2025-2026学年（下）期末徐州二年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

B.树上结满了许许多多数不清的果子。

C.我把教室打扫得整整齐齐。

D.我们要养成节约用水的好习惯。

2、下面的词语书写错误的是（　）

A．乘法

B．形状

C．密方

D．继续

3、下面哪个不是乌丢丢的奇遇？（   ）

A. 遇到一只逆风的蝴蝶 B. 遇到一群蘑菇人 C. 遇到一条不会说话的蛇

4、下列诗句中加点词的意思不正确的一项是（ ）

A.借问酒家何处有（请问） B.因释（放下）其耒而守株

C.爆竹声中一岁除（消除） D.冀（希望）复（再，又）得兔

5、辨字组词。

夹( )卷( )姓( )架( )狼( )

侠( )倦( )性( )驾( )狠( )

6、比一比，再组词。

援（______）   傅（______）   货（______）   资（______）

暖（______）   缚（______）   贷（______）   姿（______）

络（______）   绸（______）   模（______）   班（______）

洛（______）   稠（______）   膜（______）   斑（______）

7、想一想，填一填。

可爱的（ ）  丰盛的（ ）

8、写字表写汉字

còu fú jí jù xíng

lüè ǒu ěr zhān juàn

xián xiān hén

9、阅读理解

鹬蚌相争

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”

河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”

鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。

【2】用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。

【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。

【4】试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。

_____________

10、阅读。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他因为忙于经营，连梳洗的时间都没有，所以外表逐渐邋（lā  ta），自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越（冷清 冷淡）。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买了，但端详了一下卖镜子的人的脸，忽然“扑哧”一声笑了，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人摸不着头脑，拉住一位老人问：“怎么，我的话说错了吗？”老人慢慢地说：“你说的话倒是没错，不过，你先拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须先清洁自己的脸，告诉人们镜子的用处。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭你有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗，生意也一天天好起来。

【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。

【2】这篇短文的主要人物是         。（  ）

A．卖镜子的人

B．买镜子的人

C．一位老人

【3】根据短文内容填空。

一开始，因为卖镜子的人的__________，所以他的生意做得很红火。后来了由于他__________，生意越来越冷清。等他明白了其中的原因后，__________，生意也会一天天好起来。

【4】这篇短文告诉我们的道理是       。（ ）

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照镜子。

B．要让别人相信自己，不能光靠嘴说，要用自己的实际行动做出表率。

C．要想生意好，就要注重外表的清洁和衣着的干净、整洁。

11、阅读语段,完成练习。

这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。

【1】画出语段中的比喻句。

【2】读了这段话我知道,通过 可以识别小虾和老虾。(填序号)

A．大小

B．颜色

12、阅读短文，回答问题。

元宵节的灯

元宵节，灯是最让人难忘的，那色彩丰富的灯有着悠久的历史、特别的习俗。

灯，凝集着古代的智慧。我最喜欢的是“海盐滚灯”。在海盐长川坝一带有着令人赞不绝口的滚灯节目，谁会知道那灯还能与人翩翩起舞呢？不过，你看那托举、腾跳、侧手翻、倒立、窜扑、叠罗汉等高超的动作连成了一个个神奇的故事。你看那是“刘海撒金钱”，那是“仙鹤生蛋”，那是我最喜欢的“众星拱月”，我看见那个金灿灿的灯在舞艺高超的人的手上，充满了神力，一转眼，那灯从那人的脖子上照到了腰间，是多么璀璨啊！

当然，海宁陕石灯彩展也颇负盛名，那火树银花、流光溢彩的灯真是美啊！展示了灯的另一景观。桐乡乌镇走灯的习俗由来已久，男女老少沿街自南而北走过每座桥，在心中许下新一年的愿望，真温馨啊！

我喜欢嘉善余姚一带的“走马灯”，用竹条扎成的灯在慢慢地走着，照耀着黑暗中的一寸土地，表演的人拿着庞大的灯，向人们表演了许许多多的故事，最好看的是《白蛇传》和《三国演义》，马灯队每到一家，备受欢迎。我拿着灯，想起了古人的智慧。灯，让黑暗中充满了光明，照亮了每一个人的心房；灯，让文化更加辉煌，传统得以延续。每到晚上，我就会想起灯，想起灯下的文明。

怎么样，元宵节的灯是不是很有文化韵味呢？

【1】元宵节是哪一天？（   ）

A.农历正月十五 B.农历五月十五

C.农历八月十五 D.农历十月十五

【2】“元宵节的灯是不是很有文化韵味呢？”对这句话理解不正确的是（   ）

A.元宵节的灯很有文化韵味

B.难道元宵节的灯没有文化韵味吗

C.元宵节的灯不是很有文化韵味吗

D.元宵节的灯是没有文化韵味的

【3】下面关于元宵节的灯的描述不正确的是（   ）

A.海盐长川坝的“海盐滚灯”能看到人与灯翩翩起舞

B.海宁陕石灯彩展中火树银花、流光溢彩的灯真是美

C.嘉善余姚一带的“走马灯”全是用纸做的

D.色彩丰富的灯有着悠久的历史，体现了人们的智慧

【4】元宵节除了有看花灯这个习俗，还有哪些习俗呢？

_________________

【5】“灯，让黑暗中充满了光明，照亮了每一个人的心房；灯，让文化更加辉煌，传统得以延续。”请你仿照这个句子写一写。

灯，________________；灯，______________。

13、阅读短文，回答问题。(19分)

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！”

蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù，蜡烛的意思）成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

（1）在文中找出两组反义词（4分）

（ ）——（ ） （  ）——（    ）

（2）填上恰当的词语（4分）

（   ）的纱罩 （   ）的蜡烛  （   ）地说  （   ）地喊

（3）在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）

台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________

（4）蜡烛具备的精神是什么？（5分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

14、阅读检测台

施槃巧对对子

施槃九岁那年，进城卖柴，路过一家私塾，听里面传出琅琅的读书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，小施槃说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份。”经小施槃再三恳求，张都宪这才说：“这样吧，我出一上联，只要你能对上，我可以破例让私塾老师收你。”张都宪出的上联是：

新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓。

这上联连用四个“弓”字，两个“月”字，两个“弦”字。张都宪认为这下子一定可以难倒这个卖柴童。没想到，小施槃听了上联，笑嘻嘻地说：“学费我出不起，对对子，可难不倒我。”他略加思考，便对出了下联：

朝霞似锦，暮霞似锦，东川锦，西川锦。

施槃对出的下联，连用四个“锦”字，两个“霞”字，两个“川”字，完全符合张都宪上联的要求，而且用“朝”“暮”对“新”“残”，用“东”“西”对“上”“下”，十分工整，张都宪只好让他进私塾念书了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

央求(　　　)　　　破格(　　　)　　　笑呵呵(　　　)

【2】对“穷小子也想进我家私塾念书，也不想想自己的身份”理解正确的一项是(　　)

A. 穷小子想进我家私塾念书，不想自己的身份。

B. 穷小子别想进我家私塾念书，应想想自己的身份。

【3】与“学费我出不起，对对子，可难不倒我”一句表达意思一样的一项是(　　)

A. 学费我出不起，对对子，怎么能难倒我呢？

B. 学费我出不起，对对子，怎么就难不倒我？

【4】张都宪的上联是：_____________________________。

施槃对的下联是：____________________________。

【5】施槃是一个怎样的孩子？

__________________________________

15、阅读课文片段，回答问题。

花大姐

花大姐瓢虫款款地落（luò  là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】给划线字选择正确读音。

【2】照样子写词语

顺顺溜溜（AABB）、_____、____、_____

【3】用“   ”画出文中的比喻句。仿写一句比喻句。

【4】把反问句改成陈述句。

我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

_______

【5】文中的破折号的作用是（  ）

A.表示解释说明

B.表示语音的延长

C.表示意思的转换，跳跃或转折

16、日积月累。

(1)书山有路勤为径，________________。

(2)________________，熟读深思子自知。

(3)问渠哪得清如许，______________________。

(4)我漫游____________，穿越“________________”。

(5)我知道“文房四宝”是指________、________、________、________。

17、我会读拼音，写词语。

jiǎn  chá bīnɡ bànɡ   hú li   jì   xù   mó ɡu

（   ） （   ）   （   ） （   ）   （   ）

pǔ tōnɡ   xùn  sù   wēi wǔ chèn shān   fù zé

（   ） （   ）   （   ） （   ）   （   ）

18、（写法训练）经过了认真的观察，相信你现在对你的植物朋友很了解了，那么你准备怎么向同学介绍你的植物朋友呢？请学一学下面的写法，再练习一下。

（1）读一读下面的优美片段及赏析，体会作者是怎样把植物写生动的。

_______________________________________________

（2）下面是王小明根据自己的观察记录卡完成的习作片段，请你用上在第（1）题中学到的写法，把句子写得更加生动、具体。

片段：我最喜欢茉莉花了。一朵茉莉花的花瓣大约有7到21片。花瓣是在绿叶丛中的。

改写：______________________________________________________________

19、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

20、修改病句。

1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

_____________________________________________________________

2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

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3．两个好差班级，真有明显的区别。

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4．聂将军精心照料两个日本的孤女。

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5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

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21、习作。

本学期我们刚学过的第七单元的课文都是从不同的方面介绍事物的，上面两篇文章，也是从不同的方面向我们介绍了火烧云和植物的神奇。本次习作让我们参考下面表格中提供的信息，试着从不同的方面来写一写我们的“国宝大熊猫”吧。写之前先想一想自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，按怎样的顺序介绍，然后再动笔。

注意要从不同的方面把大熊猫介绍清楚，选择的内容要准确，让人对大熊猫有更多的了解。还要注意语句通顺，字迹工整哦！