天候运营。除非发生特大暴雨、地震等严重灾害，高铁列车才会限速或停止运营。相对而言，机场和高速公路更容易受到天气的影响。

④高铁列车方便、舒适，能让旅客享受愉快的旅程。每天，数量众多的高铁列车穿梭在中国的大地上，旅客基本上可以随到随走，不需要长时间候车。高铁列车运行平稳、隔音效果好，车厢内设施齐全，座席宽敞舒适。

【1】如材料一中的图所示，从A市到B市所需时间最长的交通工具是____，所需时间最短的交通工具是____。

A． 飞机　　B．高铁列车　　C．普通列车　　D．汽车

【2】材料二的第②自然段把高铁列车与其他交通工具进行比较，这样表达是为了_____________________________________________。

【3】家住A市的李航要到B市出差，正在为乘坐哪种交通工具犹豫。请你结合两则材料，为他推荐一种最优的出行方式，并说明理由。

_________________________________________________

14、阅读《金色的草地》（节选），完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时____它是金色的____草地也是金色的____花朵合拢时____金色的花瓣被包住____草地就变成绿色的了。

【1】文章按时间的先后这条线索来写：_______→_______→_______

【2】给划线部分加上合适的标点符号。

【3】联系课文前后内容填空。

草地会变颜色，是因为__________________________

【4】从作者的发现中，你得到了什么启示？

___________________________________

15、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

16、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

17、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

18、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

____________________________________________________________________

2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

____________________________________________________________________

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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19、按要求完成下面句子。

（1） 我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）

（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）

（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）

（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）

20、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

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21、小练笔。

今天下午开家长会，小莉在家里忐忑不安地等待着妈妈回来。请你展开想象，写出小莉当时忐忑不安的心情。50字左右。

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