1、下列句子中,划线词语运用恰当的是哪一句?( )
A.我异口同声地对小敏说:“这个周末我要去游乐园玩。”
B.妈妈热气腾腾地端来一碗面条。
C.尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
2、花落谁家。
继续 陆续
(1)王红开开门后,回到房间( )写作业。
(2)早晨,同学们( )来到校园。
夸耀 夸奖
(1)张明经常得到老师的( )。
(2)他从不在人面前( )自己。
鼓励 奖励
(1)小军的爸爸年年被评为先进生产者,得到( )。
(2)大家的称赞给了他很大的( )。
侦察 侦查
(1)公安机关对“五 一九”案件进行立案( )。
(2)为了弄清敌情,我军进行了火力( )。
3、读完《慢性子裁缝和急性子顾客》,我懂得了( )(多选)
A. 认准目标就要坚持,不要轻易改变。
B. 做事要不快不慢,既不能像慢性子裁缝那样慢,也不能像急性子顾客那样着急。
C. 为了更快地实现目标,可以随时去改变目标。
4、关联词语填空
如果……就…… 只要……都……
虽然……但是…… 不仅……而且……
【1】可是虫子( )停住不飞,它( )看不见了。
【2】( )虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它( )能分辨清楚。
【3】旅行鸽( )好看,( )数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
【4】我( )这么用功,( )成绩还是不如你。
5、仿写词语。
1.窃窃私语(AABC)_____________ ______________ ______________
2.嗡嗡(表示声音的叠词) ____________ _____________ ____________
3.多种多样(ABAC)_____________ _______________ ______________
6、比一比,再组词。
棵(______) 那(______) 跑(______)
颗(______) 哪(______) 炮(______)
7、请把下面的四字词语补充完整。
______山______海 ______式______样 ______全______美
密密__________ 马马__________ 方方__________
__________翼翼 __________洋洋 __________事事
8、看拼音,写词语。
rǎn lǜ làng huā xì shuǎ biǎo dì
lǐ fà suī rán xī wàng shèng xià
9、课内阅读。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,大发雷霆,决定要严厉惩罚普罗米修斯,并吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上的悬崖上。普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。但就是不肯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天去啄食普罗米修斯。可是,普罗米修斯身上被啄食的地方又会奇迹般的复原。
【1】写出下列词语的近义词
吩咐—( ) 立即—( ) 敬佩—( ) 违抗—( )
【2】在括号里填上合适的词语。
( )地回答 ( )的鹫鹰 ( )的命令
【3】联系上下文解释词语的意思。
大发雷霆:______________________________
风吹雨淋:____________________________
【4】用“ ”画出普罗米修斯的话,你从中体会到
【5】普罗米修斯为了人类,没有归还火种,狠心的宙斯又是怎么对待他的?用“ ”画出来。
10、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进 ______ 迅速______
【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是____________________________。
【3】选文主要写了____________________________________。
【4】请概括下列动物的活动方法。
海参:__________
乌贼和章鱼:____________________
有些贝类:____________________
11、阅读短文,完成练习。
春节
①农历正月初一是春节,俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历,各自过自己的年节外,其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业,谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同,夏朝以正月初一为年,商朝以十二月初一为年。到了西汉,汉武帝恢复了夏历,以正月初一为岁首(年)。古时候称正月初一为“元旦”,而不叫“春节”。“元”就是开始,“旦”是指早晨,也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临,从城镇到乡村,到处张灯结彩,喜气洋洋。有卖年画春联的,有卖灯笼爆竹的,有卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村,过年的气氛更热烈,大年三十要守岁,包饺子,贴春联,放爆竹;大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽,长着血盆大口,人们叫它“年”。每到腊月三十,它便出来吃人。一个腊月三十的晚上,“年”到了一个村庄,恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声,吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子,它朝门缝里一望,那亮闪闪的灯光,刺得它头昏眼花,只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己,想出了许多抵御“年”的方法,这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹,这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”,意思也是为了驱逐邪恶,后来才改叫“对联”或“春联”。再如,腊月三十全家人吃年夜饭,除了准备同猛兽搏斗外,还有庆祝丰收的意思。
【1】第③段是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。
【2】第④段中出现“如”“又如”“再如”,下面对它们的作用分析正确的是( )
A.使读者更清楚春节习俗的演变
B.形象地写出了春节的特点
C.为了表达人们的美好祝愿
D.清楚地介绍“年”怕什么
【3】为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”?
_____________________
【4】根据短文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)我国各少数民族都同汉族一道过春节。( )
(2)“年”的最初含义与农业有关,历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( )
(3)腊月三十全家人吃年夜饭,只是为了庆祝丰收。( )
12、文段阅读。
自己做毽子,也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛,秋天的大朵菊花当羽毛,都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的,叫“踢制钱儿”,两枚制钱用红头绳穿起来,刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它,一踢一踢的, 制钱打着布鞋帮子,倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候,有一个歌可以念、踢,照歌词动作:“一个毽儿,踢两瓣儿。打花鼓,绕花线儿。里踢,外拐。 八仙,过海。九十九,一百。”
念完,刚好踢十下,但是踢到第五下以后,就都是“特技” 了!
【1】从文中找出下面词语写出近义词。
正好——(______) 顺当——(______)
【2】你会做毽子吗?说说你怎么做的。
______________________________________
【3】介绍一下你童年里最喜欢的游戏是什么。
_________________________________
13、阅读短文,完成练习。
秋在隔壁(节选)
入秋以来,一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里,院子的西墙外,是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。
我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。
两旁的玉米棵是列队的士兵,披着绿装,站得整整齐齐,等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪,而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香,仔细嗅起来,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。
田间的路是世界上最柔软的路,柔软得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿色的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,轰的一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,该干啥干啥,直到我走到跟前,近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,才扑闪着翅膀,从容地飞起来。
累了,我就坐在路边,与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到结出饱满丰实的棒子,直到叶子干黄,被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人,在原野上挺拔一生,付出一生。
【1】联系上下文理解词语。
漫无目的:____________________________________________________________________________
秋高气爽:__________________________________________________________________________
【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢?请写一写。
___________________________________________________________________________________
【3】“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢?请写一写。
___________________________________________________________________________________
【4】下列说法错误的一项是( )。
A. “与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。
B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵,很整齐。
C. 因为作者走了一段路,很熟,所以想脱掉鞋子。
14、课内阅读
给家乡孩子的一封信(节选)
不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】课文中有两个AABB式的词语,请你找出来,并自己写两个。
__________ __________ __________ __________
【2】作者认为生命的意义在于什么?
_______
【3】生命开花结果是什么意思?请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
【4】从这一段中表达了作者怎样的感情?
________________________________________________。
15、文段阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
【1】写出近义词。
格外——(_______) 大大咧咧——(________)
【2】看看文中都描写的槐花哪些特点。
A.看上去的颜色是
B.鼻子闻到的气味是
C.放到嘴里尝到的味道是
16、我会写出下面词语的近义词。
展示——( ) 神奇——( )
迅速——( ) 告诫——( )
迷失——( ) 奇妙——( )
凶猛——( ) 争辩——( )
17、在空白处填写上合适的句子。
春天来了,听,___在_____,______在_______;看,____在________,_______在____________。
18、根据上下文内容,把下面的对话补充完整,并加标点。
张丽:你喜欢什么植物?
梅梅:我喜欢____________________
张丽:它有什么特点?
梅梅:____________________________________________________
张丽:说一说你喜欢他的原因。
梅梅:_____________________________________________________
张丽:这种植物真好,我也有点喜欢了。
19、修改病句。
1.三(1)班的同学差不多全到齐了。
_____________________________________________________________
2.我们要讲究卫生,防止不生病。
_____________________________________________________________
3.秋天的北京是美丽的季节。
_____________________________________________________________
4.我断定李小明这次语文考试可能考95分。
_____________________________________________________________
5.同学们轻声地默读课文。
_____________________________________________________________
20、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
21、回想你的记录卡,你观察了哪一种你喜欢的植物朋友?请自拟题目,给我们介绍一下它吧。注意语句通顺,尽量使用上积累的好词佳句。
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