1、老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”?( )
A.老师傅耳朵很好,听得清小沙的抗议。
B.老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里,养得他哧哧笑。
C.老师傅不习惯用一把老掉牙的推剪,常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。
D.最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付一部分的钱给“害人精”。
2、看到破坏森林的现象,我们可以用下面哪句来告诉人们保护环境的重要( )
A. 保护环境,人人有责。 B. 功在当代,造福子孙。
C. 树木成阴,空气清新。 D. 绿了大地,润了人心。
3、下列字形有误的一项是( )
A.姓名 性命 幸福
B.艺术 意义 异同
C.成就 承认 城实
D.箱子 相信 乡亲
4、《滁州西涧》中“春潮带雨晚来急”的下一句是( )
A.野渡无人舟自横
B.上有黄鹂深树鸣
C.草色遥看近却无
D.独怜幽草涧边生
5、读一读,写一写,体会优美生动的语句。
1.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(1)“沾” (A.能 B.不能)换成“碰”,因为 。
(2)把这个句子抄写在田字格中,注意书写规范,写得端正、美观。
2.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这句话写的是荷花池中的 ,“饱胀”说明它们快要 。还可以用成语“ ”来形容。
6、多音字组词。
数shǔ(________) shù(________)
长zhǎng(________) cháng(________)
参cān(________) shēn(________)
7、反义词。
肯定——(_______) 痛苦——(_______) 掩盖——(_______)
迅速——(_______) 巨大——(_______) 实际——(_______)
远古——(_______) 美好——(_______) 皎洁——(_______)
8、读拼音,写词语。
liáng shi duì wu guī jǔ gǎo xiào
guǐ zi biàn jiě qiān jīn zhū dé
9、阅读短文,完成练习。
巧取花瓶
今天我们搬家。当我们来到新居门口时,奶奶一失手,小花瓶掉到了阴沟里。
阴沟很深,里面都是淤泥,花瓶已经陷进去了三分之一,爸爸对我说:“还是你来想办法吧!”
我看了看花瓶,拿来一把火钳。可是钳子很短,够不着。我又拿来一根绳子,放下去,可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动,怎么办呢?我忽然想起挤水玩的橡皮管子,只要把它接在气球口上……
于是,我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球,用线把气球固定在橡皮管上,再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气,估计气球胀了起来,就用手捏紧管子的上端,再渐渐用力往上提,管子仿佛吊车一样,吊起了花瓶,花瓶终于取出来了。
我把花瓶洗干净,花瓶恢复了往日的美丽,好像在对我微笑。爸爸说:“你这个办法想得真好!”其他人也都夸我肯动脑筋,我心里别提有多高兴了!
【1】联系上下文,解释词语。
纹丝不动: ___________________________________________________
【2】找出文中的一个比喻句,用“_________”画出来。
【3】全文是按照_________的顺序写的,先写了事情的起因是花瓶_________,再写经过是_________,最后写事情的结果是_________。
【4】“我”为了取花瓶用了哪些方法?用自己的语言写下来。
(1)_________________________________
(2)________________________________
(3)_____________________________________
【5】从文中采用的办法可以看出,“我”是一个________________的孩子。
【6】这篇短文告诉了我们什么道理?
_________________________________
10、阅读理解。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】第1、2自然段写出了“我”____________的性格。
【2】联系上下文,加点词语“匿笑”的意思是( )
A.大声地笑。
B.偷偷地笑。
C.高兴地笑。
D.眉开眼笑。
【3】《我变成了一棵树》中“我”为什么希望变成一棵树?《金色花》中“我”为什么想变成一朵金色花?请分别说一说。
_________________
【4】作者为什么要把孩子想象成一朵金色花?
__________________
【5】用“ ”画出一句体现孩子爱母亲的句子,用“﹏﹏﹏”画出一句体现母爱的句子。
【6】对短文理解不正确的一项是( )
A.短文把孩子比作金色花,是因为两者都是美丽的,表达了作者对孩子的赞美。
B.短文借助孩子想变成金色花,表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。
C.短文通过写“我”不让妈妈找到,流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
11、阅读《长城和运河》片段,回答问题。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像__________穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。
东起__________,西到__________,
__________谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
______________________________。
【1】把短文补充完整。
【2】联系上下文,解释一下词语的意思。
(1)连绵起伏:______________________________________________________________________
(2)曲折蜿蜒:___________________________________________________________________
【3】巨龙指的是谁?为什么会有起伏?为什么会曲折?
_____________________________________________________________________________________
【4】为什么说像巨龙“穿行”大地呢?可不可以改为“爬行”
____________________________________________________________________________________
12、快乐阅读。
春雨
刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨,就像春姑娘派来的使者,带着春天,来到了人间。
春雨落在了麦田里,绿油油的麦苗经过一个冬天的休养,它们揉开了惺松的睡眼,在微风中,细雨中,尽情的舒展着自己矮小的身躯。
春雨落在了池塘里,池塘里的冰已经融化了,鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体,它们纷纷游到水面上,跳跃着,享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙,从水里一跳一跳的蹦上岸来,让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里,一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着:“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。
春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土,树木也光秃秃的。一场春过后,它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣,换上了春姑娘为它们制作的春装。
啊!春雨,你是春姑娘派来的使者,为我们的大地带来了无限的生机!
【1】“惺”这个字我们不认识,应该使用_______查字法,先查________,再查___________。如果试读的话,你会读作__________。
【2】找出文中表示青蛙叫声的词语,并仿写一个。
摘抄:____________ 仿写:_____________
【3】短文运用了_____________的构篇方式,先总写_________,再详细描写________________,最后总结_________。
13、阅读短文,完成练习。
母爱的原野
我生长在穷山乡,小时候多病。记得在我四岁那年高烧不退,母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼,我就哭着让她抱。那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。我静静地躺在她怀里,只觉得很美,可我突然发现了一件事有点奇怪,就问母亲为什么来一时长在右边的树,现在跑到了左边。母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清,索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树,就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。
【1】在括号里填上合适的词语。
______的母爱 ______的山道 ______的话语
______的脊背 ______的冬天 ______的心情
【2】阅读短文,根据你的理解选择正确答案。
(1)“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。”的意思是______
A.母亲只想着抱“我”去医院,忘记了坐汽车比走着快。
B.母亲非常担心“我”的病情,唯恐走得慢,累出汗了,没有顾得上擦。
(2)“回来时,母亲的心情松快多了,也不急着趙路。”说明______了。
A.母亲抱“我”去医院已经很劳累了,回来走不动了。
B.“我”经过医院的治疗,病情好转,母亲心情变好了。
【3】细读品味文中画“_________”的句子(注意加点的地方),说说这样写的好处。
_______________________________________________
【4】读完短文,你最想对自己的母亲说些什么,结合生活实际写一写。
__________________________________________________
14、我能填空。(共17分,每格1分,其中3小题每格2分)
(1)一身 的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上 的尾巴,凑成了 的小燕子。(节选自《燕子》)
(2)地球上的 和 ,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 。(节选自《太阳》)
(3)通过本册课文学习,我懂得了很多道理:课文《 》告诉我不要为了眼前“不错”的生活,砍光了树木,结果毁灭了家园;课文《 》告诉我同一个事物从不同的角度看,会有所不同;课文《 》告诉我在异国他乡,一位非洲少年对中国人民非常友好;课文《和时间赛跑》告诉我: ;寓言《亡羊补牢》告诉我: 。
15、阅读。
负鼠(节选)
负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动,这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌,而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往被这个动物吓得大吃一惊,也跟着急忙“刹车”停在那傻站着,“丈二和尚模不着头脑”。在捕食者发愣的时候,站立不动的负鼠却突然跃起,疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物感到惊慌失措,只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子又飞了。
等追捕者清醒过来想再去捕捉时,它们早已跑得无影无踪了,正是因为如此,人们将动物界“刹车手”的称号给了负鼠。
【1】联系上下文,理解词语的意思。
惊慌失措:
_________________________
无影无踪:_________________________
【2】这段话是围绕_____________________这句话来写的。
【3】文中“这种本锁”是指________________,“这种突变”是指______________。
【4】“煮熟的鸭子又飞了”在文中的意思是_______________
【5】负鼠拥有“刹车手”的称号,是因为____________
16、围绕关键句把事物写具体。
1.你可知道,那座山上的石头有多奇妙吗?
_________________。
2.你可知道,超市的水果品种有多丰富吗?
_________________。
17、根据情境做习题。
课间,教室里,同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做,他拍拍班长黄霏霏的肩膀,大声地对她说:“喂!这道题怎么做啊?”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼,没有理他,继续埋头做题。
(1)黄霏霏为什么不理会龙一鸣?
________________________________
(2)如果你是龙一鸣,你会怎么做?怎么说?
________________________________
18、句子训练。
1.大水冲走了河两岸拴住浮桥的八只大铁牛。(把为“把”字句)
_____________________________________________
2.黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
_____________________________________________
3.树上积满了白雪。(改为比喻句)
_____________________________________________
4.工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。(补充为先写现象,再写感受的句子)
到处堆放的垃圾把这里搞得臭气熏天,__________________________________。
19、修改病句。
1.花坛里盛开着五颜六色的红花。
___________________
2.小燕子赶来参加春天的盛会从南方。
_________________
20、修改病句。
(1)我们要运用灵活学过的词语。
_____________
(2)我激动地心情翻开日记本。
___________
(3)这道题被终于我们解出来了。
________________
21、习作。
童话故事不仅有趣,而且故事中往往蕴含着大道理!读下面的内容,请你展开想象,续编故事吧!
小精怪从一位老爷爷那里学了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天,不知道什么原因,小精怪念错了咒语,把自己变成了……
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