2025-2026学年（下）期末韶关四年级质量检测语文

1、给下列句子中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（1）我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（   ）

A．引逗 B．招引 C．停留 D．逗笑

（2）初到北大荒，我感到一切都不习惯（   ）

A．开始的；开始的部分 B．第一个 C．第一次；刚开始 D．原来的

（3）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里（   ）

A．脸向上   B．敬慕   C．依靠，依赖   D．公文用语

2、下面句子中与“自作孽，不可活”意思相近的一句是（   ）

A．君子喻于义，小人喻于利。

B．君子坦荡荡，小人长戚戚。

C．恻隐之心，仁之端也。

D．多行不义，必自毙。

3、下列不是描写人物外貌的词语是（　　）

A．神采飞扬

B．衣冠楚楚

C．膀大腰粗

D．仪表堂堂

4、比一比，再组词。

漪( )稚( )耕( )晓( )昼( )

奇( )难( )阱( )绕( )旦( )

5、看拼音写词语。

jiān  bǎng   yí huò shùn  xù  

（_____）   （_____） （_____）

kuā  yào jī fěng qīng miè

（_____） （______）   （______）

6、把下面的词语补充完整。

崇（ ）（   ）岭 （   ）（ ）如生 五彩（   ）（    ）

不计（ ）（   ）  丰富（ ）（    ）  美（ ）美（   ）

7、读拼音，写词语。

xī ní   chōnɡ fēnɡ

（ ）  （ ）

jīnɡ xīn dònɡ pò

（   ）

rì yè jiān chénɡ

（   ）

bǐ sài     bēnɡ tā

（ ）   （ ）

pī bō zhǎn lànɡ

（   ）

qì zhuànɡ shān hé

（ ）

8、看拼音，写词语。

1．心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ__________沙袋去xiè fèn__________，虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià__________好转了。

2．比赛现场，有léi ɡǔ__________的，有nà hǎn__________的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è__________。

3．dù jì__________别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì_______也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī__________的人。

9、阅读。

动物的“葬礼”（节选）

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“倒隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重，当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群会结队而行，在首领的领下死者送到山体深处，雄象们用象牙掘送地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着墓穴慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死者的尾巴吹动，它们就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为它能够复活，只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

【1】文章主要运用了_________的说明方法，依次写了______、_______、_______、_______这些动物的“葬礼”，说明了__________________。

【2】分析句子，再填空。

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

（1）句中的加点词运用了_____的修辞手法，赋予了动物以____________

（2）文中像这样的词语还有“_________”“_________”等。

【3】动物的“葬礼”有何特点？说法正确的打“√”，说法错误的打“×”。

（1）所有动物都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”。（___________）

（2）动物的“礼”形式各种各样。（___________）

（3）动物的“葬礼”都采用土葬的方式。  （___________）

（4）文中这几种动物哀悼死去同伴的方式各不相同。（___________）

【4】现在，仍然有很多动物面临被捕杀的危险，读了本文后，你想对那些残害动物的人说些什么？

_________________________________________

10、阅读平台。

祖父的园子（节选）

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】根据注音用多音字组词。

似：似（shì） _______        结：结（jiē）______

【2】祖父的园子是一幅美丽的画，用“——”画出第②段中的过渡句。

【3】第②段中描写的事物有________、________、_______、________、________、______、_______。

【4】这两段文字表现了作者怎样的情感？

_________________________________

11、课本知识。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声”的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】从文中哪里可以看出“严监生”的病重？

_____________________________________________

【2】大侄子二侄子怎样理解“伸出两个指头”？

_____________________________________________

【3】“伸出两个指头”最终是什么意思？

_____________________________________________

【4】短文刻画了什么人物形象?

_______________________________

12、精心阅读比能力。

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战（疫 役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊（yí yì），我们怎么能忘怀？（《再见了，亲人》）

【1】选择文中括号内的正确答案，画上“√”。

【2】把文中画“——”的句子换一种说法，不改变句子的意思。

_________________________________________

【3】请用“~~~~~~”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。

【4】这段话讲了大娘为志愿军战士做了三件事：⑴   ； ⑵ ；   ⑶   。

13、现代文阅读。

我会读课文片断，并能完成后面的题目。（13分）

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。

那时，他的生活（   ），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语（   ）的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他（   ），每天差不多都是（   ）即起，攻读诗书，直到夜半才（   ）。据说，他曾五年（   ）。

（1）按原文内容填空。（3分）

（2）结合上下文，解释下面词语的意思。（2分）

废寝忘食：  

毫不介意：  

（3）仿照句子，用带点的词语写一句话。（2分）

这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。

（4）用“   ”标出范仲淹生活极其艰苦的句子。（2分）

（5）用“﹏﹏﹏”标出范仲淹发愤苦读的句子。（2分）

（6）请你评价一下范仲淹。（2分）

14、在阅读中学习方法。

我给妈妈剪指甲

今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。

我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……

就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。

【1】“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么？

_________________________________

【2】与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相同的一项是(　　)

A．现在家里的每一件事，都是妈妈做的。

B．现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。

C．现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。

【3】妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”运用了什么描写方法？

_________________________________

【4】请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。

_________________________________

【5】文中画“~~~~~”的句子是什么描写？(　　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．神态描写

【6】读了这篇文章，你想说些什么呢？

_________________________________

15、阅读

①两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中62艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。②每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层楼房那么高。③船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。④船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。⑤紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。

【1】写近义词和反义词。

近义词：壮观——（   ）   配备——（   ）

反义词：整齐——（   ）   先进——（   ）

【2】写出描写“宝船”样子的句子。

____________________________

这几句话用__________、__________的说明方法写出了“宝船”的________、________、_________。

【3】第④句话说明了__________________________________________________

16、阅读专项训练。

①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和两岸的风光。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气……

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪鸟喙啄击橡树干的（   ）声，野兽穿越丛林的（   ）声，动物吞噬食物或咬碎果核的（   ）声；（   ）的流水、（   ）的小鸟、（   ）的野牛和（   ）叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

【1】认真阅读短文，完成思维导图。

以上内容，都是围绕“____________”这句话写的。

【2】把下面的拟声词填入文中的括号里。（填序号）

①啁啾②潺潺③咂咂④沙沙⑤笃笃⑥低哞⑦咕咕

从这些拟声词中，可以感受到________________________________。

【3】用“○”圈出画“﹏﹏”的句子中的动词，从这些动词中我们可以感受到____________________。

【4】谈谈你对“这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐”的理解。

____________________________________________

17、阅读课内片段，完成练习。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】给下面的字注音。

【2】短文中的破折号表示　 　。

A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调

【3】本段选自课文_____，作者是_____ （填国家）的_____。

【4】课文“我明白了——世界……险”说明了什么？

_____

18、阅读课文选段，回答问题。

一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃（juān jiān）笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫（duān diàn）着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰（jiāo  jiǎo）断， 笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】照样子，写词语

例：笑嘻嘻（ABB）           　

例：飘飘摇摇（AABB）           　　

例：各式各样（ABAC）          

【3】“飘飘飖飖”是什么意思？把这个词语换成“飘飘荡荡”好不好？为什么？

______________________________________

【4】“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

________________________________________

【5】这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

______________________________________

19、课内阅读

埃及的金字塔

这座金字塔高146 米多，相当于40 层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5 吨。有人估计 如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路 可绕地球一周   如果用火车装运 需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10 万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30 年时间。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。  

修筑(   )     估算(   )

平坦( )   紧凑(     )

【2】在文段中的“   ”里加上标点。

【3】理解填空。 

(1)   “这座金字塔高146 米多，相当于40   层高的摩天大厦。”这句话运用了   、 的说明方法，是为了强调说明   。

(2)   文段中画横线的部分突出了金字塔的特点 ；画波浪线的句子突出了金字塔的特点 。

(3)   “为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干儿。全部工程用了整整30年时间 ”从这两句话我们能体会出建造金字塔   、 。

20、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

21、 句子练习。

(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？

  变成陈述句：__________________________________________________

(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。

  ______________________________________________________________

(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。

  ______________________________________________________________

22、根据要求，完成句子练习。

（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）

_______________________________________

（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

_______________________________________

23、作文。（25分）

题目：我发现了

在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。

要求：把题目补充完整，记叙有重点；语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上