2025-2026学年（下）期末常德二年级质量检测语文

1、“许人一物，千金不移”是劝诫人们（   ）

A. 给人家的东西要有价值 B. 答应了的事情，一定要办到。

2、选一选，填一填。（6分）

绳在细处断 万紫千红总是春 人无再少年 千山响杜鹃 要看水底万丈深

（1）_______________   _____________，冰在薄处裂。

（2）花有重开日，________________ ____________。

（3）等闲识得东风面，__________________   ______。

（4）万壑树参天，________________ ____________。

（5）莫看江面平如镜，_____ ___________________。

（6）写一句你积累的名言：_____________________________________。

3、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.床前明月光，疑是地上霜。 D.迟日江山丽，春风花草香。

4、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．合奏  波澜状阔    

B．黎明  归拢  

C．班驳  朦胧      

D．朝湿  惊愕

5、我会照样子，写词语。

（1）静悄悄（ABB式）：___________     ___________

（2）无拘无束（ABAC式）：___________     ___________

6、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！

tè shū   shū shì má fan tián rùn   shí bì

（____）  （_____） （_____）  （_____）  （_____）

dīnɡ zhǔ chèn shān   lí  mínɡ fèn  nù   bēi  cǎn

（____）  （_____） （____） （____）  （_____）

7、教材回顾。

《鸡毛信》向我们讲述了小英雄__________与敌人巧妙周旋，成功送出____________的故事。《难忘的一课》中“我”紧紧地握着年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子的那句话：“______________________________。”这句话在文中重复出现了______次，集中表现了台湾人民的______________。《让我们荡起双桨》中“红领巾迎着太阳”，“红领巾”喻指____________，“太阳”喻指____________。

8、拼拼写写我最棒。

shùn lì kǎo huǒ   qiāo luó shǒu tào

zhàng dān   zhēn xī   wēi wǔ bào zhú

9、课内阅读。

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂（ ）来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们（ ）来了，篮儿（ ）走白生生的槐花，心里（ ）着喜盈盈的满足。

【1】在括号中填入恰当的词语。

【2】“嗡嗡嗡”“啪啪啪”是描写___________的词语，我知道这样的词语还有___________、___________等。

【3】选文中多处运用了比喻的修辞方法，把槐花比作___________和___________。

10、阅读文章，完成练习。

绿豆发芽

近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里长得更快。为了快点看到小绿豆是怎样生长的，我就按照妈妈说的去做。

首先把小绿豆放在一个干净的碗里，然后再喷上一点水，这样就种好了。这些被灯照着、水滋润着的小绿豆，犹如一颗颗绿宝石。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。

第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的。随着时间的推移，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，绿豆就开始脱掉它绿色的外袍，露出白色的内衣。过了两三天，绿袍完全脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！

过了一天，小绿豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。

时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有许多细细的毛，用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！

接下来又会有什么样的变化呢？会不会长出许多小绿豆？小绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问题，我一定要继续观察下去，找出答案。

通过这十多天的观察，我体会到了植物的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人欣喜的地方。

【1】《绿豆发芽》按照______顺序写了______的过程。

【2】根据短文内容，写出绿豆发芽的过程。

灯照，水滋润→________→________→________

【3】方法提示：

A．坚持多次观察。　　　　B．重点关注________。

11、短文

冒险

　　春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

　　第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

　　第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

　　于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】在括号里填上合适的词。

（　　 ）的泥土 （　 　）的茎叶 （　　 ）的春天

【2】写出下列词语的反义词。

脆弱——（　 　） 危险——（　 　） 胆怯——（　 　）

【3】用“______”划出文中的一组排比句。

【4】文中谁冒险？它为什么要冒险？

_____________________________________________________________

【5】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

_______________________________________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】这两个自然段写的是燕子（       ）时的样子。

A．飞行

B．停歇

【2】第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（       ）

A．能。因为“横掠”也是“飞”的意思

B．不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快，飞行的动作灵敏

【3】选文中，燕子有哪些特点？在括号内打“√”，再用“ ”画出文中表现燕子特点的词语。

①身体轻盈（       ）             ②动作敏捷（       ）        ③喜欢唱歌（       ）

13、阅读下面短文，回答下面问题。（15分）

    打电话

看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”

“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”

他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”

“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。

（1）短文所叙事情的时间是   ，地点是   ，主要人物是 。

（3分）

（2）用文中的词语填空。（4分）

①老王对儿子的关爱，表现在他说话时   。

②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时 。

③对于老王嘱咐，儿子的表现是 。

④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是   。

（3）这篇短文主要用了   的表现手法。（2分）

（4）①“不由自主“的意思是   。

  和它意思相近的词语是   。（3分）

②老王为什么“不由自主地愣住了“？（3分）

14、阅读课外短文，回答问题。

笑鸟的弱点

澳大利亚灌木林里，有一种爱“笑”的鸟，因为它进食的时候能发出类似于人的“咯咯”的笑声，因此而得名“笑鸟”。

笑鸟喜欢吃蛇，也是捕蛇高手，吃蛇的办法也与众不同。蛇类被它擒住以后，会剧烈地反抗。这时，笑鸟便会将蛇衔到很高的地方，然后再把蛇摔下去，就这样上上下下反复几次，直到把蛇摔死。看着蛇乖乖地躺在那里不动，笑鸟便会发出“咯咯”的笑声，然后开始慢慢地啄食，吃饱以后，再悠闲地离开。

笑鸟吃蛇本是一件非常惬意的事，可悲哀的是，这个时候恰恰是笑鸟丢命的时候。据统计，笑鸟进食时死亡率高达55%，难道是撑死的吗？不是的，它是被火狐捕食而亡。

原来，笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大，而且频率非常快。长期以来，火狐掌握了这个规律，当到处觅食的它们听见“咯咯”的笑声时，便会循声偷偷地接近，然后隐藏在周围，等笑鸟摔死了蛇开始专心致志地享用时，火狐便会找准机会，突然间向笑鸟发起进攻，打的笑鸟猝不及防，大多数时候都会被火狐扑在脚下，然后被吃掉。

笑鸟具有强大的捕蛇能力，而且有很好的处理蛇类反抗的办法，可它在进食的时候被火狐吃掉，则暴露出它先天的不足。许多时候，我们具有强大的进攻本领，却常常忘记防守。一个真正的强者进攻能力再强，如不能保护自己只能算是弱者。

【1】用短文中的词语填一填。

________地啄食________地离开________地接近

【2】笑鸟因为什么而得名？（ ）

A．笑鸟的样子长得很可笑。

B．笑鸟进食的时候，发出的“咯咯”的笑声尤其大。

C．笑鸟非常可爱。

【3】第二自然段是围绕“___________________”这句话写的。

【4】火狐掌握了笑鸟进食时笑声__________、频率__________的这个规律，找准机会，向它发起进攻。

【5】关于笑鸟的弱点，表述最准确的一项是（ ）

A．笑鸟具有强大的进攻本领，却忘记防守，不能保护自己。

B．笑鸟是一种爱“笑”的鸟，能发出类似于人的“咯咯”的笑声。

C．笑鸟吃蛇的办法与众不同。

15、阅读课内片段，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。

【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句，这样写的好处是（ ）

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“那么……那么……”写一句话。

_____________________________。

【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

__________________________

16、、用课文句子中着重字造句

1、只有你自己去体验。

___________________

2、什么才是世界上最温暖的地方？

___________________

3、什么才是世界上最珍贵的东西？

___________________

4、海浪？海浪又算得了什么！有船就可以远航。

___________________

17、读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）

____________________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）

________________________________________

3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子）

_____________________________________

4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。

18、说说诗句的意思。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

________________________________________

19、修改病句。

（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。

______________________

（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。

______________________

20、修改病句。

一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”

_______________________________

21、

妙笔生花

每个人在成长过程中都会有一些难忘的事，认真地看待他们，我们会从中体会到成长的快乐。选择你成长过程中的一件事写下来,语句通顺,要表达真情实感。题目自拟,300字左右。