2025-2026学年（下）期末吉林四年级质量检测语文

1、对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）

A．运笔恢宏雄壮，大气磅礴

B．线条变化自如，粗细适当

C．笔墨筋肉丰满，浑厚有力

D．采用隶书字体，方正典雅

2、下列句中加点词语的近义词对应不正确的一项是（ ）

A．猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。（灵动）

B．田忌如实相告，并引荐了孙膑。（推荐）

C．猴子模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。（模拟）

D．这一天风平浪静，水手们都在甲板上。（惊涛骇浪）

3、选词填空。

密密匝匝   密密麻麻

（1）菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得（ ）。

（2）毛泽东仔细翻看着记得（   ）的几本《调查手记》。

4、读拼音，写词语。         

shāi （___）酒  shǎnɡ （___）午   shào （___）棒 zī （___）味  

bǎnɡ（____）文  ɡuǐ（____）计   xiōnɡ（____）膛pī  lì  （____）  

xiè（_____）气   páo （____）哮  sū（____）软 zhān （___）笠

5、按课文内容填空。

1、本文讲述的是____________期间，__________一家三口在___________情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于__________的感人故事。

2、伯诺德夫人和她的两个儿女杰克、杰奎琳用自己的____ 和_______  与敌人展开了一场没有硝烟却______的斗争。故事反映了法国人民反对法西斯的_____    和_____   ，也反映了法国人民的________ 。全文情节跌宕起伏，扣人心弦。

3、作者成功地运用了人物 ____ 描写和 ____   描写，对人物____、 _____ 、_____  的描写刻画细腻，使 人物形象________  。

6、修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）

A．龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。________

B．它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。________

C．有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？________

D．这是一些多么可爱的小精灵阿！________​

7、看拼音，写词语。

yuè   xián   jiū fēn shī fu hé xié 

（____）飞  讨人（_____）   （______）    （________）  （_______）

lĭ mào wén yă ké sou   bīn bīn yǒu lĭ   ān wèi

（________）   （_________）  （________）   （_______）   （_______）

8、叠词聚会。

闹嚷嚷（ABB）

___________（表示“胖”的）   ____________（表示“毛多”的）

____________（表示“蓝色”的）   ____________（表示“亮”的）

____________（表示“黑”的） ____________（表示“软”的）

9、课内阅读

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（  ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么直，那么（   ），不（ ），也不（ ）。

（1）这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________。

（2）文中画线的句子是（ ）

a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写

（3）读了这段话，我感受到了___________________________________

（4）给短文填空。

10、阅读理解

朱总司令让马

朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，像慈祥的父亲叮咛（nínɡ）再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖了。”到了宿营地，他就又不顾自己的疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下了没有，帐篷搭得牢不牢，会不会被风吹跑，脚洗了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好榜样！长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。

那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死了，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸（qué）一拐的，眼看就要掉队了。后来，这事被朱总司令发现了，他亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”

没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了，饲养员同志说：“你就骑上吧！”

胡班长无可奈何，这才流着眼泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情经过告诉了我们，大家听了，都非常感动，胡班长更是感激，他以后悔的心情像做结论似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么过意得去啊！”说着眼圈又湿润了。

从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。

【1】解释文中带点的词语。

无微不至：________________________

感激：____________________

【2】用“﹏﹏﹏”在第三自然段中画出描写胡班长心理活动的句子。

【3】用“∥”给短文分层。

【4】结尾写道：“我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。”大家为什么这样做？

___________________________

【5】给短文选择最恰当的中心思想，在后面的括号内画“√”。

（1）歌颂朱总司令对战士无微不至的关怀和处处以身作则的高贵品质。（ ）

（2）赞扬朱总司令在工作上以身作则。 （ ）

（3）赞扬警卫班的战士争先恐后地让马。 （ ）

（4）朱总司令让马使胡光隋感激不尽，使战士们深受教育。（ ）

11、阅读空间。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

【1】第1段作者写了花园里的什么？是从哪些方面描写的？

_____________________

【2】“明晃晃”是什么意思？从这个词中你可以感受到什么？

_____________________

【3】读画“ ”的句子，说说作者是通过哪些方面的描写来对应“只觉得园子里边就有一棵大榆树”的？

__________________

12、阅读课内片段，完成练习。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】给下面的字注音。

【2】短文中的破折号表示　 　。

A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调

【3】本段选自课文_____，作者是_____ （填国家）的_____。

【4】课文“我明白了——世界……险”说明了什么？

_____

13、阅读。

晏子使楚<节选>

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。A大伙儿把袖子举起来，就是一片云；B大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；C街上的行人肩膀擦着肩膀脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢? ”晏于装着很为难的样子( )说( )您这一问(   )我实在不好回答( ） 撒个谎吧( )怕犯了欺骗大王的罪(   )说实话吧( )又怕大王生气( )楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敞国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让要子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗赋来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

【1】在文中括号内填入正确的标点符号。

【2】成语“摩肩接踵”是指选文中的___句 ，成语“联袂成云”是指选文中的______句 ，成语“挥汗如雨”是指选文中的_____句。(填序号)。

【3】晏子为什么举“淮南为橘，准北为枳”的例子?

______________________________________________________

【4】从选文中可以看出晏子是一个怎样的人?

________________________________________________________

14、课外阅读。

生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。

  伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她了许多办法，但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。

  一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机似乎过去了。

可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。

  时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢站起来，一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道，厄运即将来到了。蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

【1】根据上下文选词填空。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过德军   （①严谨 ②严峻③严密④严厉）的搜查。

【2】把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？

【3】第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指：

15、阅读以下材料，按文后要求答题。

三国演义（节选）

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

（选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回）

【1】回顾阅读古典名著的方法，写出词语的意思。

少顷：____________      待至：____________

【2】从人物言行可以见出其个性特点。试分析文中画“    ”的句子，从中可以见出曹操__________的个性特点。

【3】智慧之人总有着常人不可及的思维。试在表格中写出孔明行动背后的内心想法。

16、阅读下面的文章，完成练习。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。

②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。

⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

【1】“我”记忆里的黄花有哪些？

__________________________________

【2】画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

___________________________________

【3】联系上下文，谈谈你对两处画“   ”句子中“香香”一词的理解。

________________________________________

【4】祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）

_________________________________

17、阅读课文片段，回答问题。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略（        ）一按，和身望上一（        ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（        ）在地下，把腰胯一（        ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，（        ）一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒（        ）起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】选择合适的动词填人文段中的括号里。

搭          吼          掀          竖          按          扑

【2】选段中表示时间非常短的词语是__________，这样的词语还有______、_______。

【3】武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物，没有直接对峙，而是只用了一个办法——_____________，表现了武松_____________的英雄形象。

18、课内阅读。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，使拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那只大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。式松被那一惊，酒都做冷汗出了，说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一（ ），（ ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），（ ）将起来，武松只一（ ），（ ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又（ ）在一边。原来那大虫拿人，只是一（ ），一（ ），一（ ），三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】用“_____”画出选段中的一个比喻句。

【3】这个比喻句把_______比作_________。

【4】选段写了___________的场面。“大虫”的进攻主要有三招________、____________、____________。武松对付这三招的动作都是____________，这样做的好处是__________。

【5】选段中的人物是武松，他的绰号是_________。选段出自小说中的情节____________，从中，我们可以看出武松的性格特点是______________

19、阅读短文，完成练习。

学会欣赏别人

一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：“爸爸，你看那位老太太的样子多可笑呀。”当时爸爸的表情显得特别的严肃。他沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。”

爸爸接着说：“那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是生病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然。我觉得这老太太令人感动！”

爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！”

那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”

事后，爸爸对我说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”

欣赏的力量就在于：给别人带去温暖与鼓励的同时，也让自己成为了一个心中有爱，眼里有光的人。

【1】写出下列词语的反义词。

滑稽（______）  欣赏（______）  真诚（______）  鼓励（______）

【2】把下面的句子改成陈述句。

她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？

________________________________

【3】“爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：‘夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！’”这句话是对爸爸的_____、____和____描写，从中你体会到________________。

【4】那位老太太似乎很激动：“先生，”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我，“你真漂亮……”这段话中省略号的作用是（ ）

A.表示引文的省略 B.表示语言的中断

C.表示列举的省略 D.表示话未说完，语意未尽

【5】读了这篇短文，你一定受到了很多启发吧，请写下此刻你的感受。

_______________________________________________

20、句子变换。（12分）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改成陈述句：

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

缩成最简的句子：  

（3）山洪咆哮着，从山谷狂奔而来，势不可挡。

改成比喻句：

21、改为双重否定句。

（1）我们得保证那东西完好无损。

_____________

（2）这次活动的经过你应该很清楚。

_____________

（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。

_____________

22、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）

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23、习作。

呼兰河，多么令人向往的小城！呼兰河的人民一定会为自己的家乡而骄倣。你的家乡有什么令你骄傲的事物呢？可以是花，可以是树，可以是风味小吃，可以是独特工艺，还可以是名胜古迹……请你以书信的形式向你的朋友介绍一下，欢迎他们到你的家乡来做客。

要求：1．注意书信的格式；2．内容真实具体，表达出自己的真情实感；3．字数不少于400字。