扬州2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、《草房子》最后一章写到谁和谁失踪了？（ ）

A．纸月和慧思和尚

B．纸月和秃鹤

C．纸月和桑桑

D．桑桑和纸月

2、“簏（lù）”字的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（   ）

A.草 B.筐 C.虎 D.鹿

3、读了《发明故事园》，我们知道法国医生雷内克从小孩子跷跷板游戏受到启发，发明了（ ）。

A. 创口贴 B. 青霉素 C. 听诊器 D. 麻醉剂

4、选一选，再填空。

（1）《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？（____）

A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。

B．因为船长对孩子的行为很生气。

C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。

D．因为孩子不想往甲板上跳。

（2）《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法？（____）

A．孙膑随意试试看是否能行。

B．孙膑经过观察发现，大家的马脚力相差不多，经过认真思考想到用这个方法。

C．孙膑从书中借鉴的方法。

D．孙膑跟别人商量后得出的方法。

从以上两个例子中你获得的启示是：

________________________________

5、根据课文内容填空。

1．《威尼斯的小艇》中描写了小艇在人们生活中的重要影响——艇停_____，艇动______。

2．《乡村四月》这首诗写江南农村______的景象，前两句着重写景：绿原、_____、子规、_______，寥寥几笔就把水乡______时特有的景色勾勒了出来。后两句描写了________的农民形象。

6、看拼音，写词语

7、给下列多音字组词。

更gēng（_____）gèng（_____）泊  pō（_____）bó（_____）  传  chuán（_____） zhuàn（_____）折zhé（_____）shé（_____）

8、根据课文内容填空或简答。

《杨氏之子》选自__________，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中“诣”的意思是__________。

孔指以示儿曰：“_______________。”儿应声答曰：“______________。”这组对话妙在_________，_______________反映出杨氏之子______________。

9、阅读短文，回答问题。

2018年10月23日，习近平主席在广东珠海宣布：“港珠澳大桥正式开通！”从此，一桥连三地，天堑变通途。这座桥东接香港，西接珠海、澳门，是目前世界上最长的跨海大桥。大桥全长55千米，包括22.9千米的主体桥梁和6.7千米的世界最长的海底沉管遂（suì）道，大桥设计使用寿命长达120年，可抗8级地震，是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。

亚洲金融危机后，香港特区政府为振兴香港经济，认为有必要尽快建设连接香港、澳门和珠海的跨海通道，于是在2002年向中央政府提出了修建港珠澳大桥的建议。中央政府也期望通过建设大桥增强地域（yù）联合，促进经济增长。

2009年，港珠澳大桥正式开工建设；2013年，有300个足球场大小的拱北人工岛建成；2017年，大桥主体工程贯通；2018年元旦，大桥主体工程全线亮灯，标志着已具备通车条件；2018年3月，港珠澳大桥澳门口岸管理区获批启用；2018年10月，玉带般的大桥迎来了正式开通的时刻。

港珠澳大桥主体桥梁用钢总量约40万吨，相当于60座埃菲尔铁的重量。这样一项巨型工程，意味着无法想象的技术挑战。其中，海底沉管隧道是整体工程最难、最具挑战性的部分，工程队员们回顾隧道建设过程时说：“那段时间，我们每天的工作好像是在‘针尖上跳舞，麦芒上绣花’……”

大洋之上，港珠澳大桥犹如矫健的蛟龙飞越两岸；月光之下，大桥又宛若美丽的银线串起一串珍珠。显然，这座桥已经超越了建筑本身的意义，它不仅连接起中国的内地、香港和澳门，还将中国与世界连接在了一起，被连接起来的不只是地城，还有中国的昨天、今天和明天。

【1】填空

①第1自然段介绍了港珠澳大桥的两个“世界之最”：一是是目前世界________，二是有世界________。

②工程队员们说自己每天工作好像是在“针尖上跳舞，麦芒上绣花”，意思是说：每天的工作________。

【2】选择。

①作者在（______）说明了建设港珠澳大桥的原因。

A．第2自然段B．第3自然段C．第4自然段D．第5自然段

②第3自然段是按照（______）来介绍港珠澳大桥的建设开通过程的。

A．事情发展顺序B．空间顺序C．时间顺序D．游览顺序：

③短文中的画线的语句，用（______）的说明方法说明了港珠澳大桥是一项巨型工程。（多选）

A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较

【3】欣赏图片，恰当运用文中语句，将赞美港澳珠大桥的诗歌补充完整。

雄伟的港珠澳大桥，

你仿佛________，又如同________。

你是一座地域的桥，连接起________，连接起________。

你是一座时间的桥，连接起________！

10、成语与广告

国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人写的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将成语与广告词结成了一对。你有“咳不容缓”(药品)，我有“骑乐无穷”(山地车)；你有“默默无蚊”(蚊香)，我有“无可替带”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，这合适吗？

意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。

【1】根据本文可知，丰田车是哪个国家产的？(　　)

A. 中国   B. 日本   C. 德国   D. 美国

【2】下列成语书写正确的一项是(　　)

A. 咳不容缓   B. 骑乐无穷   C. 默默无蚊   D. 一鸣惊人

【3】对“成语‘嫁’给广告”的现象，下列说法不符合文意的是(　　)(2分)

A. 有人认为借用了成语本身具有的“知名度”，既广而告之，又易于传诵。

B. 有人认为以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，颇具中国特色的文化气息。

C. 成语之林快成为广告用语的木材基地了。

D. 这样不会影响中小学生对成语的正确学习与运用。

【4】广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

__________________________________________

【5】对“成语‘嫁’给广告”的现象，你有什么看法？

_____________________________________

11、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。A．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【2】看到“行船的速度极快”，我想到四字词语___________，看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”我想到四字词语_______。

【3】从上面的片段中选择一个词语，概括文中A、B、C三处画“﹏﹏﹏” 的句子的意思。这个词语是______________。

12、读短文，回答问题

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（liàng qiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他—— 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

【1】用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。 _______________________________________________

【2】仔细阅读第三自然段的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。

【3】下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。

①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（ ）

②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ）

③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ）

【4】给文章分段的方法一般有：________

①按事件发展的顺序；

②按时间顺序；

③按地点变换的顺序；

④按“总—分—总”的顺序。

你给这篇文章分段采用了第___种方法。

13、拓展阅读，按要求做题。

老汪栗子

等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

在老汪的店里，满匾的果子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu  xiù）人的暖黄色的栗肉来，老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

老汪说，气味不对，他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃喳人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点 班点）。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂（liě  liè）纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

【1】用“____”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

【2】“顾客等得急”是因为________________，从侧面写出__________________。

【3】文中画“___”的句子对老汪的_____________、_____________和____________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________的心情，表现了老汪炒栗子的____________。

【4】刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

__________________________________

14、课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（   ）下来用帽兜子（   ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上（   ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是 因为，而是 。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

——萧红《呼兰河传》

【1】把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。

拔   戴   盛   脱

【2】“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_______，这里用了( )的手法。

【3】根据上下文把短文横线上补充完整。

【4】用“——”画出两个描写笑的句子。

【5】用自己的话概括短文讲了一件什么事？

_____________________

15、阅读课外短文《吃瓜子》，完成练习。

吃瓜子（节选）

丰子恺

发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。

俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子，便随手向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发见邻席的不相识的观剧者也来掏取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友：“这包瓜子是你买来的么？”那朋友说：“不。”他才知道刚才是擅吃了人家的东西，便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮，付之一笑，索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。

俗语形容瓜子吃不饱，叫作“吃三日三夜，长个屎尖头。”因为这东西分量微小，无论如何也吃不饱，连吃三日三夜，也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。

要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。

具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家!试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的、的”的声音中呢。

我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。

【1】瓜子吃不厌的原因是（　　）。

A.瓜子的营养成分高 B.瓜子非甜非咸的香味

C.吃瓜子有益人体健康 D.可以消磨时光

【2】第2自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是（　　）。

A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。 B.说明作者朋友诚实。

C.说明邻座的人大方。 D.说明瓜子对国人的吸引力。

【3】文章的结构属于（　　）。

A.总—分—总 B.分—总 C.并列 D.递进

【4】“最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的‘吐剂’一样……”句中的“亡国”一词可以删去吗？为什么？

____________________

【5】试分析“试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，……”在表达上的作用。

____________________

【6】“写到这里，觉得更加害怕了。”作者更加害怕什么？

____________________

16、综合实践。

小春在学习了《纳米技术就在我们身边》后，自己在网络上又进一步了解了纳米技术，结果发现我们身边真的处处都有纳米技术的影子。下面是他收集到的材料，请读一读，看一看，完成练习。

材料一 手机屏幕越来越大，相信很多人都有过屏幕摔裂的“惨痛”经历。纳博会上一家企业带来了一盐“神奇胶水”。据工作人员介绍，手机制作好，四周是有肉眼看不到的裂缝的，他们通过脆性补强原理将纳米级的光学胶水应用到了超窄边框手机和超薄手机上，持会大大增加手机屏幕的抗摔性。

材料二

【1】材料一中的纳米“神奇胶水”的神奇之处在于___________________。

【2】材料二中的纳米产品是________________，它有什么特别之处？请查阅资料了解一下，并写下来。

_________________________

【3】你最想把纳米技术用在生活中的什么地方？发挥想象，简单写一写。

_____________________________

17、阅读

暖冬

小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来斯裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。

我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶很很的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉衣棉裤。干燥的棉衣棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特别冷，但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

【1】根据句子意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。

（1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。__________

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。__________

【2】在文中找出与题目相照应的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】读短文，回答问题。

（1）“我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸”，母亲“愤怒”的原因是_______；“愁苦”的原因是____________。

（2）文章第4自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是________________。

【4】联系上下文，写出你对文中画线句子的理解。

_________________________

【5】下列对短文表达的思想感情表述错误的一项是（ ）

A．思乡之情

B．对童年快乐生活的怀念

C．对母爱的赞美

18、阅读课文片段，回答问题。

轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿！”船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

【1】船长哈尔威沉入大海时，一个手势也没有做，一句话也没有说，这说明（   ）

A.他面对死亡很害怕，无话可说。

B.他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。

C.他没有思想准备，没机会说话。

【2】哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解这句话的意思？

______________

【3】你认为船长哈尔威是个什么样的人？

______________

19、课外阅读

探险船绝处逢生

1930年夏天，一位名叫约翰·佩德的英国船长带领着16名船员坐重2500吨的“高斯号”探险船，开始了南极探险的征途。

探险船刚到南极，便遇上了特大暴风雪，温度直线下降，船员们一觉醒来，发现他们的探险船已被封在一望无际的冰面上了。

船员们想尽一切办法破冰，先用炸药，后用镐子，但冰始终纹丝不动。时间一天天地过去了，淡水、粮食越来越少，大家焦急万分。约翰船长已经有好几天睡不着觉了。一天，他躺在床上，随手从床头书架上抽出一本书来打发时间，这本书名叫《富兰克林自传》。

书中先是描写富兰克林的幼年生活，内容很有趣。看了一会儿，他突然看到一节描述富兰克林做科学小实验的故事：

一天，天下着大雪，待天放晴后，他找了几块黑白碎布放在雪地里，几个小时后，黑布深深地陷入积雪里，而白布仍“躺”在积雪上丝毫未动。这就证明了一个普通的物理原理：黑色物体吸收阳光的能力最强，是黑布吸收的太阳能使雪融化了。

船长恍然大悟，他连忙冲出船舱，把大家叫醒，告诉他们这一原理。天刚破晓，所有船员一起动手，把船上所有的黑色东西——煤屑、黑布、锅炉烟道中的黑灰，全都倾倒在船前方的冰面上。苦战了两天，一条长约2000米，宽10余米的“黑色大道”铺成了。

暴风雪过后，阳光灿烂，“黑色大道”上的坚冰吸收了“黑色物体”中的热能，逐渐融化了。船员们欢呼雀跃，激动万分。“高斯号”探险船终于绝处逢生，驶向新的航程。

【1】根据意思写词语

（1）一下子完全明白了或觉悟过来了。______

（2）高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。_______

【2】“高斯号”探险船为什么会处于绝境？

____________________

【3】“高斯号”探险船是运用什么原理脱险的？用“ ”在文中画出相关的句子。

【4】这篇短文对你有什么启发？

_____________________

20、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

______________________________________________________________

（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

21、句子乐园。  

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 

改成“把”字句：________

改成“被”字句：________

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）  

______________________

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）  

______________________

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）   

______________________

（5）修改病句。 

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

______________________

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

______________________

22、按要求改写句子。

1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）

_____________________________

2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）

_________________________

3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）

  ________________________

4、雪花落下来。（至少两处扩写）

  ______________________

5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）

  __________________________

6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）

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7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）

  _________________________

8、溪水多么清！（改成比喻句）

_________________________

9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）

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10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）

  __________________________

23、习作。

我们的生活也充满着喜怒哀乐，在你的印象中，有没有最美的额笑容让你难以忘怀呢？请你选择一件事情，记录下这样的笑容，要求题目为《最美的笑容》，语句通顺，字数不少于400字。