2025-2026学年（下）期末黔南州二年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末黔南州二年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列劝说不恰当的一项是（　　）
A.小同学，你这样横穿马路太危险了。
B.小同学，过马路要注意安全，要记住红灯停，绿灯行哦。
C.小同学，你怎么能违反交通规则呢？太不应该了。
D.小同学，你闯红灯了，知道这样有多危险吗？
2、一锤定音（在带点字的正确读音下面画“√”）。
应该（yīnɡ yìnɡ）答应（yīnɡ yìnɡ）好客（ hǎo hào）
盛装（shènɡ chénɡ）兴起（ xīnɡ xìnɡ）葡萄干（ɡān ɡàn）
3、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（）
A. 用词不当 B. 词序颠倒 C. 意思不完整
4、下列加点字的读音完全相同的一组是（）
A．暖和和面和弄
B．模样模范模本
C．纤细纤夫纤绳
D．屏风屏幕屏障

5、多音字组词。
铺 pū（_________）晃 huǎng （__________）
pù（_________） huàng （__________）
6、填上合适词语。
（________）的天空（________）的小河（________）的细雨
（________）的叶丛（________）的眼睛（________）的歌
7、组词（8分）

8、看拼音我能正确、规范书写词语
lí mínɡ   jiū chán   ōu zhōu   zuǒ ɡù yòu pàn

dīnɡ zhǔ   tuò mo   qī hēi   yù fánɡ   yóu yù

9、阅读
晚宴后的演奏会
①这时已经是夏季的尾声了,正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。今年夏天,柴斯特在纽约,当然不像往年那样常常鸣叫,但是今晚它可是要尽情地演奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩,那条小溪以及那棵老柳树。于是,乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。
②等到它演奏完了,塔克和亨利都热情地为它鼓掌,向它道贺。“再为我们表演些我们熟悉的曲子吧!” 亨利提议道。
③“嗯,这我就不知道能不能办到了,”柴斯特说,“我的歌向来都是自己作曲的。”
④“听听收音机,演奏一些那里面播放的曲子。”亨利说,把声音开得更大了些。
⑤柴斯特微微地歪着头倾听，收音机里正播放着《蓝色多瑙河》的华尔兹舞曲。当它听熟了那个曲调,记住了,就开始和着收音机里的音乐,一起演奏了起来,而且拉得毫无瑕疵,完美极了!这只蟋蟀真是个天生的音乐家,它不但马上学会了那个调子,更合人惊讶的是,短短的几分钟里,它已经创出了变调,在保留华尔兹节奏的情况下,重新旭曲子组织改造了一番。它还发现,只要把翅膀倾斜一些,就可以随心所欲地让乐音变高或变低。
【1】这篇文章选自《__________ 》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利热器的曲子是____
【2】读第①自然段时，我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是（）。
A. 得意地腰示演奏天赋 B. 对朋友们的感情 C. 对家乡的思念
【3】“乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。”这里把 _________比作 _________，形容柴斯特的演奏十分__________。
【4】从文中画“ ”句子的描写中,我们可以感受到________________。
【5】凭看绝妙的音乐天赋，柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时,它却选择要离开纽约回到家乡康涅狄格州。联系整本书，你会支持它的决定吗？为什么？
______________________________________________________
10、品读句子，完成练习。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
【1】“圆润”一词在句中的意思是（）
A．饱满而润泽
B．圆熟流利
【2】请用“ ”画出句中表示颜色的词语。
【3】围绕下面加点的词语写句子。
天上的云朵形态各异，__________________。
11、阅读短文，完成练习。
家乡的油菜花
前不久去人民公园观赏了那里的春花，那红得可爱的郁金香，白得纯正的玉兰花实在是诱人。可是，看过之后还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我家乡的油菜花啊！
我的家乡地处浅丘地带。油菜花正开放的季节，远远望去，漫山遍野尽带黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。无风则静得出奇，整个颜色如凝固一般，一旦有风，整个摇曳起来，让人感觉仿佛身处大海边缘。随风而来的还有一阵阵的清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。
跑到这金色田地里，你会发现又有一番新天地。一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘，不愿意掀开她薄薄的嫩绿纱，露出她的金粉脸蛋。去闻一闻，浓中带腻；尝一尝，香中带甜；摸一摸，黏中带滑。抬头一看，才发现周围早已飞满为建造美好生活而辛勤工作的蜂蝶。一只只蜜蜂胖得可爱，黄得诱人，让人忍俊不禁——他们多像儿童时代的我们啊！小时候，什么牛娃、狗娃，相约一起扯着风筝在这田野里就是一阵疯跑；全不顾露水打湿裤脚，花粉染黄衣袖。那窄窄的田坎上不知道印上了我们多少小脚板。想想百年之后还要来捡这些脚印，我的灵魂一定会感到十分满足和快乐吧！
而今我身处异地，况且家乡的土地上已换种了许多其他作物，想要再看看儿时的那壮观景象已不再可能喽！朋友说，其他地方多啊，比我家乡的还多，还美。可是我还能在那些田野上自由自在地奔跑吗？还能无所顾忌地放飞我的风筝吗？
我家乡的油菜花啊……
【1】联系上下文解释词语。
漫山遍野：_________
浸润：_________
【2】下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.小山壑成了一条条金色的龙。
B.小山壑又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。
C.一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。
D.花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘。
【3】为什么作者认为人民公园的春花比不上家乡的油菜花？（）
A.家乡油菜花的颜色比人民公园的鲜艳。
B.人民公园的春花香味不如家乡的油菜花。
C.作者身处异地，非常想念家乡。
D.作者见过太多的花，麻木了。
【4】用简练的语言概括第二自然段的段意。
____________
【5】文中有许多句子写得很美，请摘抄你最喜欢的一句，并说说理由。
____________
12、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】照样子，写词语。
例：蹦来蹦去
______        _______       ________
【2】在括号内填入恰当的词语。
( )的狮子                           ( )的长腿
【3】在正确说法后的括号内画“√”。
（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（                 ）
（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（               ）
【4】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“——”在文中画出来。
【5】根据下面的提示及课文内容填空。
角：美丽            欣赏            差点儿送命
腿：难看             抱怨            狮口逃生
鹿原本十分____________ 自己__________________的角,而____________四条腿长得______。后来当狮子向他扑来时,两只角却让他__________________,而四条腿帮他__________________。
【6】读了选文,我想说：____________________________
13、阅读《燕子》选段，完成文后的练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】在下面的括号里填上恰当的词语。
( )地吹拂　　( )的春天
( )的图画　　( )的燕子
【2】照样子，写出描写春天的四字词语。
烂漫无比 ______ _______ _______
【3】句子中划线部分可以用四字词语______、______替换。
【4】从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
比喻句：_____________
拟人句：_____________
【5】用“像……似的”写一句话。
____________________
14、阅读理解
河蚌和水鸟
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑！休想！”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？没那么容易！”说着把它捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌悄悄地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开宽大的翅膀，向外飞去。不一会儿，它们便消失在茫茫夜色中。
【1】短文的第____自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。
【2】仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。

长处
短处
河蚌

水鸟

【3】“眉头一皱，计上心来”形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？
________________________________________________
【4】短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉，是因为它们___________________________________________；
第一次逃跑不能成功，是因为它们_______________________________________；
第二次逃跑成功，是因为它们能_________________________________________。
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________________
15、掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
【1】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“　　”画出来。
【2】在正确的答案后面画“?”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。(　　)
②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(　　)
③放在外面的东西一定要防止人偷窃。 (　　)
【3】“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?
_______________________________________________________
【4】你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。
___________________________________________________________
【5】你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)
_______________________________________________________

16、口语交际。
爸爸在家只要没事就到书房玩电脑，这样使你们的交流越来越少，你想改变这种状况，你会怎样劝他呢？把你想说的话写出来。
_________________________________________________________
17、照样子，仿写句子。
例句：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
1．我的同桌是那么_______，那么_________，那么________，那么________。
2．江南的山水是那么______，那么________，那么________，那么________。
3．_____________________________________
18、我会按要求写句子。
1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
________________________
2．夜空中闪烁的星星就像千万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）
___________________________
3．放学后，我们差不多全部走完了。（修改病句）
____________________________

19、修改下面的病句。
（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
___________________________________________
（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。
___________________________________________
20、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
_____________________________

21、请你根据下面的材料，帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
________________________________________

	长处	短处
河蚌
水鸟