1、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.争齐斗艳 B.没精打采 C.相提并论 D.准确无物
2、下面的句子顺序排列正确的一项是( )
①这样一快一慢,鱼身上的鳞出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹,有的科学家叫它“生长圈”。
②鱼的生长跟气候有直接的关系。
③于是,人们根据鱼的“生长圈”,就能计算出鱼的年龄了。
④秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
⑤春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
A.②④⑤①③
B.②⑤④①③
C.②④⑤③①
D.②⑤④③①
3、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在( )两方面得到和谐发展。
A. 品德和智力 B. 身体和智力 C. 德育和智育 D. 身体和心灵
4、当劝说不遵守交通规则,翻越护栏的人。下列劝说不得体的一句是( )
A.请您遵守交通文明,爬护栏不仅不文明,还不安全。
B.爬护栏太危险了,你能不能别爬啊!
C.护栏是保护车辆通行的设施,请您不要随便攀爬。
D.为了您和他人的安全,请不要翻越护栏。
5、看拼音写词句
quāng cǎi duó mù | wàn zǐ qiān hóng |
________ | ________ |
piān piān qǐ wǔ | cōng cōng máng máng |
________ | ________ |
yù yù cōng cōng | huāng wú rén yān |
________ | ________ |
jiǎ ruò nǐ yì zhí hé shí jiān sài pǎo,nǐ jiǔ kě yǐ chéng gōng。 | |
________ | |
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn,cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn。 | |
________ |
6、我会照样子写词语。
翩翩起舞 ___________、______________
无忧无虑 ___________、______________
7、根据意思写词语。
(1)形容没完没了地抱怨诉说。 (___________)
(2)趁人不防备的时候。 (___________)
(3)警备。 (___________)
(4)幼小的鸡。 (___________)
8、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
看,花儿在悄悄绽放。听,蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。
9、 啄木鸟和白桦树
一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。只听“嘣”的一声,吃掉了树上的一朵虫子。
白桦树( )了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道:“因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,是我在帮你捉虫呢!”
“你不能轻一点儿吗?”白桦树( )道。
“好!下一次我会注意的。”啄木鸟( )地说。
几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。”
白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“嘣嘣,嘣嘣”这回白桦树更生气了,暴跳如雷说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”
啄木鸟听了,直摇头,边飞边说:“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。后来,白桦树终于从中间断了……
【1】根据意思写出文中的词语。
非常和气,可以让人亲近。 (________)
【2】选择合适的词语填入文中的括号里。
埋怨 生气 温和
【3】白桦树的神态不断变化,你能写出其中的原因吗?
①炫耀:________________________________________________________________________
②不耐烦:______________________________________________________________________
③暴跳如雷:____________________________________________________________________
【4】当白桦树从中间断了的时候,他会明白什么呢?
________________________________________________________________________
10、阅读课内文段,回答问题。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说“,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说“,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说“,走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
【1】“‘我确实不敢碰你,但并不是懦弱。’陶罐争辩说‘,我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……’”你能将陶罐没有讲完的话补充完整吗?
_______________
【2】“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”这句话是谁说的?从这句话中我们可以看出什么?
_______________
【3】请你用几个词语来形容陶罐和铁罐。
_______________
11、阅读短文,完成练习。
海滨小城
我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好______(安稳 寂寞)地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就______(喧闹 热闹)起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、树榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么______(喧闹 热闹),小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶______(层层叠叠 密不透风),可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的El子,石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有口。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】在括号内选择合适的词语。
【2】用横线画出文中一个比喻句,说说把什么比做什么。
【3】短文依次写了小城的________、________、________、________。
【4】海滨小城的特点是________。
12、课内阅读。
知识渊博(bó fù)的孔子,一时不知怎样回答。他想:是啊,我把孩子摆城池当成玩耍,可孩子却不是这样想,他认为这是一座真正的城池,不能说孩子不对啊。再说,城是死的,车是活的,城当然不能给车让路,应该是车绕道过去。我倡(chāng chàng)导礼义,可我还不如这孩子懂得礼节。
想到这儿,孔子 地说:“你说得对。你叫什么名字?今年几岁了?”
“我叫项橐,七岁。”那孩子答。
孔子感慨地对身旁的学生们说:“三人行,必有我师!项橐这孩子很懂礼节,虽然年龄小,但在这一点上可以做我的老师啊!”
说罢,孔子告别项橐,和学生们驱(qū qǘ)车绕“城”而过。
【1】用“ ”画出加点字的正确读音。
【2】在第2自然段中的横线上填上合适的词语,这个词语的意思是____。
【3】“昔仲尼,师项橐”选自我国著名启蒙读物《____》,我还知道其中的部分内容,如__________。
【4】谈谈你对“三人行,必有我师”这句话的理解。
__________________________________
13、课外阅读。
蚂蚁的命运
雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来。他们呼吸着( )的空气,沐浴着( )的阳光,欣赏着雨后( )的景色。他们觉得山更青了,花更艳了,大自然中的一切显得更加美丽、迷人。
忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了:两只蚂蚁被风吹了下来,正好掉在树下的大水坑里。
一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气都没有。他感到自己的身体正在慢慢往下沉。他想:不行,我完了……
另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:我怎能就这样死去呢?哪怕只有百万分之一的生存希望,我也要尽百分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条!于是,他拼命地挣扎(zhā zhá)着,用尽(jǐn jìn)全身的力气蹬着、划着……
第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里钻(zuān zuàn)出来晒太阳,仔细一看,正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
【1】在文中的括号里填上合适的词语。
【2】用“√”在文中括号里选出加点字的正确读音。
【3】两只蚂蚁掉到水坑里,分别是怎么想的?用“______”和波浪线画出来。
【4】把“我怎能就这样死去呢?”这句话改为陈述句。________
【5】另一只蚂蚁是怎样从大水坑中求得生存的?用原文的句子回答。_______
14、阅读短文,回答问题。
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗……啊!像夜空璀璨的繁星;像碧波上撒满了的宝石;又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠,这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(哺育 培育)婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴风雨那样(夸奖 炫耀)自己的威力,不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】用“√”选出文中括号里恰当的词语。
【2】文中画“____”的部分把露珠比作________、________、________,我觉得这样写的好处是 ______________________。
【3】最后一个自然段和前面哪句话呼应?请找出来写在下面的横线上。
___________________________________
【4】作者通过本文赞美了露珠__________________的精神。作者由露珠联想到老师,我还能由露珠联想到____________,因为__________________。
15、阅读短文,回答问题。
_________
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!
小草好像被折磨得奄(yǎn)奄一息了,有的身子紧贴地面。但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力是多么(顽强 坚强 )!人们说:“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
【1】给短文加一个题目,写在文前的横线上。
【2】用“/”画去括号里用得不恰当的词语。
【3】“疾”是________结构的字,按部首查字法,应先查________部,再查________画。
“疾”在字典中有四个意思:①病,身体不舒适;②疼痛;③恨;④快,迅速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。
【4】本文的主旨在于( )
A. 表现作者喜爱春天的思想感情。
B. 赞扬作者喜爱小草的思想感情。
C. 赞扬小草坚强不屈,具有顽强的生命力。
D. 赞扬小草的美丽可爱。
16、句子乐园。
1.说一说下面句子运用了什么修辞手法,然后仿写句子。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
_________________
(2)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
_________________
2.改为“被”字句。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
___________________________
3.用关联词“因为……所以……”改写句子。
我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
_________________________
4.扩写句子。
例:明月悬挂天空。→一轮明月悬挂在高高的天空。
(1)田野里长着庄稼。→_____________
(2)微风吹拂着柳丝。→________________
5.《燕子》一文中对燕子的外形描写你还记得吗?你能模仿它的写法来写一写你喜欢的一种小动物的外形吗?试一试吧!
______________________
17、按要求写句子。
1.天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩句)
________________________________
2.贼想:“‘漏’一定跑得很快。”(改成比喻句)
_________________________________
3.老虎一边往前跑一边想。(用加点的词语写句子)
_________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)我国的传统节日有端午节、儿童节、国庆节、重阳节。
修改病句:____________________
(2)《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
改为反问句:_________________________
(3)张择端画的画很传神。
改为感叹句:________________________
(4)栏板上雕刻着图案。
扩写句子:_________________________
19、修改病句
(1)昨天早晨,在学校里碰到了小刚。
(2)我的写字台上一只小泥猴。
20、修改:
要求:1.修改一个不通顺的句子、一个错误标点。
2.在横线上补充恰当的人物语言提示语。
3.另外至少再修改二处,使句子更准确、具体、生动。
小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼,拉着小花猫去洗手,小花猫跟在后面, 地说,“我饿了!我饿了!”
__________________
21、请根据提示写寻物启事
上午(5月12日)的体育课上,三年级(1)班的小明与同学们在操场上跳绳玩耍时,不小心把一把用红色绳子系着的钥匙弄丢了。请你帮小明写一则寻物启事。
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