2025-2026学年（下）期末盘锦四年级质量检测语文

1、“镯”从金，蜀声，是古时金属类乐器。现在是套在手腕上的环状装饰品，下面不属“镯子”的材质是（ ）

A．玉

B．金

C．银

D．玻璃

2、下列各组词语中，没有错别字的是（  ）

A.引荐 威严 跃跃欲试 喜不自胜

B.遐想 痴迷 成群结对 破涕为笑

C.湛称 踉跄 心惊胆战 默不作声

D.有诈 即然 草船借箭 碧波万顷

3、选择恰当的关联词语填空。

无论……都……  虽然……但是……

与其……不如…… 不但……而且……

（1）(  )把花养在屋子里自己欣赏，(  )把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。

（2）德国人(  )爱花，(  )爱养花。

（3）(  )人们走过哪一条街，(  )能看到家家户户的窗子前花团锦簇、姹紫嫣红。

（4）(  )这里有变化，(  )这里的美丽并没有改变。

4、读拼音，写汉字。

nǐ dìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn

______ ______ ______ ______

bēn fù fán máng tè shū qiān zì

______ ______ ______ ______

5、辨字组词。

微（ ）  毫（ ）  浆（ ）  谙（ ）

徽（ ）  豪（ ）  桨（ ）  暗（ ）

6、照样子，根据提示写汉字。

例:有力耕田为男，以绳捆柴为束。

1．小鸟为_______，小土为_______。

2．举刀裁衣为_______，田中长草为_______。

3．两火为_______，三人为_______。

4．火上烤肉为_______，眼皮下垂为_______。

7、写出下列句子所用的修辞手法。

1.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。 （_______）

2.柳枝在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身。 （__________）

3.山区的孩子还会缺少乐趣? （__________）

4.银色的公路像一条哈达伸向远方。   （__________）

8、1．__________，子规声里雨如烟。

2．_________，仁之端也。

3．孔指以示儿曰：“________。”儿应声答曰：“______。”

——《杨氏之子》

4．或曰：“______，何如？”__________。夫，_______，不可________。

——《自相矛盾》

9、阅读短文，完成练习。

空城计

有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

【1】用“//”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。   （__________________）

(2)指危险就在眼前。   （__________________）

(3)深沉地思索。   （__________________）

【3】下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(　　)

A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C.蜀国的增援军队马上就到。

D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。

【4】用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：_________________________________

第二处：___________________________________

【5】分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：____________   司马懿：____________

【6】下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是(   )

A.诸葛亮皱眉头——计上心来

B.半夜弹琴——暗中作乐

C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

D.司马昭之心——路人皆知

10、阅读《白杨》片段，回答问题。

  爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

【1】爸爸介绍的白杨树的特点是（   ）。

A. 生长范围广   B. 挺拔   C. 适应力强   D. 怕风

【2】“他也在表白着自己的心”这句话应该怎样理解？

__________________________

【3】爸爸说这番话的目的是什么？

__________________________

【4】你还知道哪些像白杨树一样的人呢？

__________________________

11、课外阅读

放风筝

阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，不仅飘着朵朵白云，还展翅翱翔着五颜六色的风筝。在春风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。

看到别人的风筝飞在天空中，我觉得放风筝很简单。可是一开始，我就遇到了困难，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点儿不知所措了。我冷静下来仔细一想，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的时候，风筝却不停地在空中挣扎，最后一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线， 没有在风大的时候拉线， 所以才导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了爸爸。爸爸说：“你要吸取前两次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，测准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意和我作对，风向突然变了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱而是根据风向收线，放线,终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“原来做任何事情都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”

这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……那一只只风筝在天空中展翅飞翔，它们带着我们的笑声，带着我们的希望飞向蔚蓝的天空！

【1】联系上下文解释词语。

五彩缤纷：______________

不知所措：_______________

【2】读了这篇文章，你懂得了什么道理？ 写在下面的横线上。

________________________

12、请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】从“青筋暴起”“崭新的白床单居然被抓破了”等短语中，我读出了______________

【2】读一读，选一选。

A．这样的手术病人竟然拒绝使用麻醉剂。

B．病人一直在数手术的刀数。

C．病人居然冷静地说出了手术一共割了多少刀。

（1）沃克医生的双手颤抖的原因是__________

（2）沃克医生吓了一跳的原因是_________

（3）沃克医生惊呆了的原因是_________

【3】选文中画横线的句子流露出沃克医生（ ）的情感。

A．激动

B．兴奋

C．惊讶

【4】选文赞扬病人是军神，作者为什么要具体地描写沃克医生？

_______________________________________

13、阅读部分

“中国式过马路”

（社会一角）

我们都不陌生这样的一幕：对面还是红灯，马路这边已经有人试探着迈步，他一步向前，留下的空隙则马上被身后的人填补，于是，一个向前涌动的人群形成了。“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”这一现象被网友称为“中国式过马路”。

“中国式过马路”屡屡引发交通意外事故，轻则机动车刚起步就被迫急刹车，造成追尾，或是撞上非机动车或行人以致伤害，重则造成死亡惨剧。（摘自互联网）

（他山之石）

在新加坡，行人第一次闯红灯，罚款200新元（约人民币1000元），此后再犯，重则可判半年到一年的监禁。而在美国各州，对乱穿马路者罚款2到50美元不等，处罚记录将记入个人信用记录中，终身不能抹去。专家认为，对乱穿马路闯红灯者的严管重罚是对生命的保护和尊重。（摘自新华网）

【1】什么是“中国式过马路”？请用一句话概括。）

______________________________________________________

【2】仔细阅读上面的材料，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）“中国式过马路”引发的事故有轻有重，轻的让驾驶员受伤，重的造成死亡惨剧。   （   ）

（2）外国政府对行人乱穿马路这一行为的处罚是罚款。 （   ）

（3）综合上面两则信息，我认为严厉处罚行人违章，是为了保障人们的交通安全。（   ）

【3】请结合上述材料信息，站在“小赵”的立场，把对话补充完整。

（妈妈送小赵去上学，眼看就要迟到了，人行道上却亮起了红灯。）

妈妈：快！快！快点跟大家一起过去！

小赵迟疑着。

妈妈：你看，大家都过去了，车子也只能让我们先过，再说只有我们站着不过，傻呀！

小赵：________________________________________

14、阅读与理解。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同（ ），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只管叫他‘凤辣子’就是了。”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致（ ）的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”

【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

【2】请为文中加点的词语写一个近义词，把它填在旁边的括号里。

【3】文中“纳罕”的意思是______________。“放诞”的意思是______________。

【4】请用“____”画出对王熙凤侧面描写的句子。

【5】《“风辣子”初见林黛玉》节选自我国古典文学名著______________，作者是_______，短文通过_______和_______两个方面的描写，向我们展示了一个_____________________的人物形象。

15、阅读课文片段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】文段选自课文《__________》，这篇文章展示了诸葛亮的超凡智慧。

【2】文中画横线的句子分别写出了诸葛亮的__________和曹操的__________。

【3】文中有一个比喻句：____________。这句话把__________比作__________。

【4】诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（       ）

A．担心一面受箭太多将船体射穿。

B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C．让船的两面受箭，以保持船体平衡和借到更多的箭。

【5】“漫”字在字典里的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”的意思是__________。

【6】“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮（       ）

A．胆子很大。

B．很喜欢喝酒。

C．推断事情正确，很了解曹操的性格。

16、阅读短文，回答问题。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。（  ）时吟“爆竹声中一岁除”；（  ）时吟“清明时节雨纷纷”；（  ）时吟“明月几时有”；（  ）时吟“劝君更尽一杯酒”；（  ）时吟“漫卷诗书喜欲狂”；（  ）时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据意思写词语。

（1）半开玩笑地回答。（_________）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（_________）

【2】选择合适的词语填到文中括号里。

A．中秋     B．清明     C．过年     D．喜悦     E．慷慨     F．送别

【3】根据短文内容选一选，有的答案不止一个。

（1）汉字的特点是什么？（______）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用人口最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是（______）

A．汉字的形     B．汉字的义     C．中国古典诗词     D．汉语拼音

【4】把下面的诗词句补充完整。

（1）爆竹声中一岁除，______________________。

（2）清明时节雨纷纷，______________________。

（3）明月几时有？______________________。

（4）劝君更尽一杯酒，______________________。

【5】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”？

_________________________

17、非连续性文本阅读

学会使用75%乙醇消毒液

认真观察左面75%乙醇消毒液的宣传图片，完成练习。

【1】小华的妈妈买了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小华，请你告诉妈妈如何使用。

______________________________________________________________________

【2】判断下列句子说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）在室内使用75%乙醇消毒液后，要及时通风换气。（______）

（2）利利的妈妈怕断货，就在家中囤积了大量75%乙醇消毒液。（______）

（3）张军的爸爸将75%乙醇消毒液存放在电源插座附近。（______）

【3】在室内使用75%乙醇消毒液时，我们要注意些什么？

______________________________________________________________________

18、阅读理解

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据意思写词语。

比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。_______

【2】选择合适的词语填到文中横线上。

A．中秋时　B．清明时　C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时

【3】仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）

（1）汉字的特点是什么？______

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是______。

A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国古典诗词 D．汉语拼音

【4】把下面的诗句补充完整。

（1）清明时节雨纷纷，________________。

（2）明月几时有？________________。

（3）劝君更进一杯酒，________________。

19、类文阅读

草帽计

①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。

②那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。

③这时，蒋介石一个团的反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。

④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。

⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

（1）面面相觑：________________________

（2）莫名其妙：________________________

【2】找出反映战士们想法的句子，用波浪线画出来。

【3】理解文中两个“笑”的含义，并填空。

（1）“贺龙同志见了，哈哈一笑”，他心里想：_____________。“哈哈一笑”中的“笑”说明___________。

（2）“白军个个眉开眼笑”中“笑”的含义是_______________。

【4】读文章，理解贺龙实施草帽计的依据，照样子填空。

例：贺龙看见一块平坦的山场，想：这是实施计划的好地方。

（1）贺龙看见______________，想：__________________

（2）贺龙看见______________，想：__________________

【5】草帽计为什么会成功？

（1）天气原因：_______________________

（2）心理原因：________________________

（3）贺龙善于_________________________

20、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

____________________________________________________________________________

21、按要求写句子。

1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)

____________________________

2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)

____________________________

22、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

23、习作。

题目：我 的人

要求：1．先将题目补充完整；

2．选取典型事例，具体表现人物的特点。