2025-2026学年（下）期末基隆二年级质量检测语文

1、下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？(　　)

A.想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。

B.恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。

C.老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。

D.我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。

2、在《煮书》一文中，起初，“我”以为“煮书”是指_______。（ ）

A. 放在锅里煮 B. 消化吸收 C. .反复诵读品味，把书读熟读透

3、给加点的字词选择正确的解释。

小溪泛尽却山行。（　　）

A．再，又。

B．却是。

C．即使。

4、下列加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．拨（bō）动       气喘吁吁（yū）

B．薄（báo）饼       流淌（tǎng）   乘（chéng）坐

C．馋（chán）猫     菱（léng）形

D．受刑（xíng）     和（huò）弄        诺（luò）言

5、照样子补充词语。(2分)

动-静  吞-（ ） （ ）-略 （   ）-退   因-（   ）

6、比一比，组成词语。

伶（______）   涨（______）   仿（______） 绸（______）

铃（______）   胀（______）   防（______） 惆（______）

7、多音字写拼音组词：

缝______( )______( )

嚷______( )______( )

圈______( )_______( )

涨______( )_______( )

折______( )______( )______( )

8、看拼音写词语。

qí miào               huǒ qiú                    fēi xíng                    chéng xiàn

qí jì                  shēng gēn                 fā yá                      yòu rén

wēi xiǎn               hǎi shēn                 pá xíng                  xiǎo shí

cháng   tú                  dì   qiú                  shēng   wù               shí yóu

hú   zi                    xiōng měng                 wēi wǔ                 zhèn jìng

9、阅读短文，完成后面的题目。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】照样子，写词语。

翩翩起舞（AABC式）__________

【2】用直线画出文中的一个拟人句。

【3】对文中画波浪线的句子，理解正确的一项是（ ）

A．“我”穿上白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B．“我”看得入了神，看着看着，就和荷花融为一体，好像自己也成了一朵荷花了。

【4】请你写一句赞美荷花的句子。

______________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

……

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。

【3】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（   ）

A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.责备

【4】“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（   ）

A.小狐狸 B.小松鼠 C.小白兔 D.小鳄鱼

【5】“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？

_________________________________

【6】树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）

________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着________的星空，________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】按课文内容填空。

【2】联系上下文解释词语。

（1）穿梭：_________   （2）尴尬：______________

【3】当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

_______________________________

【4】展开丰富的想象，说说宇宙的另一边还有些什么呢？

_______________________________

12、学 骑 车（20分）

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

（1）写出下列词语的反义词。（6分）

生疏（   ）  故意（   ）  长进（   ）

（2）短文第（   ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。（7分）

①听妈妈给我讲骑车要领

②

③第二、三、四次都没成功

④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。

⑥

（3）这篇短文是按   的顺序写的。 （2分）

（4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分）

13、阅读短文，完成后面的练习。

肥皂泡（片段）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】写出下列词语的反义词。

骄傲——______ 希望——______

【2】“那么圆满”，是因为肥皂泡是圆的；“_________________”是说肥皂泡随风飘着，悠闲自在：“____________，_________________”则表现出肥皂泡的样子很美。四个“那么”表达了作者__________________________________的情感。

【3】用“﹏﹏”画出作者想象的句子。请你也展开想象，这些美丽的小球还会飞去哪里做什么呢？以提示句为开头写一句话。

那肥皂泡借着扇子的轻风，飞到__________________________

14、阅读课文《花钟》片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间、与温度、湿度、光照有着(蜜 密)切的关系。比如,昙花的花(辨  瓣)又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜(汽  气)温过度,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】给文中词语选择正确的字。

【2】昙花在_________的时间开放。

【3】找出文中一个设问句,摘抄下来。

________________________________________

【4】不同的植物为什么开花的时间不同呢?

________________________________________

15、同样的问题

教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是满身脏的人！”

教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”

教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是那个很干净的人！”

教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”

教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”

年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”

教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”

【1】从文中找出下列词的反义词。

矮小（_______）   肮脏（_______）

【2】读了短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！

___________________________________________

16、能力拓展。

找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

17、句子练习

（1）池水清清的，像一面镜子。

仿写句子：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鹿觉得自己的身段多么对称，头上的角多么精美别致。

修改病句：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：____________________

18、句子训练。

1．父亲用土盖住了可怖的岩石。(改成“被”字句)

_______________________________

2．那一片正茂盛着的豌豆被父亲全翻在泥土里。(改为“把”字句)

________________________________

3．难道我们能只顾眼前吗？(改为陈述句)

__________________________________

19、修改病句。

1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

_____________________________________________________________

2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

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5．他爬上了危险的险峰。

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20、段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

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21、习作。

从小到大，你一定听过许许多多的童话故事吧。请你充分发挥自己想象，编写一个童话故事，可以是有趣的，也可以是有深刻寓意的。要求想象丰富，语句通顺，表达得体，故事主题鲜明，内容完整，不少于300字。