2025-2026学年（下）期末滨州四年级质量检测语文

1、被海伦认为是“帝王之树”的是_______。（    ）

A．柳树

B．杨树

C．橡树

D．梧桐树

2、对下列诗句赏析不正确的一项是（　　）

A.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”从这句古诗中可以感受到战争的艰苦、激烈。“不破楼兰终不还”是身经百战的将士豪壮的誓言。

B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人渴望统一、忧国忧民的爱国情怀。

C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这句诗借劝酒表达了作者与友人依依惜别的感情。

D.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗用夸张手法写祖国山河的雄伟壮丽，表达赞美之情。

3、下列句子中加点词语解释有误的一项是（       ）

A．但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（不要自己误会自己）

B．石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身体）

C．你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）

D．众猴一个个序齿排班，朝上礼拜。（按年龄大小的顺序依次排列）

4、字词句运用。

1．他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。

——这个句子运用_____修辞方法，把中指与无名指、食指的关系比作_____与_____、_____的关系，突出了两个手指与中指的关系____________。

2．这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杆上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。

——把运动员的表演比作_____________，形象地说明了运动员的___________。

3．用“雪花飘落”或者“远处传来一声巨响”的情景写一个比喻句。

___________________________________

5、填空。

（1）《景阳冈》节选自《___》，这部小说和曹雪芹写的《_____》、罗贯中写的《____》、吴承恩写的《____》合称“中国古典四大名著”。

（2）《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《_____》，这部小说写的是____时期，___、____、____三国之间的故事。

（3）《猴王出世》是我国著名古典小说《_____》中的一个片段。课文记叙了石猴从_____到成为_____的一段经历，表现了石猴______、_____的性格特征。

（4）______，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

6、课文回顾。

1．读书可以让我明白很多道理：《田忌赛马》让我明白了______________；《自相矛盾》让我懂得了_________________。

2．同样是描写金字塔，《不可思议的金字塔》属于非连续文本，《金字塔夕照》的体裁是________。

3．通过本册书的学习，一个个栩栩如生的人物形象给我留下了深刻的印象，如：_________的方志敏；________的杨氏之子；_________的船长。

4．要写好一个人物，可以用多种方法表现他的特点。《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的__________描写，表现了他旺盛的生命力；《两茎灯草》则通过对严监生的__________描写，刻画了一个典型的吝啬鬼；《刷子李》通过曹小三在观察师傅刷墙时的_________变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。

7、根据图片猜成语。

_______  ________

_______  ________

8、小小书法家（读句子写词语）

1．小红的爸爸得了ái  zhèng（________），没钱做手术，许多好心人jiě  náng  xiāng  zhù（________），很快凑足了手术费。

2．今年，我向灾区juān  zèng（________）了10本图书。

3．同学们在“hóng  yáng（________）五四精神”活动簿上qiān（________）上了自己的名字。

9、课内阅读

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】文中写“周瑜很高兴”，他高兴是因为______________________________。

【2】诸葛亮跟周瑜立下军令状是一时冲动吗？为什么？

__________________________________________________。

【3】结合课文，可以看出，诸葛亮是个________的人，周瑜是个________的人。

10、阅读课文片段，完成练习。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】选择合适的动词填入括号里。（扑 掀 撺 搭）

【2】根据选文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。

体会：______________________________________________

【3】故事选自《水浒传》，写出你知道的《水浒传》的其他故事名称。（至少写出两个）

____________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】照样子，写出几种动物的叫声。

牛：哞哞  ______  ______

【2】画“   ”句子采用了________的修辞手法，这可以从“__________”一词看出，因为这个词一般用于对人的描写。文中这样写的好处是_____________。

【3】选文中“真正的荷兰”的特点是________，本段文字是对牧场的_______（A．动态描写B．静态描写）。

12、   后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗菌素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。

教务老师说：“讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的。他是权威，讲得很有道理。你有什么不服的呢？”

【1】这段话采用了什么手法来描写的？________________

【2】用“____”画出文中能说明老先生学识很高的词语并写下来。

_____________________________________________

【3】老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”为什么觉得冤枉。

_____________________________________________

13、阅读理解

攒  钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

（1）“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？

（2）结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？

（3）概括文章的主要内容。

（4）通过本组课文的学习，同学们掌握了很多表达手法，本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神，都运用了哪些表达手法，找一找，写一写。

（5）读完本文，你肯定深受感动，把你的感动写一写。

14、阅读理解

最优秀的人是谁

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾――他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。||

事情是这样的：苏格拉底在 （A）人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管　不但）要有相当的智慧，（还是　还）必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，（B）病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

我一定加倍努力　　助手言辞恳切地说　　找遍城乡各地　　找遍五湖四海　　我也要把最优秀的人选挖掘出来　　举荐给您　　

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁　哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”

【1】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是（ ）

A．对助手满意

B．对助手的表现有点失望

C．希望助手尽快找遍五湖四海

【2】画去文中括号里不恰当的词语。

【3】选择下面合适的成语，准确概括文中划线部分的内容。

风烛残年　　风卷残云　　生死攸关　　病入膏肓（A）处_____（B）处______

【4】联系上下文仔细读读下面的话，再填写。

苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指_____________；第二个“蜡”指_____。苏格拉底说这话的目的是________________。

【5】从助手“很温顺很尊重”“语气沉重”，你体会到这个助手是个什么样的人？

_________________________

15、现代文阅读

苹  果

桌上放着一个苹果，母亲对自己的女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么?”

“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。

母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”小女孩好奇地看着母亲。

母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得，乞。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”

小女孩似懂非懂地点点头。

母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红的太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”

母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”

母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题，面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”

小女孩点了点头，母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在成长起来……

【1】联系上下文理解词语。

①首肯：_____________________________________

②意味深长：_________________________________

【2】文中的两个与“思考”有关的四字词语是________、________

【3】文中第一个省略号的作用是________。第二个省略号的作用是________。

A. 表示列举的省略   B. 表示说话断断续续   C. 表示语意未尽

【4】仔细体会母亲的话，母亲表面上是在和女儿探讨________，实际上是在告诉女儿：_____________________

【5】短文结尾写“母亲欣慰地笑了”，母亲为什么欣慰地笑了?

___________________________________

16、阅读

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（   ），从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松被大虫扑来，只一（   ），（   ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（   ），（   ）将起来。武松只一（   ），（   ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（   ）。武松却又（   ）在一边。

【1】在文段中的括号里填上恰当的动词。

【2】这段文字写的是____________的场面。“大虫”的进攻主要有三招________、__________、__________。武松对付这三招的动作都是__________。

【3】画“______”的句子运用了_________和_________的修辞手法，“振得那山冈也动”写出了_______________，让我们想到了成语_____________。

17、阅读短文，完成练习。

佚名

①近年来，关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢？简单地说，稀土是一组典型的金属元素，是无数高精尖产业必备的原料，因为储量稀少，提炼和加工难度大，而且没有替代品，所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢？答案是——中国！说到中国的稀土，我们必须感谢一位著名的化学家，他就是“中国稀土之父”——徐光宪。

②1920年11月，徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师，母亲陈氏教子甚严，自幼告诫他：家有良田千顷，不如一技在身。”后来，父亲病逝，他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折，仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代，无论如何辗转，他从未放弃学业。

③大学毕业一年后，徐光宪借钱自费到美国学习，刻苦努カ，成绩优异。当时，摆在徐光宪面前的，是一条通往科学高峰的大道，他在美国的前途一片光明。但为了与中华人民共和国的建设，1951年，称徐光宪和妻子冲破重重阻力，毅然归国。他说：“科学没有国界，但是科学家有自己的祖国。”

④1972年，52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后，第三次因为国家需要改变自己的研究方向。当时，稀土分离エ艺作为高度保密的尖端技术，被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源，却不得不低价出口稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加エ的稀土产品。“再难也要上！”徐光宪没有丝毫犹豫，“我们做科研的有一个信念，就是立足于基础研究，着眼于国家目标，不跟外国人跑，走自己的创新之路。”这是徐光的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试，外国人都没做成的方法，中国人能成功吗？徐光宪对自己有信心。为此他付出了百倍的辛劳：住实验室、啃干面包，在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人，整整三年之后，徐光宪和他的团队终于取得突破！

⑤1975年8月，第一次全国稀土会议在北京召开。徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论，引起了轰动。同行们几乎都不相信，真的可以解决这项世界难题？徐光宪让人们看到了奇迹：只需要在流水线这边放入原料，在流水线另一端的不同出口，就会源源不断地输出各种高纯度的稀土元素。有人说，徐光宪创造了“中国传奇”！

⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口，为了避免不可再生的稀土资源大量流失，2005年和2006年，徐光宪联合14位院士，两次上书，呼吁保护我国宝贵的稀土资源，很快得到了批复。

⑦2015年4月28日，徐光宪逝世，享年95岁。

【1】给本文选择一个合适的题目，最合适的是（ ）。

A．功夫不负有心人

B．中国探索

C．“中国稀土之父”——徐光宪

【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思。

（1）毅然：___________________

（2）源源不断：_________________

【3】第①自然段画线句子中的破折号表示___________。

【4】第④自然段画线的句子是_____描写，其作用是__________。

【5】第②——⑥自然段按_______顺序，讲述了徐光宪的四件事：难求学、_________、稀土研究、_________。其中详写的是_________这件事。

【6】请你结合本文内容和现实生活，就稀土的开发利用，给有关部门提两条建议。

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18、课内阅读。

长大后，南丁格尔想当一名护士。那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有哪个有身份的人愿意当护士。因此，她的想法遭到了全家人的反对。妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”

可是，南丁格尔有一个坚定的信念。她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧视，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名护士。

【1】写出下列词语的近义词。

低下（   ）减轻（   ）

歧视（   ）优裕（   ）

【2】长大后南丁格尔想当一名护士，家里人是怎样反对的？

__________________________________

【3】南丁格尔认为人生最大的快乐是什么？

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【4】“毅然决然”表现了南丁格尔什么精神？

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19、阅读

想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。

【1】根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。

(1)形容名气很大。________________

(2)跟大家不一样。________________

(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。_____________

【2】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。

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【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。

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【4】认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？

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【5】比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写

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20、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

21、按要求写句子。

（1）朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：________________________。

（2）人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：_________________________。

（3）同学们要学习处理和搜集信息的能力。（修改病句）

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（4）清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。（缩句）

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（5）爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）

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22、按要求改写句子：（12分）

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

（2）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）

（3）难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）

23、习作。

请随意搭配右边的各组人物和场景，然后发挥丰富的想象，自拟题目，编写一个故事。

要求：1．故事合理。2．多方面描写人物。3．不少于400字。

人物：教授、小文、皮皮狗

将军、探险者、旅行团

农民 大学生 建筑工人

战士、海盗、银行职员

场景：海岛、森林、沙漠、飞船