孝感2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）

A．恰好/融洽 坠落/辍学 霹雳/刀劈

B．妒忌/嫉妒 惩罚/丞相 擂鼓/花蕾

C．投奔/奔向 忌讳/晦气 湖泊/血泊

D．诡计/轨迹 踉跄/呛声 岗位/景阳冈

2、下列词语中带点字注音全部正确的一项是（  ）

A.妒忌（jí）   明晃晃（huǎnɡ）  摩拳擦掌（mó）

B.监生（jiàn） 露馅儿（lòu）   一针见血（xiě）

C.桅杆（ɡǎn） 豁喇喇（lā） 情不自禁（jīn）

D.眷恋（juàn） 徘徊（huí）   养尊处优（chǔ）

3、根据课文内容，下列说法有误的一项是（　　）

A．萧红在《祖父的园子》一文中，描写了祖父园子里的倭瓜、黄瓜等事物都是自由快乐的，不受约束的，表达了自己对自由生活的向往。

B．“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”这句话体现了孙悟空的敢作敢为。

C．2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“李”，“王”姓排名第二。

D．“也傍桑阴学种瓜”是宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》中的诗句，“傍”的意思是靠近。

4、按原文填空。

月亮出来了，____________它的清辉。月光________在长江里，江面被______，______江水中，有千点万点__________的光斑在_________。江两岸，________、________和_______的黑色剪影，在江天交界处_______________伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层___________……

5、补充词语：

体弱（  ）（  ）   枯（  ）败（  ） 头昏（  ）（  ）

 一（  ）莫（  ） 凄（  ）苦（  ）  风（  ）雨（  ）

6、填字成词。

一（ ）正（ ）   随（ ）所（ ）

（ ）不作（ ）   绞（ ）脑（ ）

7、给下面的多音字注音组词。

划____（   ）____（   ）壳____（   ）____（   ）

好____（   ）____（   ）撒____（   ）____（   ）

8、看拼音，写词语。

pò xiǎo chǎn zi shuān zhù guàng jiē

（____）（____）（____）（____）

bái zhòu   chú tou   suí yì yīn liáng

（____）（____）（____）（____）

chéng rèn   sāng shù 

（____）（____）

9、课内阅读。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也________地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】“形容兴头很足，情绪很高的样子。”根据解释在文中横线上填上恰当的词语。

【2】把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图连起来。

齐威王 田忌

上等马 上等马

中等马 中等马

下等马 下等马

【3】田忌赛马取胜的原因是什么？

___________________

【4】从这个故事当中，你明白了什么？

___________________

【5】历史上运用谋略取得胜利的故事你还知道哪些？写出两个。

___________________

10、阅读理解。

《景阳冈》节选

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！  ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。……

……

武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？ 且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。

【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》，作者是__________，我还知道跟武松有关的故事，比如：_________________。

【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是：_____________，武松躲避老虎的主要动作是：_________，武松打虎的经过体现出了武松的____________________。

【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是：____________，“一兜兜将回来”的意思是：_____________。

【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。

【5】说说，从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。

11、课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

【1】给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上，

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）郑重: _____________________________

（2）柔嫩:_____________________________

【3】根据课文内容填空。

（1）作者把童年比作______________、______________、______________。

（2）作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。

【4】文中画“ ”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。

【5】本文表达了“我”什么样的思想感情，在正确的说法后面画“√”。

（1）对童年的怀念之情。（   ）

（2）对未来的期盼。（   ）

12、品读句子，完成练习。

①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

③一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】句①中，“_____”和“_____”形成鲜明的对比，从侧面反映出刷子李__________。

【2】句②运用了______描写，写出了刷子李刷墙时的________，让我们体会到了刷子李________________的特点。

【3】画“     ”的部分都是作者的_____，这样写的好处是___________。

【4】仿照句②，用上同样的描写方法，写一写爷爷练习书法的样子。

____________________

13、《白杨》片段（17分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（   ），那么（   ），不（ ），也不（   ）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

（1）按课文内容填空。（4分）

（2）写出反义词。（3分）

坚强—（   ）  粗壮—（   ）   动摇—（   ）

（3）“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为 ________________________ 。(3分)

（4）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？(3分)

①________________②___________________ ③__________________

（5）“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借 ______  勉励自己 _______________ ，这种写法叫 ________ （2分）

（6） 用“不管……不管……总是……”写一句话。（2分）

________________________________________________________________

14、按课文内容完成练习。

“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这句话中，“变化是有的”是指_______________，“但是美丽并没有改变”是指____________________________________________。

15、阅读短文，完成练习。

跳水（节选）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】写出孩子追赶猴子时的动词。

________________________

【2】用“______”画出能说明当时情况危急的句子。

【3】当孩子获救后，大家会怎样说呢？

_______________________________________

【4】船长给你留下了什么样的印象？

_______________________________________

【5】如果当时你就在甲板上，目睹这一过程，你会对船长说些什么？

_______________________________________

16、课内阅读

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再一次愣住了 竟有点口吃地说  你  你能忍受吗  你的右面眼需要摘除坏死的眼珠  把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】给短文第三段加上标点。

【2】阅读全文，沃克医生的情感变化是（______）——（______）——（______）——（______）——（______）——（______）

【3】选文中哪些语句最能突出刘伯承将军的军神形象？请抄写在下面的横线上。

_______________________________

【4】读了选文你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。

______________________________

17、课内阅读。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

【1】这段文字选自课文《______》。

【2】这段文字第二句话主要运用了____的修辞手法，分别把小艇比作______、______。

【3】这一段是从（______）这方面来描写小艇的。

18、课外阅读

另一种珍爱

①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？

②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。

④为什么不学会爱自己呢？

⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？

⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

【1】题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？

______________________________

【2】有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。

_______________________________

【3】第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

_________________________________

【4】感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。

___________________________________

【5】作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？

__________________________________

19、阅读：

夜深同花说相思

①她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的，这时候她总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到批评，又自我解嘲地说，土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。

②上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帏就绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日子弄丢了。

③我打电话问，干吗呢？她说，十字绣呢。她在绣十八个美女，原来想绣《红楼梦》里的十二金钗，可惜那个图案刚刚卖完，她就买了十八个美女，说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的，毕竟有典，您弄十八个没有出处的美女，我挂墙上多俗啊。于是，我委婉地说，您绣那多费事啊，少说也要两三年，再说眼睛、颈椎也受不了啊，我可不落忍，千万别绣了。她不听，还是要绣。我只好放狠话，我不太喜欢的。她讪讪地说，那我就挂自己墙上。

④然而，我还是劝她别绣了，她又说，闲着也没意思。搬家后，她离开了故居旧邻，陌生的环境里，她和夕阳一般孤单，我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下，这个叫秀花的女子拿着绣针，在西晒阳光下低头做着十字绣，一针一针，绣着【A】一幅画，绣着寸寸光阴。远远看去，也是【B】一幅画。

⑤和她住在同城，却也不总见面，为此我常常自责。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只觉得精力不够，不够再去腾出心打点一份感情，然而她有。

⑥我接到她的电话，说已经坐公交车到了单位门口，我急忙跑出去。看到她穿着齐整，站在银杏树下，在过往的人流中冲我笑，又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包，都是吃的，牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东，穿过多半个城市，只为给我送饭。有时候时间晚了，也会在我回家时路过的公交站点下车，于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包，开车绝尘而去，留她在黄昏的暗影里，继续等候开回的公交车。

⑦衣柜里的衣服换了一茬又一茬，压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩，她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套，压床底的是一床粉色缎面的棉被，她亲手缝制的。有些东西，不可再生，而你却贪婪地想此生永远拥有，只好压在箱底。

⑧有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界，好比秦王的阿房宫，唐王的大明宫，我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想，她的整个世界，无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想热热地唤一声，娘。夜深同花说相思。她叫花儿，我的娘亲，已经老去，正在更老。

【1】阅读全文，简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。

_____________________________________________

【2】文章第⑷段中A、B两处的“一幅画”分别指什么？请简要概括。

_____________________________________________

【3】联系上下文，想像作者写到第⑥段时心里最想对母亲说些什么（不超过60字)。

_____________________________________________

【4】联系全文，揣摩文章第⑧段饱含了作者哪些情感。

_____________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）

_________________________

（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

________________________

21、按要求改写句子。

（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地， 。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，     风风雨雨，

  山外白云，   池边绿树，   雨落溪边。

22、把下列句子改为肯定句。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

_____________________________

（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？

_______________________________

23、习作与表达。

在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟，在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写篇400字左右的文章。