廊坊2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、“”这个象形字的简体字是（ ）

A．马

B．车

C．象

D．狗

2、“谁言寸草心，报得三春晖”表达的思想感情是（　　）

A.热爱自然 B.报效祖国 C.母子情深 D.朋友之情

3、象形文字是表意文字，由图画文字演化而来。“并肩作战”的“并”表示一齐，平排着。下列哪个选项是“并”的象形字？（　）

A．

B．

C．

D．

4、比一比，再组词 。

赛（   ）   招（   ）   意（   ）   顺（   ）

塞（   ）   绍（   ）   义（   ）   须（   ）

5、查字典填空。

1．用音序查字法查“忌”，应先查( )，再查音节( )，它是个( )结构的字。

2．“赢”的读音是( )，“嬴”的读音是( )，它们可以分别组词为( )、( )。

6、填上恰当的词语

一（ ）感觉 一（ ）赤枣

一（ ）锅铲 一（ ）栗子

一（ ）粥     一（ ）烟

7、根据课文内容填空。  

（1）《冬阳·童年·骆驼队》是小说《________》的序言，作者是________。  

（2）《白杨》的作者是袁鹰，这是一篇________的文章。  

（3）“________，________，空悲切”出自________的《________》。  

（4）有志不在年高，________。  

（5）地满红花红满地，________。  

（6）________，不为瓦全。

8、根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》节选自《____》，作者是_______。

（2）草船借箭的起因是____；准备是____；

过程是______；结果是_____。

9、阅读

口罩

材料一：口罩的自白

自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，扒光了，掏空了，里里外外也就三层。所有材料组装后，我还需要7—14天的解析消毒。市面上的“三无”产品，千万不要相信，说不定就没有消毒呢！

终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！

外出一趟，我的外衣布满了病毒细菌。

你可千万不要用手去碰啊！

如果主人没带我去过人群密集的地方，我也是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果，我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到我该去的地方。毕竟我是充满仪式感的口罩君，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤操作——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定要用开水将我浸泡30分钟或者用酒精喷我，最后一定要密封好再将我丢弃。

深藏功与名，我去了……

材料二：口罩二问

如何节省使用口罩？

如果你是独处，没有与外人密切接触，可以不戴口罩；一家人健健康康宅在家里，在自己的私家车上，可以不戴口罩。如果你要出入人员密集的公共场所，可以佩戴普通医用口罩，也叫一次性使用医用口罩。回家后，将口罩置于洁净干燥的通风环境下自然晾干，还可以重复使用。而对于人员密集场所的工作人员和与疫情相关的行政管理者，建议佩戴医用外科口罩。此时可以根据实际情况延长口罩的使用时长，降低更换频率，但如果口罩出现损坏、密封性变差或呼吸阻力增大时，则必须更换。

低风险区域还需要戴口罩出门吗？

低风险区域不等于没有风险，平时还是要做好个人防护。对于个人来讲，保持良好的卫生习惯，比如戴口罩，勤洗手，注意咳嗽礼仪，每日通风清洁，少去人群聚集场所，复工复产后与同事保持一定距离，分散就餐等，能有效降低感染风险。

（以上材料均来自国家药品监督管理局官网）

【1】医用外科口罩能阻隔带病毒飞沫的是（       ）

A．鼻夹

B．中层

C．外层

D．内层

【2】以下哪种做法不能发挥口罩的防护作用（       ）

A．佩戴时鼻夹朝上

B．放置在通风环境下

C．用滚烫的水浸泡

D．不触碰口罩外衣

【3】如果需要重复使用口罩，下列做法不对的是（       ）

A．避免人群聚集

B．检查是否损坏

C．不用酒精喷

D．洗净自然晾干

【4】佩戴或不佩戴口罩，以及佩戴什么样的口罩，应根据什么来确定（       ）

A．疫情流行特征

B．区域风险程度

C．自身所处环境

D．个人卫生习惯

【5】关于佩戴口罩的类型选择，以下做法不正确的是（       ）

A．商场里的保安佩戴普通医用口罩

B．到超市去购物佩戴普通医用口罩

C．乘坐公共交通佩戴普通医用口罩

D．疫情相关的行政管理者佩戴医用外科口罩

【6】下面是处理不能使用的口罩的步骤，请你根据对文本的理解在方框里填写相关信息。

【7】上面两个材料分别用自白和提问的形式对口罩的相关问题进行了介绍，你更喜欢哪种形式？结合文本说明理由。

_________________________

10、阅读课文片段完成练习。

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是賞月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮呀！

【1】作者写朗润园的美景的作用是什么？

__________________________________

【2】谈谈你对画线句子的理解。

_______________________________

【3】仿写句子，说说你对故乡的理解。

故乡是荒漠里的一片绿洲，让独行者感到一丝希望。

故乡是__________________________

【4】文中借月表达了浓浓的思乡之情，请写出两句表达思乡之情的诗句，并注明作者和出处。

__________________________________

【5】揣摩最后一段，结合全文，从内容和结构上分析其在文中的作用。

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11、阅读《关于小学生近视的研究报告》，完成练习。

一、问题的提出。

我们班最近越来越多同学戴上了近视眼镜，连我也不例外，有些同学还嘲笑我们是“四眼田鸡”。为什么现在越来越多的小学生近视？针对这种现象，我对近视的原因、人数和现状做了一个调查。

二、调查方法。

1．浏览网页，查找有关近视的资料。

2．采访一下眼科医生，近视眼是怎样形成的，应该如何预防。

3．统计一下我们班近视同学的人数和原因。

三、调查情况和资料整理。

四、结论。

1．防止近视，首先看书写字姿要端正，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

2．不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。

3．尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

4．不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A、D的食物。

5．定期到眼科作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力，防止近视度数加深。

【1】这份调查报告是关于什么内容的？（ ）

A．上网

B．滴眼液

C．近视

D．书桌

【2】下列行为中，会诱发青少年近视的重要因素之一的是（ ）

A．饮食均衡

B．睡眠充足

C．噪音小

D．光线暗

【3】下列句子中，说法不正确的一项是（ ）

A．患了近视，只要戴眼镜就没问题了。

B．505班超过半数的人没有近视。

C．真近视是由于先天遗传因素造成的。

D．505班只有极个别近视同学的原因是先天遗传。

【4】下列各种行为，能缓解用眼疲劳的一项是（ ）

A．上网玩游戏

B．趴在桌上看书

C．坚持做眼保健操

D．在行驶的车上看书

【5】下列调查途径中，不属于这份调查报告的一项是（ ）

A．上网

B．问卷

C．查阅报刊

D．采访

【6】为什么近视的青少年越来越多？请根据表格中的具体内容概括三点原因。

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12、阅读材料，完成练习。

新型移动学习新宠——教育APP

（教育APP概说）

随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。

（媒体报道）

随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多的在中小学教学场景中现身……用户通过APP布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。疫情期间，APP更加广泛地使用在学生的线上学习之中。（《南方日报》）

最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？（《中新网》）

（各种声音）

观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。

观点二：教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。

【1】上述材料主要从APP的作用和影响这两个方面的内容来阐述。它的作用主要体现在APP可以（______）、（______）等方面。对于APP的影响文中也有不一样的观点，有的认为（______）、有的则认为（______）

【2】大家对教育类APP的使用观点褒贬不一，对此你有怎样的看法？请结合上述阅读材料和疫情期间的线上学习经验，谈谈你的观点。120字左右。

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13、（二）鲨鱼

我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷（men men）热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(men men)在蒸笼里。

日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水滨们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。

我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳·比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在炮台上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”

突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。

“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。

炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。

孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。

这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。

水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。

老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。

死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。

几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。

（1）用“  ——  ”为文中加点字选择正确的读音。 （2分） 

（2）判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

①两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。   （ ）

②炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。   （ ）

③这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。（  ）

（3）文章第1自然段对后文起什么作用？  （2分）

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（4）“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为

什么？ （3分）

14、阅读短文，完成练习。

余老五

余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡，他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上戥（děnɡ）子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候，这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似地取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。

余老五炕小鸭亦类此出色。

注：炕鸡：孵小鸡。

（节选自《汪曾祺全集卷一鸡鸭名家》）

【1】联系上下文，猜一猜文中“戥子”这件东西相当于现在的______________________

【2】余老五之所以被称为炕鸡这一行的状元是因为（          ）（可多选）

A．余老五炕出来的鸡特别大，买的人多。

B．余老五人品好，同行都很佩服他。

C．余老五炕鸡从来没有失败过。

D．余老五博学多才，很有学问。

【3】请把文章的题目补充完整。并写出理由______________________________________

【4】完成下面表格和相关题目。

（1）为什么要反复写余老五摇摇头，汪曾祺是想告诉我们什么？

_____________________________________________

（2）汪曾祺为什么要花那么多的笔墨来描写小徒弟的言行呢？

___________________________________________

15、阅读与理解。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同（ ），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只管叫他‘凤辣子’就是了。”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致（ ）的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”

【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

【2】请为文中加点的词语写一个近义词，把它填在旁边的括号里。

【3】文中“纳罕”的意思是______________。“放诞”的意思是______________。

【4】请用“____”画出对王熙凤侧面描写的句子。

【5】《“风辣子”初见林黛玉》节选自我国古典文学名著______________，作者是_______，短文通过_______和_______两个方面的描写，向我们展示了一个_____________________的人物形象。

16、自己建造的房子

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好员工走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都能看得出来，他的心已不在工作上，他用的是好木料，做出的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给了他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得（děi de）住在一栋粗制滥造的房子里！

我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽（jǐn jìn）最大的努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困自己建造的“房子”里了。

把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹（mā mǒ）平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高贵，墙上铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

【2】写出下列词的反义词。

消极应付_______ 粗制滥造________

【3】“无地自容”一词在文中的意思是________。木匠无地自容的原因是_________。

【4】给画线的句子加关联词。

【5】将画波浪线的句子改为陈述句。

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17、课外阅读。

欣赏是一种善良

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者(　　　)是一个初出茅庐的无名小辈,(　　　)屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人(　　　)能继续写下去,他的前途(　　　)一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】给下列词语中的“信”选择合适的解释。

①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑,认为可靠;③函件;④随便。

姑母写信(　　　)　 信笔涂鸦(　　　)   找回了自信(　　　)

【3】用“　　”画出短文中的过渡句。

【4】文中提到的四位名人,他们分别是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

【5】这篇短文通过　　　　　　和　　　　　　这两件事,告诉我们欣赏是　　　　,在生活中要　　　　　　　　。

18、阅读理解。

春秋时期，齐景公放荡无度，喜欢玩鸟打猎，并派烛邹来专管看鸟。一天，鸟全都飞跑了，齐景公大怒，要下令杀烛邹。这时，大臣晏子闻讯赶到，他看到齐景公正在气头上，怒不可遏，便请求齐景公允许他在众人之前尽数烛邹的罪状，好让他死个明白，以服众人之心。齐景公答应了。

于是，晏子便对烛邹怒目而视，大声地斥责道：“烛邹，你为君王管鸟，却把鸟丢了。这是你第一大罪状；你使君王为了几只鸟而杀人，这是你的第二大罪状；你使诸侯听了这件事，责备大王重鸟轻人，这是第三大罪状。以此三罪，你是死有余辜（gū）。

说罢，晏子请求齐景公把烛邹杀掉。此时，齐景公早已听明白了其中的意思，转怒为愧，挥手说：“不杀！不杀！我已明白你的指教了！”

【1】根据你的理解，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】写出文中整件事的起因、经过和结果。

起因：_____________________

经过：_____________________

结果：_____________________

【3】晏子是怎样巧妙地解救烛邹的？如果晏子直接请求齐景公不杀烛邹，结果会怎么样？

___________________________

【4】读一读，再填空。

“不杀！不杀！我已明白你的指教了！句中的“我”指的是______，“你”指的是______，“我”已明白了___________________。

【5】你从故事中明白了什么道理？

____________________

19、阅读短文，回答问题。

捉青虫

  放学后，我们种植一组的同学，为了保护青菜的生长，一起到菜园捉虫。

  走进菜园，我们一个个蹲下身子，把菜叶一片片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。老师看到后说：“光翻菜叶子不行，把菜心扒开看看。”听了老师的话，我轻轻地扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条青虫。“我找到虫子了！在菜心里！”我大叫着向同学们说，接着，我马上伸手去捉，手刚刚碰着它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想：就是这些坏家伙，专门偷吃我们的青菜，多可恶啊！我一定要消灭它们！于是我就壮着胆子，一下把它捉住了！我把它狠狠地往地上一碾，立即结束了它的性命。

  就这样，经过一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。

①写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。

②用“//”把第二部分分成三层，并写出层意。

③在写出心理活动的句子下面画横线，并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。

④这篇短文是按（ ）的顺序记叙的，重点部分是（ ）。

20、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

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2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

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3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

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21、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

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2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

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3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

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4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

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22、照样子改写句子。

例1：大王不能说齐国没有人。

大王怎么能说齐国没有人呢？

这里的风景这么美，真叫人流连忘返。

反问句：______________________________

23、习作（30分）

题目：令人感动的一件事

要求：（1）语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

（2）中心突出，准确使用标点符号，不少于400字。。