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2025-2026学年(下)期末恩施州四年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中标点符号使用正确的一项是(  )

    A.荷兰,是水之国;花之国;也是牧场之国。

    B.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。

    C.古埃及人在天文学,数学,几何学,地理学等方面取得了很高的成就。

    D.我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好?

  • 2、下列成语与其主角不一致的一项是( )。

    A. 完璧归赵——蔺相如

    B. 望梅止渴——曹操

    C. 卧薪尝胆——勾践

    D. 破釜沉舟——刘备

  • 3、结合语境,选词填空,最恰当的一项是(   ).

    军长   住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地 在他的眼睑上, 成了闪烁的泪珠······他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。

    A.呆   落   溶化 B. 落   融化

    C.呆   飘   融化 D.愣  飘 溶化

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、默写古诗《乡村四月》。

    __________________       __________________

    __________________       __________________

  • 5、读准多音字再组词。

    pū(   ) pù(   ) chà( )  chāi( )

    lèi(   ) lěi(   ) bǐng(   )  píng( )

  • 6、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

    (1)酒家给武松了满满一碗酒。_____

    (2)你如何不肯卖酒与我吃?_____

    (3)这时候天快晚了,你还过冈,送了自家性命?______

  • 7、按要求写词语。

    近义词:醒目——(   )   淘气——(   )   究竟——(   )

    反义词:信任——(   )   有趣——(   )   热情——(   )

     

     

  • 8、把下面有关“虎”的成语和俗语补充完整,再选择合适的成语或俗语填空,让句子更具体。

    _____     ______     ______     明知山有虎,________

    看到庙门上的榜文,________的武松才知道前面真正是________的地方,可是他毫不退缩,毅然选择了上冈,真有___________的气概。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    不要拧乱自己身上的“钟”

    ①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”!

    ②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切安排得多么井井有条!每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失了;到人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住,猫头鹰也开始觅食;小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网,到凌晨四点左右停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。

    ③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如在正常的情况下,心跳和呼吸并不受人的意识支配,每分钟心跳大约七十次,呼吸大约二十次。人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚,大脑皮层已经进入休眠状态,你如果马上上床睡觉很快便能入睡,第二天早上不用人叫,也会准时醒来。可是你如果强打精神,半夜还在灯下复习功课,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅会降低学习效率,更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。再如,吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好,早吃晚吃没关系,所以不按时吃饭。岂不知,到了该吃饭的时候,身上的“生物钟”已把消化液准备好了,并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此人长期不正常进食,饱一顿饿一顿,会得胃病。

    ④科学家研究认为,“生物钟”是一种复杂的生理过程,就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的,至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它,是可以大有作为的。在向科学进军的征途上,需要强健的体魄,所以,你必须注意,千万不要拧乱自己身上的“钟”。(有改动)

    【1】下列说法正确的一项是(  )

    A.复习时可以熬夜到很晚,这样可以提高学习效率。

    B.人们上床睡觉的时候,猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。

    C.不按时吃饭,人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。

    D.科学家认为,“生理钟”只是生物体内化学变化的结果。

    【2】(  )是在午夜以后开始工作的。

    A.小鸟

    B.猫头鹰

    C.蜘蛛

    D.壁虎

    【3】判断。对的打“√”,错的打“×”。

    (1)在正常的情况下,人的心跳和呼吸受人的意识支配,每分钟心跳七十次,呼吸二十次。( )

    (2)动物体内有着极其精确的“钟”。( )

    (3)吃饭不受“生物钟”控制。( )

    (4)长期熬夜学习会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。( )

    (5)人的体温在黄昏最低,清晨最高。( )

    【4】结合短文内容,判断下面的说法是否正确,并说明理由。

    小英爸爸说:“我的身体非常好,可以不按时吃饭。”

    小英爸爸的说法是________的,因为:__________________

    【5】期末考试快到了,小英复习很刻苦,每天都要复习到夜里十一二点,请你结合短文内容劝劝她。

    __________________________

  • 10、阅读下面的文章,完成练习。

    祖母的葵花

    丁立梅

    ①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。

    ②祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

    ③记忆里的黄花总也开不败。

    ④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花,黄得很浓艳。

    ⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

    ⑥最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又迎上去了,永不可折弯的样子。

    ⑦凡·高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

    ⑧葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!

    ⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

    ⑩如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。

    1“我”记忆里的黄花有哪些?

    __________________________________

    2画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

    ___________________________________

    3联系上下文,谈谈你对两处画“   ”句子中“香香”一词的理解。

    ________________________________________

    4祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想象,进行描写,60字左右。(可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写)

    _________________________________

  • 11、阅读

    童年(节选)

    曹文轩

    我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

    我有一位慈和的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”

    母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里地外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,我奠定了我一生积极的生活态度。

    还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥,因为当我一睁开眼来时,一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。

    【1】作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么?

    (1)慈爱善良的老祖母日夜将“我”思念。

    (2)___________________________

    (3)___________________________

    (4)____________________________

    【2】说说你对文中画“____”的句子的理解。

    __________________________________

    【3】文中说母亲“似乎没有任何食欲”,你是怎样理解的?

    _______________________________

    【4】“我”为什么特别依恋家乡的水?对此理解不正确的一项是(        

    A.“我”是在水声中长大的,水让“我”灵魂永远不会干燥。

    B.“我”生活在水乡,每天都干着与水有关的工作,家乡的水养活了“我”。

    C.水乡滋养“我”的灵魂,“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。

  • 12、阅读短文,完成练习。

    好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拉着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看。那怪物:假变一婆婆,两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颠骨望上翘,嘴唇往下别。

    行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖撇,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,谅下马来,睡在路旁,更无二话,只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”

    【1】解释词语。

    莫要胡说:_________________

    断乎:______________________

    【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段? (       

    A.奇緣女儿国

    B.三打白骨精

    C.大战黄袍怪

    【3】短文中,“行者”是指( )。还写了妖精、( )( )这几个人物形象。

    【4】画“____”的句子是对人物的_________描写,“怪物”这样做的目的是___________

    【5】读了短文后,你认为唐僧是一个怎样的人?

    _____________________

  • 13、课外阅读。

    暖冬(节选)

    周海亮

    小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,人蹿上去,兴奇得尖叫;拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船,满载着童年的快乐。照例是一个午后,我站在小河的冰面上,把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来裂的咔嚓声。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来跑回了家。

    母亲把我大骂一通,最后还是把我的湿衣裤拿到院子里晒,可那些衣服很快被冷成了冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?

    ①我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹疲惫的剪影,那是母亲和她的油灯。

    早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。我走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。

    那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷,但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。

    【1】句子①中,母亲“愤怒”的原因是_________“愁苦”的原因是___________。句子连用三个“小心翼翼”的作用是________________________

    【2】结合短文内容,写出对句子②的理解。

    __________________________

    【3】根据短文内容,填写下表。

    时 间

    午后

    ______

    ______

    事 件

    “我”掉进河里

    ______

    “我”穿上新衣

    【4】从文中找出与题目“暖冬”相对应的一句话,用“          ”画出来。

    【5】(阅读要素)短文表达了作者怎样的思想感情?(       

    A.浓浓的思乡之情

    B.对童年生活的怀念和对母爱的赞美

    C.对童年犯错的愧疚之

  • 14、课外阅读。

    游黄山

    人们都说:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。

    我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过这云奇山异的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘指,人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡壁似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。

    我看见过马尾似的卷云,山峰似的话积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊,白得就像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊,静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云多么妙啊,妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢,的确是名不虚传啊!

    这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷,真是日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山

    1写出下列词语的近义词。

    观赏——________   名不虚传——________

    2联系上下文,解释下面的词语。

    1)能工巧匠:___________________________

    2)含苞欲放:____________________________

    3“——”画出文中的一个排比句,用~~画出文中的一个比喻句。

    4概括黄山的特点,黄山的云的特点。

    _____________________________________

    5用自己的话说说五岳归来不看山,黄山归来不看岳。的意思。

    ______________________________________

  • 15、课外阅读。

    被人相信是一种幸福

    一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他多次对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

    船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下,还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,感谢船长的救命之恩时。船长问孩子:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”

    听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

    一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。

    1写出下列词语的反义词。

    拯救__________  绝望__________  犹豫__________

    2用“____”画出小孩落水后心理活动的句子。

    3“因为我知道您是那样的人!”中“那样的人”是什么样的人?

    ________________________________________________________

  • 16、课本知识。

    自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声”的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

    1从文中哪里可以看出“严监生”的病重?

    _____________________________________________

    2大侄子二侄子怎样理解“伸出两个指头”?

    _____________________________________________

    3“伸出两个指头”最终是什么意思?

    _____________________________________________

    4短文刻画了什么人物形象?

    _______________________________

  • 17、课外阅读。

    外婆家的童年(节选)

    小小一顿饭,外婆还总能变出把戏来。

    比如煮饭的时候多放点水,等水开了倒出米汤加点糖给我喝,这就是我童年的饮料。要是感冒上火,嘴角起泡,人中处红肿,她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上,早上还肿着,妈妈来接我的时候就好了。

    外婆自家喂了鸡,每天能给我做个鸡蛋。去得早,她就烧开水,冲一碗鸡蛋汤,当上年茶。要是有肉,就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀,一勺挖出来,淋在锅里,嗞嗞,煎出一张皮。把剁碎的肉放上去,包成蛋饺子。时间来不及,就做个鸡蛋羹。

    要是哪天鸡不给力,外婆也有办法,开餐前,她会用一种欣喜的声音呼唤我:“霜霜,快来,我给你变个‘鸡蛋饭’!”“变”字对所有小孩都充满魔力,我兴冲冲地捧着小碗过去,外婆接过碗,将碗底印在饭上,一个小圆出现了。“快,把饭勺给我,小心,我把鸡蛋盛出来。”这一招儿,屡试不爽,我再不想吃饭,总能被这种欣喜吸引。

    不过,外婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补,全靠烫肚”,意思是豆腐没营养,最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”,最后重压之下,只好尴尬认输。

    1“屡试不爽”的“爽”的意思是(   )。

    A.明朗,清凉 B.轻松,利落 C.差失,违背 D.舒服

    2联系全文,说说外婆变出了哪些把戏。

    ______________________________

    3用“   ”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

    4文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是( )。

    A.承上启下 B.总结全文 C.总领下文 D.点明主题

    5你认为外婆是怎样的一个人呢?

    _________________________________

  • 18、课内阅读

    饭后   小伙子们表演套马   摔跤   姑娘们表演了民族舞蹈   客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。 太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,一涯碧昌话斜阳!   (选自《草原》)

    1在文中的空白处里加上恰当的标点符号。

    2表演话别这两层意思,用将这段话分为两层。

    3你认为蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这两句诗表达了作者怎样的思想感情?请把它写下来。

    ____________________________

  • 19、下面是某电热水壶的使用说明,请仔细阅读后再判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”

    本产品启用前,必须复核电源线路容量,方可使用。

    切勿将插座、插头浸水或溅湿,防止漏电,严禁将壶体浸入水中。

    严禁少水、多水或无水使用,以免损坏电热管。

    水沸时注意外溢,防止漏电。

    本产品只限于电热方式煮水,不得启用其他加热方式煮水。

    1.小明发现壶体很脏,把壶体洗净后没擦干就直接烧水。 _________

    2.小明认为电热水壶里只要有水就可以使用。 _________

    3.使用前,小明仔细检查了电源线路容量是否一致,才使用此电热水壶。_________

    4.一天,小明家停电了,他就把这款电热水壶放在燃气灶上烧水。小明的这种做法是对的。  _________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    (1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

    ____________________________________________________________________________

    (2)淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改成陈述句)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    (3)楚王仗着自己国事强胜,想乘机侮辱晏子。(修改病句)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    (4)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

     

  • 21、按要求写句子

    1、改写成被动句。

    小丽把红红的苹果吃了。

    _______________________________________________________

    2、缩写。

    狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

    __________________________________________________

    3、改写成反问句。

    我是一名少先队员,必须遵守纪律。

    ___________________________________________________

    4、改写成拟人句。

    蜜蜂在花丛中采蜜。

    _________________________________________________

    5、将直接引用改为转述。

    父亲说:这是我对你们的希望。

    ____________________________________________________

  • 22、按要求写句子

    (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

    两句并一句,意思不变:_________________________________________

    (2)遥远的北海有一条特别大的鱼。

    缩句:_________________________________________________________

    (3)小姑娘独自旅行。

    扩句:________________________________________________________

    (4)大雪过后,地上全白了。

    写成比喻句:____________________________________________________

    (5)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

    写成拟人句:_____________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    请根据提供的人物、装备和情境,以“一次神奇的探险之旅”为题,完成一篇习作。

    人物:活泼好动的你、胆小的妹妹、胆大但行事鲁莽的表哥、经验丰富知识渊博的老师。

    装备:指南针、砍刀、充足食品、帐篷。

    场景:山中的密林。

    险情:合理想象遇到的两次险情。

    请你展开合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。字数不少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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