2025-2026学年（下）期末兴安盟二年级质量检测语文

1、填入括号里的词语最合适的是哪一项（ ）

那天上午，同学们 来到学校，在辅导员的带领下，乘车前往历史博物馆。

A．继续

B．连续

C．陆续

D．持续

2、下列词语书写有错误的一组是（ ）

A.都城 热闹 完整 名扬中外 B.保存 撑船 招牌 古都风貌

C.栏杆 欣赏 惊拢 博物院 D.买卖 溜达 紧急 独轮车

3、《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（　　）的孩子。

A．诚实守信

B．喜爱交友

C．勤奋好学

D．不守信用

4、下列字形有误的一项是（    ）

A．姓名  性命  幸福

B．艺术 意义  异同

C．成就  承认  城实

D．箱子 相信  乡亲

5、根据课文内容完成练习。

1.“功臣”的意思是：_____。在《狼和鹿》一文中，“功臣”指的是______。因为：__________。

2.《狼和鹿》一文讲了______________的故事。这个故事告诫人们：________________。

6、按课文内容填空。

（1）清明时节雨纷纷，__________________。

（2）__________________，一行白鹭上青天。

（3）明日复明日，__________________。

（4）将下面的横线上填写完整。

A.唐代诗人卢纶写的《塞下曲》：“林暗草惊风，将军夜引弓。____________，没在石棱中。”诗中的“将军”是指被称为“飞将军”的___________（人名），这位“将军”是西汉时期一位______________的将领。

B.《望庐山瀑布》的作者是________代诗人___________（人名），诗中有两句运用夸张的修辞手法将瀑布从高处跌落下来的美景描绘出来，并成为了千古名句，这两句诗是________________________、________________________。

7、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）竖琴 一（ ）兵帽   一（ ）眼睛   一（ ）学生

一（ ）雨伞 一（ ）红枣   一（ ）著作   一（ ）初夏

8、读拼音，写词语。

qiān xū bǎo cún zhì huì biàn rèn

qīng shuǎng xùn sù fǎng fú wēi wǔ

9、阅读短文，并按要求作答。

________

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】给多音字组词。

背：bēi( )   bēi( )        

扇：shān( )   shàn( )

【2】文中的“千斤”这句话是________说的。

【3】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（     ）

A．毛驴和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驴和牛大哥

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

______________________________________

【6】这篇寓言故事告诉我们：_________________

10、阅读短文，完成练习。

种瓜

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xiāo）潇春雨里，我谛（dì）听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎（qíng）着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种（   ），收获了（   ）；我渴望（   ），得到了（   ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裏着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮（shǔn）了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了

也许秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂（liào）荒了。

【1】请给下列加点字选择正确读音，在其上面打“√”。

诱惑（xiù  yòu）   网络（luò  lò）   岔路（chà  fēn）   嫌弃（qiàn  xián）

【2】请将“希望、苦涩、失望、香甜”等词语填入第4自然段的括号里。

【3】根据意思从文中找出对应的词语写在后面括号里。

A．近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。（__________）

B．思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。（__________）

【4】第5段中的画线句是个反问句，改为陈述句：________________。句子中的“这”指的是：____________。

【5】最后一段中“生命有限，可只要还有时间就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是什么？

______________________________

11、课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报　抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

【1】写出下面词语的近义词。

矫健—______   艳丽— ______

【2】第2自然段中，“春天的使者”指的是（  ）

A.春风 B.桃花 C.燕子 D.泥草

【3】燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（ ）

A.燕子在忙碌地建窝

B.燕子受到惊吓

C.燕子开心春天的到来

D.燕子喜欢在窗外唱歌

【4】下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（ ）

A.泥草 B.虫子 C.泥沙 D.树枝

【5】最后一个自然段表达了作者什么样的感情？

_____________________________

12、阅读短文,完成练习。

还没冬眠的大肚熊

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

这已经是他打的第101个哈欠了。

天上开始下雪了,大肚熊为什么不去冬眠呢?

“啊—哦”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

“大肚熊,你太困啦,快回家睡觉去吧!”这是小盲兔吉米的声音。

“没关系的!”大肚熊推着坐在轮椅上的吉米走出门外,“下雪了,我们去看看雪吧!哦,不!我们去感觉一下雪吧!”

“你见过雪花儿吗?”吉米歪着脑袋问大肚熊。

“嘿嘿,长这么大,我还是第一次见到呢!”大肚熊傻笑着说。

“啊?为什么呢?”吉米好奇地问。

“因为下雪的时候,我要冬眠呀!”大肚熊仰起脑袋看着从天上飘落下来的雪花儿高兴地说,“现在我终于看见雪花儿啦,它们好美啊!”

吉米显得有些伤心,可是又很快高兴起来:“天上的雪花儿一定很多,一定很热闹吧!”

“是啊!你是怎么知道的呢?”大肚熊刚说完,又打了一个长长的哈欠。

“你是用眼睛看到的,我可是用心感觉到的呢!”吉米开心地说。

“原来是这样啊!”大肚熊恍然大悟,开心地说“我们都很幸福快乐呢!”

“不过,你还是回家睡觉去吧!”吉米认真地对大肚熊说,“冬眠可是你的生存习性呀! “没关系,再等一等吧!”大肚熊说,“我答应过哼哼猪的,等他来了我才能回去睡觉,我可不能破坏这个约定!

“可是,哼哼猪怎么还不来呢!”吉米急得直踩脚。

“别着急,可能哼哼猪有很重要的事正在办呢!他可是个非常热心的家伙呢!”大肚熊说完又打了一个长长的哈欠。

“你也是非常热心的大肚熊呢!”吉米大声地说。

“嘿嘿,嘿”大肚熊不好意思地傻笑起来。

就这样,大肚熊和坐在轮椅上的小盲兔吉米在雪花儿飘飞的门外,等呀等呀

(有删改)

【1】请用“ ”在文中画出描写大肚熊打哈欠的句子。

【2】作者为什么要重复写大肚熊打哈欠?下列说法正确的一项是(   )。

A. 表明大肚熊真的很困很困了。

B. 表明大肚熊真的很不耐烦了。

【3】大肚熊为什么忍着困倦也不去睡觉?

_______________________________________________________

【4】你认为大肚熊做得对吗?如果是你,你会怎么做?

_____________________________________________

【5】读了《还没冬眠的大肚熊》这个童话故事,两位同学展开了讨论。

龙一鸣:哇,好感人呀!大肚熊宁愿晚点冬眠,也要陪伴小盲兔吉米,他真是一个热心肠的好熊呀!好想和他做朋友。

黄菲乖:嗯,说得对!可是哼哼猪也是一个“热心肠”呀,只不过他为什么会迟到呢?他到底遇到了什么事情呢?

你能回答黄霏霏的问题吗?发挥想象,写一写。

________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

________

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】给短文取一个恰当的题目：________。

【2】照样子，写词语。

密匝匝（ABB式）：______________

【3】写出下列词语的近义词。

凉爽——_______　　　　闪烁——_______

【4】短文中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。

【5】联系上下文想一想，再填空。

（1）短文中的“你”指的是______。

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。

【6】用“　　　”画出文中的一个比喻句。我还能仿写一句 。

【7】文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？

_________________

14、课内阅读。

二三月的春日里，轻风（   ）吹拂着，（   ）细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（   ）花，（   ）草，（ ）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（   ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（   ）小燕子，也有南方飞来，加入这（   ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】按课文内容填空。

【2】画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____；表示颜色的词语有______、______、______、______、_____，这么多的颜色可以用一个词语来形容：__________。

【3】“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。

15、阅读短文，完成练习。

黑马和白马

有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有去成。

有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”

白马没有直接回答，而是反问黑马：“   ？”

“哎，那可就多了！”黑马说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。”

“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河上跨过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过：如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”

黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！”

【1】短文中横线处应填入的最合适的一句话是（   ）

A.你认为我有没有成功的秘诀呢

B.你在出发前做了哪些充分的准备呢

C.那你在出发前想些什么呢

【2】按要求填空。

（1）到大草原可能遇到的困难有_________、_________、_________和_________等。

（2）白马每次都能顺利到达大草原，它成功的秘诀__________________。

【3】听了白马的话后，你认为黑马能不能到达千里之外的大草原？为什么？

_______________________

16、围绕关键句把事物写具体。

1．你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？

_________________。

2．你可知道，超市的水果品种有多丰富吗？

_________________。

17、按要求写句子。

（1）一只漂亮的鹿在丛林里奔跑。

缩句：__________________

（2）他们俩因为一件小事发生了热烈的争吵。

修改病句：________________

（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

用画线词语写句子：__________________________

（4）人们把陶罐从废墟里挖了出来。

改为“被”字句：_______________________

（5）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。

改为拟人句：______________________________

18、按要求写句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）

________________________

（2）一个孩子说：“假如我们用布做成真的帽子……”（改为转述句）

________________________

（3）“我不想和淘淘一起去！”壮壮有点生气地叫起来。（仿写句子）

_______________________

（4）我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句）

___________________________

（5）天上的火烧云形态万千，变化多端：______________________。（接着把句子写具体）

19、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

_______________________________________

2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

________________________________________

3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

__________________________________________

4.那个小家伙不过。

___________________________________________

5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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20、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。

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21、语言训练营：根据所给材料，写一则通知。

时间：5月12日上午九点       地点：学校操场        人物：全体同学

事情：进行防灾演练       通知单位：学校安全办       通知时间：5月10日

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