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2025-2026学年(下)期末开封二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中没有使用修辞手法的一项是(       

    A.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

    B.大家都说,他长得像他的爸爸。

    C.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

    D.大自然是一位了不起的画家。

  • 2、下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素(    

    A.温度

    B.湿度

    C.肥料

  • 3、巴学园的孩子,每天都有学习韵律操的时间。韵律学的创始人是(       )。

    A. 达克罗兹 B. 小林宗作 C. 斋腾秀雄 D. 金子美玲

  • 4、生活中,遇到不文明的现象,我们就要劝说别人改正。假如有一天你发现有的小朋友不遵守交通规则,随意横穿马路,你该怎么劝说他?以下( )选项是正确的。

    A.喂!你傻吗?你会被车撞的!

    B.为了我们的安全,请你遵守交通规则好吗?

    C.哼!你竟然不怕死,敢横出马路。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、把下面的句子补充完整。

    (1)水是那样(   ),(   )得像是被周围的(   )、(   )的。水是那样(   ),又那样(   ),(   )得能看见(   )的(   )的石头,能看见(   )在谭底的(   )和已经发黑的(   )。

    (2)最有趣的,当然是那(   )的、(   )的、一嘟噜一嘟噜从(   )冒出来的(   )了!开始,(   )很小,(   )着越(   )越(   ),越(   )越(   ),最后在水面(   )了,在“扑哧”一笑中(   )了!

    (3)水面和谭底,(   )的光斑和(   )的光斑(   )着;水泡(   )的,(   )的光,(   )的光,(   )的光,(   )的光……多像一串一串的珍珠啊!

     

  • 6、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。

    ________ _________

    ________ _________

    ________ _________

    ________ _________

  • 7、补充词语。

    身无________    游人________    栩栩________

    ________释手    ________遐迩    名不________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语。

    shuǐ mò    rǎn sè  diào gān  pū teng  pò suì  

    bō kāi   làng huā   hú lu qīng shuǎng   mó gu

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读《那一定会很好》片段,完成后面的练习。

    过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāi chāi),用拆下来的旧木料做了把椅子。

    椅子一放又是好多年。我真是老了□□椅子想它越来越觉得挺直腰背(bēi bèi)坐着很吃力□□要是我能躺下那一定会很好□□

    现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,(pū pù)在了阳台上。

    木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

    【1】在括号内选择正确的读音,打“√”。

    【2】在第2自然段填上合适的标点。

    【3】照样子,写词语。

    暖洋洋 __________ ___________ ____________ .

    【4】木板先由_____变成_____,再由_____变成_____

    A.椅子    B.手推车    C.木地板

    【5】用“  ”画出描写椅子心理的句子。

    【6】椅子最大的愿望是什么?

    _______________________________

    【7】从选段中哪句话最能体会到椅子老了?

    _______________________________

    【8】对“那一定会很好”的理解,正确的一项是(  )

    A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事,只想快活。

    B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。

  • 10、课外阅读。

    聪明的老汉

    一年秋天,有位老汉到深山去采药。中午时分,他来到一处荒山野岭,头上烈日炎炎,周围杳(yǎo)无人烟。老汉(艰难 困难)地行走着。

    正当老汉饥渴难忍时,(果然 忽然)飘过来一阵芳香。老汉定神一看,原来山谷对面有几棵野果树。那果树花红叶绿,果实累累,好不诱人!

    可是,山谷陡峭,河水湍急,人过不去。老汉只能望树兴叹。咦,树枝怎么(当然 突然)摇晃起来了?哦,原来对岸有一群猴子(爬 站)上果树,在树上跳来跳去,美美地把摘下来的果子填进嘴里,吃得好不开心,引得老汉更加饥渴。

    老汉看着,灵机一动,想出了一个奇妙的方法:他捡起小石块,向对岸的猴群扔去,并学着猴子的样子晃晃头,招招手。结果,对岸的猴群也模仿老汉的动作,采下果子“回敬”他。聪明的老汉没过河就吃到了鲜美的果子。

    1画掉括号里不合适的字词。

    2读第2自然段,选择最能概括整段含义的说法,在后面的括号里画“√”。

    (1)老汉闻到一阵芳香。(  )

    (2)山谷对面有几棵野果树。(  )

    (3)老汉发现山谷对面有几棵果实累累的树。(  )

    3将下列词语补充完整。

    荒山(  )岭 (  )日炎炎 杳无人(  ) 饥(  )难忍

    花红叶(  ) 果实(  )(  )

    4请你用最简洁的话写出聪明老汉的奇妙方法。

     _______________________________________

  • 11、认真阅读短文,完成后面的问题。

    童年趣事

    童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……那时,我才六岁,是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日,因为我会吃到大蛋糕,而那次,发生了一件有趣的事:

    忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。

    终于到手啦!一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味啊!姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油,正想着怎么办,忽然看见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过来!”我想都没想,大步跨了过去。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,赶快张大了嘴。“啪”,一块凉凉的东西贴在了我的脑门上,接着是脸,下巴,我知道是奶油,便伸长了舌头去舔,却听见了一阵大笑。

    我去镜子前一看,哈!镜子里出现了一只小花猫!满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好京剧脸谱一般。不,京剧脸谱的颜色没这么单一,纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛,我舔奶油,何不像一只馋猫!我也笑了,笑得上气不接下气。我,摇身一变,竟变成了一只馋嘴的小花猫!

    童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝,托起了我五彩的童年!

    【1】找出文中三个成语写下来。

    ________________________

    【2】照样子写句子。

    童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳;童年趣事,件件都像________;童年趣事件件都像________

    【3】短文就吃生日蛋糕写了几件趣事?分别是什么?请写一写。

    ___________________________________

    【4】第三自然段中,写到姐姐突然笑了,原因是什么?

    ___________________________________

  • 12、阅读下面的短文,回答问题。

    ______

    下午两点钟,登山活动开始了。我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:“你们这些小不点儿,难道想征服我?”我想:我一定要到达目的地。

    于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在向我们招手,还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停,好像在说:“小朋友,快往上爬吧!”

    没多少时间,我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了,有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面;有的像一群小孩在捉迷藏;有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上,果实累累压弯了树枝,如果躺在地上,一张口便会咬到。

    不一会儿,我们到了山顶上,大家热烈地欢呼着:“到了!到了!”

    我站在一块大石头上向下俯视,真是一片美景,一条柏油公路穿过全城:一条大沟把城分成两半。在山脚,千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树,这会儿看来像点缀盆的工艺品。

    【1】给短文加个合适的题目。

    【2】短文一共有(______)个自然段。

    【3】短文中的“目的地”是指(   )。

    A.玉峰山

    B.玉峰山山顶

    C.柑橘园

    【4】“你们这些小不点儿,难道想征服我?”这句话的意思是(   

    A.你们年纪小,害怕难走的山路。

    B.你们年纪这么小,别想爬上山顶。

    C.你们年纪虽小,要爬到山顶并不难。

    【5】“青青的草晃动着叶子在向我们招手。”这句话属于(   )。

    A.拟人句

    B.比喻句

    C.夸张句

    【6】用“____”画出第3自然段的一个比喻句,作者把成熟的柑橘比作(   )、(   )和(   )。

  • 13、阅读寓言故事,完成练习。(明白寓言中的道理)

    爱唱歌的蜻蜓

    逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。

    田野里荒凉凋敝,每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌还有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

    收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来,让我避寒寄食到春天吧!

    朋友,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?

    在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一小时接着一小时,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!

    那么你——”

    我整天唱我的歌,满不在乎。

    唱你的歌曲!多美呀!现在你依然可以到外面去载歌载舞呀!

    1好日子在文中具体指_______________________________________

    2蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是(

    A. 冬天到了,没有地方可以唱歌跳舞了。

    B. 冬天到了,蜻蜓又寒冷又饥饿。

    C. 冬天到了,蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。

    D. 冬天到了,阳光灿烂的日子逝去了。

    3难道你不明白这个道理吗?这个句式是_______________在文中具体指_______________________________________

  • 14、课内阅读

    那时起,你的生活有了全新的内容和意义。(   )有机会,你(   )甩开我的手,摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走,在屋里地上走,在马路上走,在草地上走;你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大的孩子们……

    1在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

    2选文中加点词那时指的是__________________________________________

    3选文中画线句运用了____________的修辞手法,我也能仿写一个这样的句子。

    _________________________________________

  • 15、课外阅读。

    金蝉脱壳

    ①有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。我感到很好奇,决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

    ②我来到菜园,目光顺着树干上下搜索着。突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

    ③开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

    ④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

    (有改动)

    【1】在括号里填上合适的词语。

    ( )的壳        ( )的蝉尾

    ( )地盯着     ( )地离开

    【2】读短文第③自然段,完成练习。

    (1)借助关键语句,概括本段大意。

    _________________

    (2)蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢?请照样子填一填。

    【3】用“——”画出文中的一处比喻句。这句话中把__________比作_________,这样写是为了突出___________的特点。

    【4】作者揭开了金蝉脱壳的秘密,带给你什么启发呢?

    ________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、完成写作思路。

    选择的植物:______

    它的特点:________

    开头写:________

    中间部分写:________

    其中的重点:________

    表达的情感:________

  • 17、铅笔还会有哪些梦想?仿照例句写一写。

    例:第五个梦想,是跑到运动场上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小松鼠的撑竿,当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈,多么好玩!多么开心!

    第六个梦想,是_________。知道我要做什么吗?_________哈,多么好玩!多么开心!

  • 18、根据你的积累,补充句子。

    1.早霞不出门,______________

    2._______________,日晕则雨。

    3.书山有路勤为径,_____________________

    4.书是人类__________________

    5.________________,莲叶何田田。

    6.春蚕到死丝方尽,____________________

    7.生命的意义在于____________,而不在于_____________

    8._____________________,一园春雨杏花红。

    9.从智慧的土壤中生出三片绿芽:_______________________________________

    10.智慧的可靠标志就是___________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改病句。

    1.要在青叶间,长成长长的豆角。

    2.运动场上有一根撑竿长长的。

    3.这次活动全班同学大部分都参加了。

  • 20、修改下面的语段。

    春天来了,我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着,不一会儿,巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪,便发现在我们眼前。看,百灵鸟在枝头快活地歌唱。听,美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。

    _____________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔

    你课外看到过什么寓言故事给你留下了怎样的印象?你受到了哪些启发?请写一篇读后感。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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