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毕节2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、《红楼春趣》选自(  

    A.《水浒传》

    B.《西游记》

    C.《红楼梦》

  • 2、选词填空。

    羡慕   仰慕

    1.我长大了要成为一位人人_____________的大英雄。

    2.许多差生都很________________成绩好的同学。

    顽强   坚强

    1.那粗壮的、生命力____________的胡杨树啊!

    2.当我们遇到困难与挫折时,要学会______________。

     

  • 3、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划“——”。(2%)

    一天,妈妈(chéng  chèng)小明不在家,(qiáo  qiāo)悄地打开了他的日记本。倔(jiàng qiáng)的小明知道了,非让妈妈道歉不可。妈妈只(dé déi)承认错误。

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、把下列词语补充完整,并按要求写词语。

    ( )( )     天衣( )   翻来( )

    精神( )   ( )( )     ( )脑汁

    (1)上面的词语中,描写人物外貌的是____________,形容人精神很好的词语是____________

    (2)上面的词语中,用来形容诗文、话语等严密,没有一点儿破绽的是______________。我会用这个词写一句话:_______________

    (3)为了找出答案,我躺在床上________________________地想,可怎么也想不出来。

  • 5、写出句中加点字的意思。

    1.宝玉细看了一,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”______

    2.有宝玉的美人儿,再放不起来。______

    3.宝玉道:“我还没放一儿呢!”______

    4.众人仰面说道:“有趣,有趣!”说着,有丫头来请吃饭,大家散。 ______

  • 6、翻译“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”

    ____________________

  • 7、照样子,写词语

    (1)例:三抓两挠(含数字)_____   _____   ______   

    (2)例:推拉拽顶(相同结构)_____   _____   ______   

    (3)例:手疾眼快(含近义词)_____   _____   ______

    (4)例:鸡飞狗跳(含动物)_____   _____   ______

    (5)例:颠倒黑白(含反义词)_____   _____   ______

  • 8、知识积累

    1.语文是一首曲,曲中有宋代_____的诗句“_____________________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地,解救人民于水火之中。语文是一段情,《从军行》中的诗句“_______________________”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。语文是一幅画,《村晚》中的_____________________。让我们感到牧童归来的悠闲。

    2.本学期,我们初步接触了我国的四大古典名著《_____》《_____》《______》《______》。“豹子头”是_____,“智多星”是______,关于他的歇后语有:______他们都是《______》里的英雄好汉;“煮酒论英雄”的故事出自《________》,这个故事的主人公是___________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读短文,回答问题

    榕城赏菊

    11月初的杭州,正是金色的秋天。秀丽的风景区—西湖,在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花,便是榕城最浓的秋色。

    当东方透出一丝晶亮的曙光,大地在熹微中抬起胸膛,我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱,时隐时现。早晨多么幽静,多么诱人呀!

    清晨的西湖,更是秀丽迷人,那成千上万的菊花,把西湖点缀得更加绚丽多姿。

    瞧,那银装素裹的“凌波仙子”,犹如刚出水的芙蓉,洁白无瑕,又似一位亭亭玉立的少女,显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣,微微向下垂着,是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠,莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花?

    在离她不远的另一盆菊花—“英雄气概”,气魄却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣,向外舒展着,她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着,而是傲视秋霜,倔强地抬起头,显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故,她才得了“英雄气概”这个美名吧!

    接着,我又看到了“独寻秋色”,那一片片狭长的花瓣向外伸着,花瓣的尾部微微卷起。看来,她性格好静,更喜欢独自去寻找金色的秋天。

    在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里,我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细,看上去似乎很软,尾部卷曲着,很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的,故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着,一阵风吹来,那花瓣便会微微抖动,看上去,确实像一只金狮在翩翩起舞......

    秋天的西湖,真是菊花的海洋,菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管” “紫燕”,湖滨有“白玉针” “墨荷” “紫如意”,而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓” “秋红日月” “锦绣鸳鸯” “粉牡丹”......琳琅满目,五彩缤纷,令人目不暇接。

    这时,离我不远的地方,一位神采奕奕的老大爷,正捻着白白的长须,低声吟咏着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰,细细地观赏着这些姿态万千的秋菊,时而点头微笑,时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语:“真是秋菊逢花期,千姿百态啊!”我突然有所感触,这岂只是“秋菊逢花期”?我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了“花潮”,呈现出千姿百态吗?

    1写出近义词。

    观赏——_______           五彩缤纷——_______

    2根据画线部分的意思写出恰当的成语。

    (1)那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子______

    (2)秋天的西湖是花的海洋,这里的菊花多得看不过来______

    3“我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了‘花潮’,呈现出千姿百态吗?”将这句话改为陈述句是:____________________

    你对这句话的理解是:_____

    A.我们的榕城,整个祖国正是鲜花盛开的季节,到处开满了鲜花,呈现出千姿百态。

    B.我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势中,繁荣昌盛。

    4根据文章内容填空。

    作者写“凌波仙子”抓住花瓣的____________,突出它__________的特点。写“英雄气概”抓住花瓣的____________,突出它__________的特点。写“独寻秋色”抓住花瓣的___________,突出它___________的特点。写“金狮漫舞”抓住花瓣的___________,突出它___________的特点。在这些花中,作者详写了_____________略写了____________,这样写的好处是______________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    小老鼠去海滨

      一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。

      “这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”

      “我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”

      “既然我们已无法阻止你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”

      第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

      一只猫从树后跳出来。

      “我要吃掉你!”他说。

      幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。

      下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。

      傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。

      “多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”

      晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

      走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。

    【1】本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。

           _____________________________________________________________

    【2】小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?

         _____________________________________________________________

    【3】读了这个故事,你有什么感想?

         _____________________________________________________________

  • 11、阅读理解

    月亮出来了,安(详 祥)地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点闪烁的光(班 斑)在跳动。江两岸,芦荡,树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐陷约约地伸展着,起伏着。月光为它们(镀 渡)上了一层银色的花边……

    1画去文中括号内用得不正确的这字。

    2这一段作者描写了月光下的____________两处景色,作者笔下的月下江景给人的感觉是____________。

    3按要求摘抄语句

    (1)月亮的静态美”:__________________

    (2)月亮的动态美”: __________________

    (3)月亮的朦胧美”:__________________

    (4)月亮的色彩美”:__________________

  • 12、阅读与感悟。

    祖父的园子(节选)

    祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

    祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

    ……

    我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

    【1】选文讲了______________等几件事,其中写得最详细的事是________

    【2】“有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。”你从“不但没有……反而……”体会到了______________

    【3】“我”明明分不清苗和草,祖父为什么让“我”乱钩?

    ______________

    【4】最后一句话中的“拿”“抛”,生动地表现出“我”______________

  • 13、怀念写信的日子

    前两天给妈妈打电话时,妈妈非常生气地说:你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信,想到以前书信带给人们的快乐。

    古时候没有邮政设施,传递书信非常困难,于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念,尽在文字之中了。在战乱时候,一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中,那就是杜甫说的“家书抵万金”了。

    人类进入信息社会,电话、电子邮件代替了书信,尽管是快速便捷,但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写,那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。

    联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。

    今后,我会多多给妈妈写信的。

    1理解短文内容,解释下列词语。①辗转:________

    ②相提并论:________

    2给下列词语找一个意思相近的词语久违——________       蕴含——________

    3根据短文内容填空。

    客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼都是用来比喻________

    人类进人信息社会,________________代替了书信。

    4读读下面的诗句,说说诗句中提到的是什么信息传递方式。

    ①马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。________

    ②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。________

    蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。________

    5把你了解到的古代书信传递的典故写下来。

    6作者在文中提到:联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。你懂得写信的格式吗?请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分:________、________、________、________、________。

  • 14、   童年的水码头

    水码头在我们大院的后门口,出了门槛,步下台阶,只需越过一条被菜地蚕食成裤腰带那么细的小路,再躲开一棵桑树伸过来的会勾住人头发不肯放手的顽皮枝桠,脚就站在了水码头的第一块麻石上了。这是一块赭红色的麻石,形状像个大枕头,中间还有个凹进去的坑。从赭红色麻石往下,石头的大小不一,长短不齐,细想起来,颜色依次应该是灰白色,淡黄色,浅黑色,褐色中带白色条纹的,土黄色中夹着灰色麻点……总之,它们琐琐碎碎,杂乱无章。人在水码头上走,很需要一点勇气和技巧。

    每年初冬收茨菇的季节,就是我们的节日,我们总是候鸟儿样地在码头边蹲成一排,兴致勃勃地看着豁嘴婶婶穿一双高腰的胶靴站在泥水中,用一把窄窄的锄头小心翼翼翻开污泥,伸手在污泥中来回掏着,掏出一把圆溜溜带尾巴的茨菇,扔进筐子,再掏出一把,又扔进去,小小的一块河滩就像聚宝盆,里面长着总也掏不光的好东西。然后豁嘴婶婶发一声话,我们齐刷刷地冲下岸,不管泥里水里就那么踩过去,七八只手抓紧了箩筐边,吭唷吭唷地抬上码头。最后对着荒芜的河滩互相哀叹:“茨菇没有了。”

    ③可是,冬天毕竟很快就过去,水位升高的季节,水码头是我们游戏的天堂。用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼,它们成群结队地想着漂上水见见世面呢,就被眼尖的我们盯上了。这时候,两条腿站在水中,两只手紧抓住篮把,屏住呼吸,一动不动,耐心等着傻鱼儿游近。眼疾手快,竹篮子“啪”地一声入水,“哗”地一下子提起,哈,这些惊慌失措的小东西已被捞入了事先准备好的广口玻璃瓶。总以为瓶子里有吃有喝,应该是小鱼儿的天堂了。可是第二天早晨,鱼儿总是无一例外地肚皮朝上,白花花地在水面漂了一层。原本我们是期盼着它们能陪我们一起长大的,好心怎么偏偏就不能得到好报呢?

    ④大水过来的时候,码头边会漂来许多好东西:绿莹莹的丝瓜,金灿灿的香瓜,连在藤上的半红半绿的西红柿……有一回甚至还有一对并蒂的葫芦,那对葫芦是淡黄色的,胖胖的肚子,细细的腰,脑袋上还顶着两片嫩生生的叶儿,着实令人兴奋。为抢捞这对葫芦,我们姐弟三个同仇敌忾,与昔日的伙伴争得面红耳赤。

    ⑤因着这一小片天地,对于水,年过花甲的我依然有着天然的喜悦和亲近。

    【1】短文围绕“童年的水码头”写了___________这三件往事,表达了________

    【2】读第③自然段,会被“我们”的心情所吸引:看见鱼时的惊喜——___——___——___。作者主要通过____________描写,使一群____________的孩子跃然纸上。

    【3】本文语言生动,请任选两处画线句子,写写自己的理解和体会。

    我选第(______)自然段中的句子,我的理解和体会:_________________

    我选第(______)自然段中的句子,我的理解和体会:__________________

  • 15、阅读下面的短文完成练习。

    神奇的“打”字

    陈原

    在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。比方“打毛衣”“打草鞋”,这并不是跟毛衣过不去,也不是要跟草鞋作对,而是要用毛线编织毛衣,将草编成鞋子。但不能依次类推,我们不能说“打皮鞋”,也不能说“打裤子”,可见“打”字有点儿“神奇”了。

    “打酱油”——这里面的“打”,当然不是“打破”酱油瓶,也不是“编织”酱油,而有“买”的意思。凡是买液体的东西,常常用得上“打”字,比方“打酒”“打二两酒”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买”的同义词,那也不对。“打水”并不等于买水,而是到井边或河边用桶提一桶水来;“打洗脸水”,也不是买洗脸水,而是在自来水龙头那里接一盆水就行了。

    “买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”,这样用就不知所云了。但是在某种情况下,却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”——票虽然不是液体,却又可以“打”一下,“打”字可真有点儿“神奇”了。

    “打”宇还有玩的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”,这当然不是揍牌,而是玩牌。某些球类运动也叫“打”,比如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”,这也绝不是要把什么球打碎,而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是一种健身器材,却不能用“打”字,“打平衡木”,这就不知什么意思了。

    其实除了某些运动外,生活中的一些动作,也用“打”字来表达,如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词,如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……

    你看,“打”字是不是挺神奇呀?!

    (有删改)

    1“作对”在字典里的意思有:①做对头,跟人为难;②成为配偶。在画“﹏﹏”句子中的意思是_______(填序号),这个句子中有一个与之意思相近的词语是“______________”。

    2“打”字之所以神奇,是因为(   )

    A.“打”字的意义和用法有很多。

    B.在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。

    C.“打”在汉语中出现的频率最高,是十分重要的汉字。

    3同样是“打”却有不同的意思,请你在括号里写出下面词语中“打”字的同义词。

    打鼓________)   打柴________)   打鱼________)   打车________)   打雷________

    4生活中还有很多与“打”类似的字,比如“吃”。请你根据字义提示,写出带“吃”字的词语。

    (1)受人欢迎________)   (2)产生嫉妒情绪________)   (3)理解透彻________

    5读了本文,你想进一步研究“打”字,要如何搜集资料?又会搜集哪些资料呢?

    _______________________________

  • 16、下面的语句在表达上有什么特点?想一想,照样子写一写。

    ①这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    ②真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

    【1】这两个句子都运用了(  )的写法。

    A.打比方

    B.对比

    C.先抑后扬

    【2】两个句子表达的情感类似。母亲说家乡的桂花香,其实表达了母亲________________之情。“我”说那夜的豆子好吃,其实表达了“我”________________的情感。

    【3】请你运用上面的方法,自己选一个事物或场景,照样子写一写。

    _____________________________________

  • 17、阅读课文片段,回答后面的问题。

    一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?居里夫人后来在自传中回答了这个问题:“他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。”

    居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格。

    1以上片段选自课文《   》。

    2把文中的反问句改为陈述句。_______________________________________________

    3为什么说这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格

    _______________________________________________________________________________

    4居里夫人在回答问题时,谈到了哪两种人?

    _______________________________________________________________________

    5读了以上片段,你想对居里夫人说些什么呢?

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 18、阅读语段,完成练习。

    我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花(   )外表给人一种美的亨受,( )还可以吃,酸甜甜的,诱人得很。星期天,我和小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上,一眼望去,盛开的映山红有红红的,有白白的,有黄黄的,五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。

    正当我看得出神,突然,一个小伙伴大声嚷道:"喂,你还呆在那里干什么?这么美的花,你还不多采些回去。"我这才回过头来,赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了,我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束,心想:我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产,与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨,表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

    啊!我喜欢映山红,我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……

    1在文中括号内应填入的关联词语是(   )。

    A.虽然……但是

    B.不但……而且

    C.无论……

    D.即使……

    2文中有3个错别字,请找出来,把正确的写在横线上。

    _________ ____________________________________

    3最能体现、突出映山红多、美的两个词是( )。

    A.一大捆 美丽

    B.诱人 吸引

    C.花海 五彩缤纷

    D.一束 五彩缤纷

    4文中显示红色的那句话朗读时,重音应放在哪个词上?选出合适的一组( )。

    A.啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨

    B.啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章

    C.啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章

    D.啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章

    5文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是( )。

    A.我怎能不爱家乡美丽的映山红呢?

    B.我不能不爱家乡美丽的映山红。

    C.我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢?

    D.我多么爱家乡美丽的映山红啊!

    6对本文的中心思想,你的理解是(   )。

    A.表达出作者对映山红的喜爱之情。

    B.表达了作者对英雄人物的敬慕之情。

    C.表达出作者热爱自己家乡的感情。

     

  • 19、阅读理解

    食物“消化时间表”

    A.芋头

    B.牛奶

    C.牛肉

    D.猪油煎鸡蛋

    【2】小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃太饱,不宜吃难消化类食物,她中午吃什么比较合适?(  )

    A.猪肉、面包、牛肉

    B.香蕉、牛肉、鸡蛋

    C.芋头、猪肉、豆浆

    D.苹果、牛奶、面包

    【3】下列说法错误的是(  )

    A.妈妈最近肠胃不舒服,时常胃疼胃胀,医生建议她多吃蔬菜,早餐吃粥为好。

    B.一般来说,蔬果类食品比蛋白质、脂肪类食品更容易消化。

    C.因为脂肪与谷物或蛋白质食物共同摄入会延长后者的消化时间,所以我们摄入的脂肪越少越好。

    D.明明晚饭只吃了一碗稀饭,半夜他的肚子就饿得咕咕叫了。

    【4】外公刚动过胃部手术,医生建议他少食多餐,你觉得妈妈可以准备____等做他的中餐;如果你去探望外公,你准备买些什么水果呢? 

    ____________________________

    【5】小华平时偏食,十分爱吃肉制品,你能为他的饮食习惯提些建议吗?请写在下面的横线上。

    _____________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)

     

    2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)

     

    3外婆讲故事。(扩句)

     

    4只有善于调查研究,能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)

     

     

     

     

  • 21、按要求改写句子。

    (1)山洪淹没了村庄

    ①改为字句

    ②改为字句

    (2)把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄,怎么能工作呢?(改为陈述句)

    ②秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改为反问句)

    (3)用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。

    (4)广场周围,五颜六色的红旗迎风招展。(修改病句)

    (5)长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)

    (6)星星在天上一闪一闪的。(改为拟人句)

    (7)这幢楼真高啊!(改为夸张句)

    (8)威尼斯入睡了。(把句子写具体)

    (9)具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。(缩句)

    (10)诸葛亮说:我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。(改为间接叙述)

  • 22、我会把下列陈述句改写成反问句。

    (1)这是一个真实的故事。

    _______

    (2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

    _______

    (3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

    _______

    (4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

    _______

    (5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

    _______

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    题目:难忘的

    要求:请补全题目,横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例,在记叙事例中适当加些自己的感受,使文章有真情实感。注意语句通顺,正确使用标点符号,字数不少于400字。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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