1、下列哪个词语的书写是不正确的?( )
A.习惯
B.拔打
C.透明
D.婴儿
2、下列句子中运用的修辞手法标注正确的是( )
A.头发竖起来好像能够着天空中的云彩。(夸张)
B.那个孩子是另一个我吗?(设问)
C.花儿好像洋溢着微笑。(比喻)
D.荷花就像一位穿着花裙子的姑娘。(拟人)
3、“我”为什么要变成一棵树?( )
A. “我”想变得更漂亮。
B. “我”不想吃饭,只想玩不被打扰。
C. “我”想让小鸟来住。
4、给加下划线的字选择正确的解释。(填字母)
【1】小溪泛尽却山行( )
A.后退
B.表示转折
C.再,又
【2】每逢佳节倍思亲( )
A.倍数
B.加倍
C.倍增
【3】独怜幽草涧边生( )
A.怜悯
B.可怜
C.怜爱
5、用“biàn”这个字音组成不同的词,填在下面的句子里。
①一阵秋风过后,( )都是金黄的落叶。
②早上雾很大,白茫茫一片,让人无法( )方向。
③山区的天气( )无常,刚才还是晴天,现在就下起雨来。
④爸爸出差时,只带了一个( )的手提箱。
6、照样子,填上合适的动词。
例:(修建)花圃
(______)发展 (______)事情 (______)需要(______)图样
7、在下面括号里填入合适的量词。
一(_______)书 一(_______)画
一(_______)复眼 一(_______)小车
一(_______)距离 一(_______)口水
8、读拼音,写词语。
wēi wǔ cūn zhèn ān níng guān yuán
wēi xiǎn hǎi shēn gōng jī tuī dòng
xùn sù hòu tuì gāng tiě chéng xiàn
9、阅读下文,回答问题。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
________________________
【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航,它以________作为参照点,通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳________;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳________。
【3】你还知道蜜蜂的哪些知识,写下来与大家分享。
________________________
10、一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家
的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
……
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
【1】“我”是怎样做这个实验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→_________→_________→_________→_________
【2】“我”做实验时,每一步的目的是什么?想一想,连一连,并按要求填一填。
做法 目的
A.捉自家草料棚的蜂窝里的蜜蜂 a.路远更能说明问题
B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察
C.四公里外放飞 c.与其他蜜蜂区分
这一实验过程,充分体现了法布尔 的科学态度。
【3】从这个实验中,你受到什么启发?
_______________________________
11、妙妙还记录了荷花的姿态,请你帮她完善文字内容。
照片上朵朵荷花竞相绽放,有的是饱满的花骨朵儿,刚冒出头,有的只展开几( )花瓣,还有的绽放出灿烂的笑脸。一( )美丽的画在我面前展开,我好似闻到一( )清香,渐渐地我沉浸其中,感觉自己也变成了池塘中的荷花。
【1】请你帮妙妙在括号内填上合适的量词。
【2】妙妙不明白画波浪线的词语是什么意思,请你各用一个近义词帮助她理解。
饱满——( ) 美丽——( ) 好似——( )
【3】妙妙语段中的“冒”字用得很巧妙,请你想想“冒”字在这里的意思是( )
A.不顾(危险、恶劣环境等)
B.冒失;冒昧
C.向外透;往上升
【4】妙妙推荐你用“有的……有的……还有的……”这样的句式写一写自己喜欢的花朵。
________________________________
12、阅读《失去的一天》片段,回答问题。
妈妈把儿子领到一( )刚犁过的田地上,说:“昨天这里还是一( )收割完的麦茬,今天已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一( )用砖砌好的墙啦。瞧,砌工干得多么出色!”
妈妈把儿子领到一( )白色的大楼跟前,这里散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人馋涎欲滴……这是面包师一天的工作。”
最后,母子俩走进图书馆。图书管理员指着一( )大书架说:“这些书是今天大家看完后还来的,而且又借走了同样这么多的新书。”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫作“失去的一天”。
【1】我会把下面量词填入括号里。
块 个 座 堵 片
【2】这一天人们都干了什么呢?写一写。
拖拉机手:
砌工:
面包师:
图书管理员:
【3】佩佳明白了什么道理?
_____________________________
【4】联系课文内容,说一说你对“失去的一天”的理解。
________________________________________
13、阅读小屋。
生命从不绝望
蝎子是一种毒性很强的动物,它的毒针能使其他昆虫顷刻毙命,人被它伤到,也会有生命危险。
人们曾经把蝎子放到一圈燃烧的火炭中间,火炭越烧越旺,滚滚热浪不断向蝎子袭去,蝎子灼热难耐,在火圈里左躲右闪,想要逃出重围,但却无路可逃,火灼伤了它的身体,它狂怒地瞎冲乱撞,最后终于绝望,倒在地上一动不动了。于是,人们得出一个结论,蝎子在被火围攻而无法逃脱之时,就会用毒针刺伤自己,用自杀来结束自己的生命,结束痛苦。
这个结论被传了很多年,以至于人们经常以此来嘲笑蝎子自杀的懦弱行为。
法国昆虫学家法布尔用实验证实了这个结论其实是一种误传。法布尔对任何结论都不盲从,都要以科学的精神亲自验证。他抓来了一只蝎子,把它放到燃烧着的炭火中间,蝎子就如传言中的那样,先是四处乱撞,在左冲右突一阵之后,绝望地倒地“自杀”了。法布尔静静地观察了一会儿,以为蝎子已经毒性发作而死,就用镊子把它夹起来,放到一层清凉的沙子上,让法布尔没想到的是,这只“自杀”了的蝎子一个小时之后竟然又活了,和没进入火圈前一样活跃,法布尔又用另外两只蝎子做实验,结果完全一样,法布尔由此得出一个新的结论:所谓蝎子自杀的传言,只是一种误传,那其实是蝎子在绝望中的一种假死现象,蝎子并没有自杀。
法布尔是伟大的,他把自己的研究结论上升到了生命的境界,以此来阐述“只要活着就没有绝望”这一命题,他这样写道:“生命是一种严肃的东西.不能遇到点艰难困苦就把生命抛弃。我们不应把生命视为一种享乐、一种磨难,而是应该把它视为一种义务,一种只要一息尚存都必须全力以赴的义务。让生命的最后一刻提前到来,就是懦夫,就是蠢货。我们有权凭着自己的意愿决定坠入死亡深渊的方式,但这并不意味着我们有权轻生遁世。地位卑微的昆虫也在发表着自己的意见:‘你们应该有信心,生命从不绝望。’”,
是的,生命从来不会绝望,即使在遭受灭顶之灾的时候也一再地坚持再坚持,显示出誓不低头的非凡气概,以不屈的意志力昭示着生命的真谛,不向命运俯首称臣,坚决向残酷的命运说不。生命是在挣扎中显示其伟岸的.经过生与死的历练之后,自会拥有一份美丽。
【1】我是辨字小能手。
蝎( ) 袭( ) 撞( ) 绝( )
渴( ) 袈( ) 瞳( ) 艳( )
【2】唱反调。写出下列词语的反义词。
危险——( ) 绝望——( ) 结束——( )
懦弱——( ) 伟大——( ) 严肃——( )
【3】仿写词语。
越烧越旺(ABAC)________ ________ ________
滚滚热浪(AABC)________ ________ ________
【4】用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
火灼伤了它的身体。 它狂怒地瞎冲乱撞。
_____________________________
【5】昆虫学家法布尔是哪个国家的? ( )
A.英国
B.美国
C.法国
【6】“蝎子在被火围攻而无法逃脱之时,就会用毒针刺伤自己,用自杀来结束自己的生命,结束痛苦。”这个结论是( )。
A.正确的
B.错误的
C.无法判断
【7】“法布尔对任何结论都要以科学的精神亲自验证。”这说明法布尔( )。
A.无主见
B.不盲从
C.固执
【8】“这个结论被传了很多年,以至于人们经常以此来嘲笑蝎子自杀的懦弱行为。”这句话中的“这个结论”指的是哪个结论?
_______________________________________________
【9】美文回放。
“生命是一种_____的东西,不能遇到点艰难困苦就把生命____。我们不应把生命视为一种____、一种_____,而是应该把它视为一种_____,一种只要一息尚存都必须_____的义务。让生命的最后一刻提前到来,就是____,就是_____。我们有权凭着自己的意愿决定坠人死亡深渊的方式,但这并不意味着我们有权____。地位卑微的昆虫也在发表着自己的意见:‘你们应该有_____,生命从不_____。’”
14、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】这一自然段主要写了( )
A. 我捉了一些蜜蜂,把他们放在纸袋里。
B. 为了做实验做了许多实验
C. 我放飞蜜蜂并在在途中观察情况、猜测结果。
【2】从划横线的句话可以感受到我非常善于(____________)。
【3】这一自然段写了试验的4个步骤,分别先写了( ),其次写了( ),然后写了( ),最后写了( )。
15、课内阅读。
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
【1】联系上下文,说出文中加点词的意思。
功夫: ____________________________________________
【2】仿写词语。
买卖: __________ __________ __________ _________
【3】在文中的省略号处补写几句。
有______________________,有_____________________。
【4】用“____”画出这一文段的中心句。
16、按要求完成练习。
(1)远远望去,父亲的菜园就像____________________________。(补充句子)
(2)(______)撒了种子,(______)会有收获的。(在括号里填上恰当的关联词语)
(3)他砌了一道石墙。(扩句)
________________________________________________________
17、根据题目要求完成练习。
1.老婆婆说的“漏”是指__________,老虎以为的“漏”是指________________。
2.你认为方帽子好,还是圆帽子好?说明理由。
____________________
3.学了《枣核》这一课,你认为“枣核”是个怎样的孩子?(至少概括三点)
________________
4.本单元,我们读了《方帽子店》《漏》《枣核》等有趣的故事,想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。
故事名称:___________________
主要人物:___________________
告诉我们的道理:_____________
18、听读句子,把听到的词语填写在括号里。
1.富贵不能淫,贫贱不能移,(______)不能屈,此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》
2.法国人的晚宴常常(______)到午夜甚至更迟。——巴金《在尼斯》
3.当你向孩子嘴里塞着苹果的时候,当你和爱人(______)散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?——魏巍《谁是最可爱的人》
4.把自己的快乐完全放在一个人的身上是(______)的。——曹禺《北京人》
5.王夫人又回今日贾政如何(______),又如何带他们逛去,贾母听了,更加喜悦。——清·曹雪芹《红楼梦》
19、修改病句
(1)昨天早晨,在学校里碰到了小刚。
(2)我的写字台上一只小泥猴。
20、下面这段话有两处错误,我能修改。
我是一又小又黑的种子。春天来了,我用尽全力,从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段,我身上长满了翠绿的叶子。
_____________
21、习作。
大熊猫是我国的国宝,广受国人喜爱,那么,你了解大熊猫吗?搜集资料,将你了解到的大熊猫介绍给大家吧!让更多的人了解大熊,喜欢大熊猫。题目自拟,语言流畅。
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